亲子幼儿美术领域

嘉伦 1172分享

  受过严格艺术训练的孩子,将来不管从事什么样的工作、面对怎样的人生机遇与挑战,他今天所接受的这些艺术教育和熏陶都会让他终生受益无穷。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  亲子幼儿美术领域:打电报

  目标:

  1、引导幼儿创造出各不相同的节奏。

  2、培养幼儿注意力、观察力、记忆力、听辨能力及创造能力。

  准备:音块、乐谱、音乐磁带、录音机

  重点:节奏

  难点:创造节奏

  流程:送信——打电报——唱唱敲敲

  过程:

  一、送信

  1、我们一起来做邮递员好吗?(集体演唱歌曲《邮递员叔叔送信》)

  2、邮递员,我们出发了!(引导幼儿用耳朵去听辨磁带中音乐的各种变化,并用动作表现出来,随意发挥)

  二、打电报

  1、“嘀嘀嘀”邮递员在干什么?我们来学学发电报。

  2、老师做发报员,你们来做发报机,看看哪个发报机最棒。(拍手打节奏)

  3、请个别幼儿做发报员。(引导幼儿创造节奏)

  4、幼儿二个一组,一个做发报员,一个做发报机。(继续引导幼儿创造节奏)

  5、游戏:一名幼儿做发报员,四五名幼儿组成发报机,依次传递电报。

  三、唱唱敲敲

  1、老师你们再发一份电报。(按照乐谱拍出节奏)

  2、我们分成二组,一组翻译它的乐谱,一组翻译它的歌词。(二声部)

  3、请个别幼儿轮奏乐曲。

  大班美术教案:刺猬背果子

  活动目标:

  1、探索制作立体作品。

  2、通过合作活动,分享刺猬背果子的快乐,体验成功的喜悦。

  活动准备:

  1、幼儿每人一份剪刀、胶水和《刺猬背果子》的手工材料。

  2、长方形大、小铅画纸若干。

  活动流程:

  自由探索-------交流讨论--------幼儿创作--------分享活动

  活动过程:

  一、自由探索

  1、教师出示一张纸,提问:“大家想想办法,怎么样让这张纸站起来?”

  2、幼儿每人取一张铅画纸,探索、摆弄,教师巡回观察。

  二、交流讨论

  1、展示个别幼儿的操作结果,并请该幼儿介绍经验。

  2、教师小结:能让纸宝宝站起来的方法有很多。如:向后折一部分;两边向中间折;将纸卷起来成圆柱状等。

  3、教师出示手工材料《刺猬背果子》,请幼儿猜猜手工材料上的果子、大树、刺猬分别是用刚才的哪种方法站起来的?

  4、讨论:如何让小刺猬的刺剪得完整、光滑?

  (1)幼儿尝试,教师引导幼儿发现刺猬的刺可以一一对应之后再剪。

  (2)请个别幼儿示范较

 

适宜的方法。

 

  三、幼儿创作

  1、幼儿制作,教师巡回观察,指导能力较弱的幼儿完成作品。

  2、提醒幼儿沿线将刺猬的刺剪得光滑和完整。

  四、分项活动

  1、幼儿互相合作、自由结伴分成四组,将制做好的刺猬布置在一张大纸上,适当添画背景。

  2、游戏比赛:刺猬背果子

  方法:在一定的距离外,将果子套向刺猬的刺,比比谁的果子套得又多又准。

  大班美术教案:胖胖熊减肥

  设计意图:

  选择富有时代气息的游戏主题,能使幼儿乐于参与玩色活动,从而达成教学目标。“减肥”这个主题不仅是当今流行的时尚话题,而且与幼儿日常生活息息相关。因此我借助儿歌是幼儿喜闻乐见的艺术表现形式,来让幼儿进行创作。把绘画步骤编成儿歌,让幼儿脱离范画,根据儿歌,展开想象画出胖胖熊减肥的样子。针对幼儿爱玩、爱游戏的天性,采用游戏的形式和手段,利用宣纸和颜料作画,通过彩墨画的肌理效应,达到画面的神奇效果,激发了幼儿的游戏愿望,使之成为玩色活动的主人,不再是听众及被动的接受。

  教学目标:

  1、幼儿尝试脱离范画,根据儿歌,根据充分想象,画出胖胖熊减肥的样子。

  2、通过运用彩墨画中的肌理效果,使幼儿对玩色游戏产生浓厚的兴趣。

  3、培养幼儿良好的玩色常规,教育他们只要认真积极参与活动,不论结果怎样,都是同伴老师喜欢的画。

  教学准备:

  勾线笔、宣纸、画板、水彩颜料、排笔、大号水彩笔、抹布、玩具胖胖熊一只。

  教学过程:

  (一)、导入课题

  师:瞧!他是谁?(出示胖胖熊)胖胖熊为自己编了首儿歌请小朋友听听看。(教师边念儿歌边指点胖胖熊的眼、耳、鼻的位置)现在请小朋友试着根据儿歌把胖胖熊画出来。

  (二)、幼儿第一次尝试根据儿歌作画,讲评幼儿作品。

  师:“圆圆饼干”能画胖胖熊哪里?“啊呜一口”又可以画出什么地方?(教师以儿歌反复提醒幼儿按步骤画胖胖熊)

  (三)、简单评价幼儿画的胖胖熊,引导幼儿讲述胖胖熊减肥的方法。

  师:胖胖熊吃了很多饼干太胖了,小动物们叫它减肥,你们有什么减肥方法?(幼儿自由讲述)

  (四)幼儿第二次尝试画出胖胖熊减肥的样子,教师简单讲评。

  师:哇!这么多方法,那就请你们也试着把它画出来告诉胖胖熊吧!

  (五)讲解彩墨作画

  师:小朋友画的可真好!可就是缺了点什么?(颜色)对!那我们赶快给胖胖熊上色吧!(教师边说边把画好的胖胖熊揉成一团)咦?我为什么把纸揉皱?因为接下来我要变个魔术,你们想不想看啊?(想)

  师:好,把揉皱的纸轻轻打开,用排笔蘸上颜料轻轻刷。颜色刷不均匀没关系,四进去的地方就让它留在那里,因为这是变魔术的关键。

  师:瞧!颜色涂好了。魔术马上开始,小朋友不要眨眼澳!(教师把纸反过来,在纸的背面用排笔刷上一层淡的颜料)

  师:胖胖熊的颜色变得怎么样啦!(均匀,鲜艳)你们要不要试一试

  (六)、幼儿创作,教师指导。

  (七)、欣赏交流作品。

  表扬画的认真,用色大胆,配色鲜艳的幼儿作品。

  (八)、音乐声中带幼儿出活动定

  师:胖胖熊说小朋友画的很棒,要和我们一起去跳健身操。(放音乐)

  附:圆圆饼干,啊呜一日(鼻),中间一分二(嘴),裂出两个小洞洞(眼),围着饼干绕一圈(头),露出两只大耳朵,哈哈,原来是只胖胖熊。跳个圆圈舞(身),四面放上小圆圈(四肢),小熊小熊胖胖胖。


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