大班儿童亲子游戏-好玩的绳梯

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  课外体育活动的内容没有硬性规定,远远超出了体育教学大纲规定的范围,不受教学大纲的限制。从学生自发地游戏、郊游,到正式运动项目及其比赛。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  大班游戏教案:好玩的绳梯

  活动目的:

  1.引导幼儿初步学习助跑跨跳距离不少于40cm的平行线,发展跳跃能力。

  2.培养幼儿不怕困难、遵守纪律的品质。

  活动准备:

  1.人手一根绳子(绳长为四个肩宽),红、蓝、绿色彩绳各3根,纸制红、蓝、绿色圆奖牌若干,录音机和音磁带。

  2.已学会绳子韵律操,并会合作搭绳梯。

  活动过程:

  一、开始部分

  1.幼儿两人一组进场,前一幼儿将绳系在腰间做“马”,后一幼儿一手拉住前一幼儿腰间的绳子,一手将绳对折作缰绳做跑马步。

  2.引导幼儿五人一组,听音乐合作做准备活动(绳子操)。

  预备动作:

  一人将绳子系腰立于中间,其他四人将绳子从中间幼儿腰间的绳子穿过套住,并用手抓住绳子的两头(如图一)。

  ①上肢运动。中间幼儿做小鸟飞的动作,其余幼儿一手抓住绳子,一手做小鸟飞翔动作。

  ②下肢运动。中间幼儿起踵模仿高人走路,其余幼儿蹲下模仿矮人走路,两者交替进行。

  ③全身运动。中间幼儿模仿青蛙游泳动作,其余幼儿一手抓住绳子,一手作游泳状,第一个八拍朝顺时针方向做,第二个八拍换手朝逆时针方向做。

  ④跳跃运动。中间幼儿模仿小兔跳的动作,其余幼儿抓住绳子模仿小兔跳动作。

  二、基本部分

  1.引导幼儿以10人为一组,在地面上搭三张绳梯,每条绳子之间的距离约为35cm,各绳梯之间相隔60cm,在每张绳梯前放一根红绳(场地布置如图二)。

  2.将幼儿分成三组,引导幼儿在绳梯中间进行跨跳练习。要求每次跨一格,直至跨过红绳,可重复练习两次,初步学习跨跳的动作。

  3.学习助跑跨跳。

  ①拿去绳梯中间的4条“横档”,示范助跑跨跳的动作:先跑5~8步,一只脚用力蹬地跳起,另一只脚向前跨跳过一定距离。

  ②请个别幼儿练习,教师及时进行指导。

  ③幼儿分三大组进行练习,教师巡回指导,注意提醒幼儿做好助跑动作。

  4.游戏:跨跳比赛。

  ①下面我们来进行跨跳比赛,比一比谁跨跳得最远(如图三)。跨跳过绿绳的小朋友(距离为30~40cm),可在筐里拿一块绿奖牌挂在胸前,跨跳过蓝绳的小朋友(距离为40~50cm),可获得一块蓝奖牌,跨跳过红绳的小朋友(距离为50~60cm),可获得一块红奖牌。

  ②每人跨跳5次,最后比一比谁获得的红奖牌最多。

  活动结束

  引导幼儿运用自己的想象把绳子摆成各种图形,然后在图形中自由、愉快地做放松动作。

  大班游戏教案:摸摸小小口袋

  目的:

  增强手指尖的触觉分辨能力。

  准备:

  式样、大小相同,带有拉链的小布口袋若干;扁豆、纽扣、小钥匙、小棋子、小瓶盖或各种几何图形的小物体若干。

  玩法:

  1.游戏前,大人先让宝宝认认摸摸所要触摸分辨的物品,留下初步的印象。

  2.大人和孩子一起把每一种物品分别放入每一个口袋中,装好后拉上拉链。大人把口袋顺序打乱后,让宝宝一个一个地触摸,说出里面放的是什么。

  3.随着触觉分辨能力的提高,大人还可以在同样的物品中选一个放在口袋内,选许多个放在另一个口袋内,让宝宝触摸分辨数目是多少。

  大班游戏教案:小鸟追太阳

  活动目标:

  1、感受铃鼓的不同单音色,学习用各种方法使用铃鼓。

  2、能在老师的提示下,感受乐曲中的不同情绪,尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。

  活动准备:

  多媒体,乐器。

  活动过程:

  1、节奏小火车师用铃鼓敲打出节奏型,幼儿模仿(一个幼儿模仿一种)。

  2、师讲故事,引出各种伴奏方法。有一天,太阳和小鸟玩起了游戏,太阳跑啊跑xx xx | xx xx |(拍鼓面)。小鸟追呀追 xx | xx |

  (做飞翔动作)。后来,小雨听见了,也跑来了 xx xx | xx xx (用手指点鼓)。闪电也来了 (摇铃鼓)。它们在一起玩得真高兴。

  3、传乐器:一个接一个轻轻传铃鼓,不发出声音。

  4、师:我们也一起来做游戏吧。(师继续讲故事,边讲边一起用乐器演奏)。有一天,太阳和小鸟玩起了游戏,太阳跑呀跑,小鸟追呀追,太阳跑呀跑,小雨听见了,也跑来了。太阳真高兴呀,闪电也来了,太阳也很高兴,笑着欢迎闪电,小雨的声音真好听。太阳听了真开心,小鸟围着太阳飞呀飞,太阳乐得笑呵呵。(边说也贴图边示范)

  5、师:现在,老师指到什么,小朋友就用铃鼓来把它表现出来。

  6、师:上次,我们听了一首好听的音乐,我们到音乐里去找找它们吧。(边听音乐边指图谱)。听完后师问:“你从音乐里找到它们了吗?”7、用乐器进行伴奏。(2遍)


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