户外亲子游戏大全方案3篇分享

燕玲 249分享

  亲子活动,让孩子在活动中快乐游戏,快乐玩耍以及快乐成长。今天小编在这给大家带来户外亲子游戏大全方案,欢迎大家一起来阅读!

  户外亲子游戏大全方案(一)

  通过亲子活动,增进孩子与父母之间的感情,拉近两者的距离,让孩子在活动中快乐游戏快乐玩耍,促进孩子的发展。

  一、活动目标

  增进亲子感情;感受儿歌的节奏;练习跳的动作。

  二、活动准备

  优美、舒缓的音乐。

  三、活动过程

  1. 教师示范念儿歌,请家长带着宝宝拍手念儿歌。

  2. 宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。

  “小青蛙,呱呱呱,肚子饿了,呱呱呱。一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳”:家长托着宝宝的手臂原地一句一跳;

  “抓到害虫吃饱了”:家长抱起宝宝转一圈;

  “嘘——滑下来”:家长快速将宝宝滑落。

  四、指导要点

  1. 家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。

  2. 宝宝从家长身上滑落时,家长注意用双手拖住宝宝的后背,以免宝宝摔伤。

  五、亲子游戏

  小荡床

  六、活动目标

  发展大脑平衡觉;感受在空中摇摆的快乐。

  七、活动准备

  床单。

  八、活动过程

  1.教师出示床单,向家长讲解玩法,并请一名家长上前示范。

  2. 家长分别站在床单两端,将床单打开,让宝宝平躺在里面,家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。

  3. 教师蹲下与宝宝说“再见”,鼓励宝宝下次再来。提醒家长带领宝宝到户外自由活动。

  九、指导要点

  摆动时家长动作幅度要适宜。

  十、附儿歌

  《小荡床 》

  小床单,真奇妙,宝宝躺着笑一笑。妈妈摆,爸爸摇,乐得宝宝哈哈笑。

  户外亲子游戏大全方案(二)

  为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水平,充分发挥我园早教中心的教育作用,引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育重视,使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念,同时也为社区幼儿提供游戏场所和玩具,使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活,增进孩子与家长或同伴之间共同交流与互动,并从活动中,培养孩子参与活动的兴趣,促进孩子各种能力的发展。本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。

  一、活动准备

  1、和社区联系,摸查0-3岁婴幼儿人数

  2、准备邀请函,由社区发放到适龄儿童家中

  3、准备活动场地及活动材料。

  4、准备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表。

  二、活动地点

  xxx幼儿园

  三、活动时间

  20xx年xx月xx日上午9:00-10:30

  让社区1-3岁幼儿来园玩各类游戏,来园参加社会体验活动,开展早期教育专题讲座

  四、注意事项

  1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。

  2、活动时能配合在园管理老师的安排,使活动开展有序。

  3、家长带好自己的宝宝,使宝宝安全、快乐的活动。

  4、活动结束时请引导并帮助宝宝一起整理好活动器械。

  5、要参加第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名,以便我们安排。

  6、每次活动结束时请为我们的活动给予评价或提出宝贵的意见和建议,使我们的做的更好。

  7、家长凭邀请函来参加我们的活动。

  五、拓展

  我们要营造一种叫“是”的氛围,就是说,我们永远不要去说宝宝作错了什么,而是告诉宝宝你在做什么,你已经做到了什么。比如宝宝刚开始练习拍手的时候,可 能没有办法把两只手完全地手心相向地合在一起。那时候,我们会说“宝宝,你好棒哦,居然学会如何摆手了!”像这样去正面地肯定他,而不是把眼睛放在宝宝没有做到的地方。

  户外亲子游戏大全方案(三)

  目标:

  1.儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木,不同的间隔物),发展幼儿的平衡性和灵活性。

  2.幼儿判断走不同的桥,提高幼儿的自我保护意识和能力。

  3.养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。重点:利用高跷在桥上练平衡难点:用高跷上下桥时注意保持平衡。准备:高跷,录音机,水果,搭桥的各种材料场地布置如图:

  过程:

  一、准备活动

  1.儿四散在场地周围上高跷。

  2.儿听着音乐做热身运动:绳子拉紧点,步子跨远点,小脚抬高点。

  二、探索活动

  1.索过桥的方法语言导入:这里有许多小桥,我们都去过过各种小桥,过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。

  2.儿第一次过桥交流:

  1)你过桥时有没有碰到困难?我们可以怎么样来解决?怎么样才能很稳地过桥?

