三种提高语文阅读能力的简单方法

　　语文和阅读能力是一个需要长时间积淀的能力，不是一朝一日能够立竿见影的，贵在坚持，一定会有效果。那我们该如何做进行速度训练呢?以下是小编给大家带来的提高阅读速度和能力的方法，供大家参考鉴赏!希望对大家有帮助!

　　提高阅读速度和能力的方法1

　　一定要教给孩子的阅读方法——选择经典，高效阅读

　　选择经典作品阅读，让那些精美的作品帮助孩子们开启绚丽世界的大门，丰富当下的生活。

　　那么，我们该如何阅读这些书目呢?

　　诗歌和散文可以大声吟诵，美美地读，美美地欣赏，甚至可以选择喜欢的段落进行背诵。童话和小说一般故事情节曲折，篇幅也比较长，可以先看目录和章节，划分好阅读的时间，建议孩子们读一本书的时间不要超过一周。阅读之前，建议先思考：这本书的主人公是谁?写得最精彩的是什么地方?作者写这个故事想告诉我们什么?读到关键处还可以进行猜测，接下去会发生什么事呢?如果是一本非常重要的书，还可以重读，再重读，来加强理解。

　　不动笔墨不读书，无论你读什么类型的书，都要养成动笔的习惯，遇到不认识的字或不理解的词要学会请教字典，并把读音或注释标注在书上;读到精彩的片段，可以适当圈划、摘抄;还可以边读边在书上批注，写上自己最真实的阅读体会。

　　爱阅读的孩子不会寂寞，在阅读中品味书香，感受经典的魅力吧!

　　提高阅读速度和能力的方法2

　　养成良好的阅读习惯，获得终身相伴的阅读能力

　　要提高阅读能力，多读是众所周知的前提，但是在有限的时间里要讲求质量。

　　因此养成良好的阅读习惯，获取相关的阅读知识就显得尤为重要。阅读习惯和能力都是在坚持不懈地反复练习中养成的。在练习中尝试实践并能具体操作，就需要方法和指点。练习目的的明确，过程指导的清晰，运用点拨的巧妙，决定了阅读能力的提高。

　　能在有效的练习中学会带着思考阅读文章，把握规律，逐渐学会观察语言，掌握必需的篇章知识，弄清语言之间的关系，养成圈划备注、记录模仿的阅读习惯，就能在具体的语言环境中有意识有方法地解决问题，并获得终身相伴的阅读能力。

　　提高阅读速度和能力的方法3

　　系统地训练阅读非常重要

　　小学语文的学习过程中，阅读能力的训练一直以来都是广大教师和家长、学生关注的重点。而小学生的知识水平还相对处于比较低的水平，理解能力也还比较薄弱，所以更迫切需要在阅读能力上下功夫，这就促使我们进行有效的、系统的阅读训练来提高他们的语文水平和语言能力。

　　系统地进行阅读训练，可以培养学生良好的阅读习惯。因为阅读应该成为伴随孩子一生的一种习惯，而这种习惯应该从小培养。创设系统的阅读环境，提供系统的阅读机会，对帮助小学生从小自主进行阅读有着重要的意义。

　　系统地进行阅读训练，可以提高学生的阅读兴趣。兴趣，是学生学习最大的动力，如果教师、家长用随心所欲的练习题去代替正确的阅读方法的讲授，那么久而久之学生对阅读的兴趣就会减弱，更不用提自己主动地去阅读了。

　　反之，如果我们能够把阅读的训练构建一个系统去循序渐进地交给学生，那么学生一定会从中获得良好的阅读体验，对激发他们的阅读兴趣会起到积极的作用。

　　系统地进行阅读训练，可以明确学生阅读的目的。基于课程标准的学习，是一种有效学习，它也是符合学生最近发展要求的。如果盲目地“拔苗助长”，让学生接受一些不符合他们认知能力的知识，不但花费大量的时间，而且学生也无法真正理解阅读的目的。而如果阅读训练形成一个系统的话，那么学生就会对阅读知识一目了然，家长也能明确各年级不同的语文阅读能力的要求，不会产生事倍功半的情况。