3个月大的宝宝可以玩哪些亲子游戏
开展亲子游戏的同时，父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。下面就是小编给大家带来的3个月大的宝宝可以玩哪些亲子游戏，希望能帮助到大家!
3个月宝宝的亲子游戏
1.寄信目的:区分数字1和2。前提:会数1-5或1-10。方法:大人用两个相同的盒子或铁罐分别标上1和2含“信箱”，用几张写上1或2的纸片当作“信”。将标上数字的盒子或铁罐挂在孩子够得到的地方，在室内或室外两个不同的方向。大人每次发给孩子2-3封“信”，让孩子寄到号码相同的“信箱”内，看看孩子能否认清数字正确送信。最后检查“信箱”内有无寄错的“信”。区分3和8，6和9都可以用这个游戏。
2.动物的特点目的:培养观察比较能力。前提:认识动物名称。方法:大人先用动物的图让孩子识别动物在看图时，可以顺便说出动物的特点。例如兔子的耳朵长，大象的鼻子长，长颈鹿的颈特别长。区分老虎和豹要注意老虎的毛有条形的纹，而豹的毛有金钱样斑点等。鸭子的脚有蹼、会游水;而鸡的爪是互相分开的，不能游水。会飞的鸟和鸡、鸭、鹅都有羽毛、翅膀和两条腿;而会跑的多数动物都有四条腿。孩子对动物的特点有了初步认识以后，最好找机会去动物园验证一下。这时孩子到动物园就会提出一些问题，注意它们的特点，爱吃什么食物，有什么本领，使他的知识面扩大。
3.过家家目的:展开合作性游戏，为孩子合群打基础。前提:孩子至少有一个熟悉的朋友。方法:为孩子搜集一些能做餐具的小锅小碗，甚至一些小盒盖瓶盖之类，孩子们就能玩起来。孩子们经常看到妈妈做饭、切菜、摆桌子，只要有一点东西能模仿就有能玩“过家家”。不同年龄的孩子都能在一起玩，大的当爸爸妈妈，小的当孩子。大的可以出主意变换游戏的花样，一会儿叫小的去买鱼或买水果，一会儿把娃娃、大象、狗熊请来当客人。突然有谁吃多了肚子痛，又导演了一幕去看病的游戏，小餐具又成了打针吃药的道具。互相帮助，发展语言能力，在群体中享受快乐，使过家家游戏成为大小孩子都欢迎的游戏。
4.摸左右目的:进一步分清左右，使思维动作灵活。前提:分清右手和右腿。方法:父母和孩子都站在镜子前，由爸爸发出号令“右眼”，大家赶快摸自己的右眼，再听号令“左膝盖”，人家又快点去馍自己的左膝。如果孩子不明白哪里是膝盖，看到别人摸，自己也赶快模仿着去摸。谁最先摸对就由谁发号令。如果孩子动作慢，妈妈有时故意摸错了让孩子更正而由孩子发出号令，使孩子渐渐学会，动作又快又准。做这个游戏时大人不能与孩子对站，因为对站容易使孩子模仿时发生方向性错误。大家对着镜子做，既便于监督，也容易引出笑话使全家快乐。
5.怎么办目的:学习解决问题，学习词汇。前提:会在问“你”时用“我”回答。方法:大人在适当时机提问“如果你口渴你会怎么办?”孩子会回答“我找开水或饮料喝”。“你饿了怎么办?”“找吃的”。“你困了怎么办?”“睡觉”。“感到太热怎么办?”“脱衣服，吹风扇，洗脸等”。“感到冷怎么办?”“穿衣服、盖被子、生炉子等”。可以让孩子多讲几种办法，鼓励孩子出新点子。有时家中遇到突然的情况，让孩子想解决的办法。例如傍晚正当全家人在看电视时突然停电了，大人让孩子想办法解决，这时孩子会摸到桌子前，打开抽屉找出手电筒;或者爬上爸爸膝上摸他的兜，从兜里找出打火机来让爸爸点亮。
6.穿上松紧带裤子日的:培养自理能力。前提:会扒开裤子。方法:早上起床时，让孩子学习自己穿上松紧带裤子。开头大人可帮他将裤子穿到膝部，让孩子自己拉上。以后让孩子学穿一只裤腿，再学穿第二只裤腿。学习穿衣服最好从夏季学起，夏天衣服简单，秋天渐增，到冬季仍需大人帮助。
7.自己洗脸目的:培养自理能力，保持个人整洁。前提:会自己洗手。方法:用水湿小毛巾，先洗眼角、耳背、颈部，用毛巾角将鼻内积物转出，然后洗脸部。尽量不用肥皂和溶液洗脸，以防清洗剂渗入眼睛。洗净后将毛巾挂好(图3一2)。
8.上小朋友家做客目的:发展与人交往的能力。前提:会招待小客人。方法:上小朋友家首先要向小朋友的家长问好，向小朋友问好。同小朋友一起玩耍时注意只玩小主人拿出来的玩具，不能自己去打开柜子寻找。如果过去曾玩过某一种有趣的玩具，可以提出让小主人寻找。千万不要动用大人的东西，如果有必要，要征得小朋友家长的同意。主人送来的玩具、食物在接受时要道谢，要得到父母许可才能接受。临别时要向主人道“再见
3个月宝宝的亲子游戏
脚锣(肢体动作)
试着把一只薄金属盘放在3 个月大的宝宝脚前，让他用脚去踢出声。
玩毯子(肢体动作)
当宝宝3个月大时，你可以将他放在一块干净、平整的毯子上，训练他扭动或移动身体。你可以将他感兴趣的东西放在他身边，以此来鼓励宝宝翻身。
宝宝坐起来(肢体动作，听觉/语言)
让宝宝躺在软地板上，你面对着他坐着，轻柔地拉着他的手，将他提起来成坐姿。然后，再缓缓地让他恢复成平躺的姿势。重复上述动作，并说：“宝宝，坐起来;宝宝，躺下去。”也可以配合念一些童谣给宝宝听，如：“拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏……”
我的双脚(精细动作，视觉，听觉/语言)
鼓励宝宝去注意他的双脚，给他带上彩色脚镯，它们会发出有趣的声音并可通过视觉效果引导宝宝去抓自己的脚。当然要确保这些东西是安全的，而且宝宝不会将握着的东西放进嘴里。
不同质地的手套(精细动作，视觉)
在旧手套的各个部分缝上质地和颜色不同的碎片——法兰绒布、丝、棉、尼龙布、灯芯绒、天鹅绒——每个手指上的碎片都缝结实，然后让宝宝触摸感知不同质地的布料，看不同的颜色。
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