  2)小结:线要拉紧,脚和高跷要做朋友,上桥时脚抬高一点,下桥时步子不要跨太大。

  3.儿再次过桥:

  1)幼儿尝试走不同类型的桥。(高低,间隔,宽窄等)

  2)教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。

  4.儿合作搭桥,并尝试走自己搭的桥。

  语言导入:这里有一条河,河上什么也没有,我们要过河,怎么办呢?我们自己找些好朋友来,搭一座能过的桥。

  1)启发提问:

  在河上可以搭什么样的桥呢?

  2)幼儿利用各种材料自己搭桥。

  3)尝试走自己搭的桥。(允许幼儿调整)

  5.戏:过桥摘水果

  每个幼儿选择一座能过的桥,过桥后摘一个水果。然后从边上返回,把水果放在篮子里,再过桥去摘水果。三种水果都能摘到,并鼓励幼儿过三次不同的桥。

  三、放松活动我们一起来跳跳“摘果子舞”

  结束。

  设计意图

  体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。也就是说体育不仅是对身体的教育(生理目标),同时体育又是通过身体进行教育的一种活动(包括心理的发展、心理的健康教育等)本次活动《过桥摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比较喜欢的一项体育活动,在走高跷的活动中可以发展平衡能力,提高动作协调性。在本次活动中,我适当地设置了一些情景,增加一定的难度,帮助幼儿勇敢的迎接挑战,在不断的克服困难中体验成功的喜悦。所以本次活动的目标定为3条。

  为了完成以上目标,我设计了三个流程:

  第一个流程:热身活动

  活动开始,教师引导幼儿听音乐,自由地在平地上练习走高跷,这个环节既是整个活动的准备,又是对幼儿已有经验的反馈,(活动前幼儿已会在平地上走高跷),同时,又渗透了下个环节中的动作技能。如教师让孩子绳子拉紧点,步子跨远点,小脚抬高点,这样使他们对上、下桥过程中的技能打下了基础。

  第二个流程:探索活动

  这是整个活动的中心环节,通过让幼儿过平坦的桥——过变化的桥——走自己搭的桥三个步骤完成。

  1、过比较平坦的桥:让孩子在比较平坦的桥上自由探索,如何才能稳稳当当地上、下桥,通过集中讲评示范解决脚和高跷做朋友,绳“拉紧点”这个技巧,这也是一个教学重点,并让幼儿继续练习掌握这个技能。

  2、过变化的桥:当幼儿掌握了稳稳当当上、下桥的方法后,我就根据幼儿活动水平提供了可选择的、难度不同的桥(宽窄、高低、间隔),让幼儿根据自己的身体情况和运动能力判断哪座桥适应自己,然后再进行选择。给予不同的孩子不同的指导和帮助,满足幼儿不同的需要,使每个幼儿都获得成功的体验,鼓励幼儿努力争取一次比一次练得更好发挥幼儿的潜力。

  3、过自己搭的桥:为了进一步激发幼儿活动的兴趣,在这里,我让孩子自己搭桥。在搭的过程中启发幼儿积极思考,发展幼儿的创造能力,让幼儿的动作和思维共同参与。由于这些桥是给孩子们自己搭的,同时又增加了新的材料,再一次吸引和激发幼儿活动的欲望,增加了挑战性,孩子们在挑战中认识自我,增强了信心。

  4、游戏“过桥摘水果”:游戏设置时,针对幼儿的个体差异,让幼儿选择不同难度的桥,使每一个幼儿都体验到成功的快乐,将活动推向高潮。

  第三个流程:放松运动

  整个活动后,运动量和运动密度都到位了,让幼儿看着自己的劳动成果,跳跳摘果子舞,有利于消除幼儿身体的疲劳,更有利于幼儿的健康,在成功的喜悦中结束整个活动。

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亲子活动,让孩子在活动中快乐游戏,快乐玩耍以及快乐成长。今天小编在这给大家带来户外亲子游戏大全方案,欢迎大家一起来阅读! 户外亲子游戏大全方案(一) 通过亲子活动,增进
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