小班亲子科学游戏设计
儿童和成人在探究自然世界方面都有天生的兴趣。在科学学习中，儿童学习自然知识，发展问题解决能力，因而，科学为满足儿童与生俱来的好奇心提供了机会。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
小班科学教案：树叶
活动目标：
1.能用自己的方法给树叶分类。
2.能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。
活动准备：
1.各种各样树叶数份。
2.每人两个篓子。
3.集体记录表一张。
活动过程：
一.出示树叶，引导幼儿观察
1.这是什么?
2.这两片树叶什么地方一样，什么地方不一样?
二.提出分类要求，幼儿进行分类
要求：1.想一想怎么分?
2.分好的树叶放在篓子里。
三.展示、猜测、介绍活动
1.教师帮助幼儿向同伴展示自己的分类方法，请大家
猜测可能的分类标准，并用语言表达出自己的猜测。
2.教师对幼儿的分类方法进行记录。
四.师生共同总结、统计分类的方法。
五.按自己感兴趣的分类方法再进行尝试分类。
活动三：叶子里的水
活动目标：
1.区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水。
2.初步尝试用简单线条或圆圈记录的方法。
3.培养幼儿观察、比较的能力。
活动准备：
1.枯叶、绿叶数份
2.积木、白纸等操作材料。
3.记录表、记录笔等。
活动过程：
一.提出问题：
1.这是什么?
2.他们有什么不一样?(学习词：枯叶、绿叶)
3.猜一猜，叶子里面有什么?有没有水?
(1)、介绍记录表，教师交待如何记录。
(2)、幼儿把自己的猜测记录下来。
二.幼儿进行实验，探索绿叶里的水。
1.教师介绍操作材料及操作方法。
2.幼儿实验操作并进行记录
三.幼儿交流：
1.你发现了什么?
2.为什么绿叶里有水，枯叶里没有水?
小班科学教案：会飞的小伞
一.活动目的：1.想办法让小伞飞起来，体验成功的乐趣
2.学习用语言表达自己的方法
二.活动准备：小伞娃娃50个可乐瓶吸管泥工板各
三.活动过程：
1.出示小伞引起幼儿活动兴趣
师：今天刘老师请来了小伞娃娃和大家交朋友，你们高兴吗?
小伞娃娃有一个心愿，她很想飞起来，你们愿意帮助她吗?
2.介绍材料，幼儿动手操作，教师观察指导
师：小朋友一定很聪明有很多办法，你们可以自己动脑
也可以请吸管和垫板一起帮助小伞娃娃飞起来!
教师观察幼儿的操作方法
3.幼儿介绍自己的方法，教师倾听小结。
师：刚才你用什么办法帮助小伞飞起来，请你告诉大家好吗?
4.引导幼儿用可乐瓶帮助小伞飞起来
师：咦?是谁在说话呀?(出示可乐瓶)你说什么呀?“我也想帮助小伞娃娃飞起来!”原来可乐瓶也想帮助小伞娃娃飞起来，你们愿意满足可乐瓶的愿望吗?好!那去试一试吧，一会把你的办法告诉大家!
幼儿自由动手尝试，教师观察幼儿的方法
师：“谁愿意说说你刚才是怎么用可乐瓶帮助小伞的?”
幼儿个别演示并介绍自己的方法
教师总结
5.游戏：小伞飞起来巩固幼儿的经验
师：刚才小伞娃娃发现小B班的宝贝都很棒想出了这么多的办法帮助它们，谢谢你们!接下来我们要进行一项比赛，看看谁能用可乐瓶让小伞飞得最高!
介绍游戏规则：请可乐瓶都站在桌子上，然后小朋友用力的拍可乐瓶的肚子，看谁的小伞飞得最高
幼儿游戏，教师发令
6.延伸：师：小B班的小朋友真是好宝贝，小伞娃娃可高兴了，她说：“谢谢你们帮助我实现了我的愿望，我还有一些和我长得不一样的小伙伴他们也想飞起来。下次你们也来帮助他们好吗?”
小班科学教案：有趣的蛋宝宝
活动目标：
1.鼓励幼儿大胆操作，发现无缝的蛋宝宝是捏不碎的科学道理。
2.引导幼儿积极探索“蛋宝宝易碎却捏不碎”的秘密。
3.通过活动发展幼儿的观察力和动手能力。
活动准备：
1.蛋若干，小碗人手一个(碗里有缝和无缝的蛋人手一个，且种类相同，如均为鸡蛋或鸭蛋)
2.木头积木、不锈钢小勺等工具
活动过程：
1.玩一玩，想一想
1)提供各种工具(木头积木、不锈钢小勺等)，请幼儿用自己的方法把蛋弄碎。
2)说说自己是怎样把鸡蛋弄碎的?你觉得把鸡蛋敲碎容易吗?
2.找不同
找找碗里的蛋有什么不一样?
3.和蛋宝宝比力气
1)分别用力捏有缝和没缝的蛋
2)想想哪个蛋破了?为什么会破?
4.经验分享：
幼儿陈述实验结果：无缝的蛋宝宝捏不碎。
活动反思：
教师在选择敲蛋的工具时，选择了比较结实的木头积木，不锈钢的勺子因为有一条扁平的边，所以幼儿不需要用很多力气就能用这些工具把蛋宝宝敲碎。这为幼儿得出“蛋宝宝很容易碎”的结论提供了前提，接下来，如果碗里放的蛋大小形状不一，会在引导幼儿观察时不能及时抓住观察重点在与是否有缝，会影响下一环节的进行，并误导幼儿的观察小结。所以，科学活动的顺利展开，环节中各项物品的准备、取用都是很有讲究的。
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