幼儿室内益智亲子游戏大全

卓婷 1172分享

亲子游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动,联结情感,对于宝贝个性的培养也是有帮助的;还能够培养小朋友的操作、认知能力,下面是小编整理分享的幼儿室内益智亲子游戏大全,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

亲子游戏1

1、心心相印

准备:哗啦圈3个

玩法:幼儿跳入自己前面的呼啦圈,然后将圈从脚下到头上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此类推直至终点,在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中,一个在左边,一个在右边,用身体的力量撑住呼啦圈,不准用手拿,跑至终点,先到者获胜。

2、毛毛虫钻洞洞(小班幼儿及其父母)

材料:头饰(一组毛毛虫3个,)、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。

玩法:父母、幼儿头戴毛毛虫,听到发令时排成一列纵队行进,爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈(或父母立圈,幼儿钻圈)绕过轮胎往回走,抬轿子跑回起点,先到起点者为胜。

3、营救袋鼠妈妈大行动

材料:布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。

玩法:小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球,妈妈吹鼓气球后,用脚踩破幼儿脱袋,妈妈用袋跳跃,幼儿拎水一起回起点,先到起点者为胜。

4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者

5、踩气球

准备:气球若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。

7、揪尾巴

准备:尾巴若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

亲子游戏2

1、按开关

适合年龄:4-5岁

游戏目标:训练视力与辩色能力

游戏准备:

(1)在几张纸上分别用不同颜色画上几个直径约2厘米的圆圈,当作开关。将纸钉在墙上,高度与幼儿的肩齐。

(2)在离纸1.5米处划一条白线。几个简易面具,在面具一只眼处挖个洞。

游戏玩法:

教师请几名幼儿上来,戴上面具,站在白线后面。游戏开始,教师口令:

请打开红色开关。幼儿抬起右臂或左臂,伸出食指,对准红色开关慢慢向前走,去按红色开关,看谁按得对又快。幼儿退回起点线,听教师口令,再按别的开关。几次游戏中按对多的幼儿为胜。调换幼儿继续游戏。

游戏规则:

(1)蒙住左眼与伸出右手(蒙住右眼伸出左手)。

(2)手指尖要按住圆圈内。

指导建议:

可根据幼儿年龄不同,适当调整距离和提出用左右手的要求;游戏熟练后,还可让幼儿持筷子或小木棍去瞄准。

2、有“球”必应

适合年龄:4—5岁

游戏目标:提高幼儿反应的能力。

游戏准备:一个球

游戏方法:

教师让组员围成一个圆圈,将球抛向一位组员,并问他一条个人的问题。被问者回答后可将球抛向另一位组员,向他发问题。

指导建议:

若接球后三秒(或组长数三声)内,抛球者不能问出问题,或接球者不能给答案,表演一个节目。

3、玩转盘

适合年龄:4—5岁

游戏目标:巩固幼儿对各种动物外形特征的认识,培养思维的敏捷性。

游戏准备:画有兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品的图片

游戏方法:

教师出示转盘,转盘上是一些图片、上面分别画着数量不等的兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品,幼儿自己将转盘的指针转起来,指针指到哪张图片,幼儿就说出它的名称并在前面加上数目和单位,并说出事物在做什么,如:一只小兔跳跳跳。

指导建议:

(1)幼儿分组进行,每组一个转盘,尽量让每个孩子在最短的时间内都参与活动,减少和消除消极等待现象。

(2)每个转盘上的内容是不一样的,这样方便幼儿进行交换游戏。

4、造火车乐

适合年龄:4---5岁

游戏目标:正确运用数量词,提高倾听和应答的能力

游戏准备:苹果、书本、眼镜、尺子、树、电视机等物品的图片

游戏方法:

一名幼儿做“火车头”,“火车头”拍手念儿歌“嗨嗨,我的火车就要开”小朋友就问“哪里开?”火车头回答“___小朋友哪里开”,被“火车头”点到名字的幼儿到黑板前翻一张图片并快速说出图片上的物品,前面要加上数量和单位,如:五头牛等,说对的幼儿站在“火车头”后做一节车厢,说错了,坐回座位,“火车头”重新寻找车厢。

指导建议:

(1)教师尽可能多准备一些图片,让游戏可以玩得连贯。

(2)可以适当的分组游戏,并且组组之间交换游戏。

5、猜猜谁来了

适合年龄:4--5岁

游戏目标:培养思维的敏捷性。

游戏准备:录有动物叫声的磁带一盒,各种动物的贴绒图片和头饰若干,森林背景图一幅。

游戏方法:

老师出示“猜猜谁来了”的游戏背景图,讲解故事情节:今天森林里可热闹了,动物们要开联欢会,等会儿请小朋友猜一猜谁来了,它是怎样来的。”然后猜谜语说出谁来了,是怎样来的。

指导建议:

(1)每猜一种动物,就在背景图上出示该动物的图片。

(2)此游戏也可以将动物换成其他的事物进行游戏。

亲子游戏3

1、熊猫挖笋

培养幼儿手眼协调能力及思维能力

玩法:有两人一起玩,游戏时,两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中,然后轮流掷六面体,谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面,谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步,若掷出对方的颜色则不走动棋子,走完圆圈就可以挖竹笋,放入自己家,下次再掷自己颜色,再挖下一个竹笋,挖完所有竹笋,计算谁挖的多为胜。

2、抽牌凑数

培养幼儿分析、概括及速算反应能力,理解加法互换,加减互逆的关系游戏准备:每人三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点,并写上相应数字。

游戏方法:幼儿自由结合,每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵,游戏结束,红花多的为胜。

指导建议:

(1)牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。

(2)游戏之前先学会《石头,剪刀,布》

3、接龙卡片

识别长短、高矮、数字,学习排序游戏

准备:

(1)长8厘米,宽4厘米的白卡纸若干。

(2)幼儿2~4人一组,每人取5~6张接龙卡。

游戏方法:

(1)数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。

(2)长短接龙:根据从长到短接龙。

(3)高矮接龙:根据从高到矮接龙。

(4)数字多1接龙:按着卡片上的数字顺序接龙。

(5)数物接龙:根据物品的数量与数字接龙。

指导建议:教师应在一旁指导,出现错误及时纠正。

4、送迷路的小动物回家

培养幼儿判断、推理、思维能力游戏

准备:

(1)动物卡片4张,迷路图4幅,铅笔若干。(2)幼儿分成4组。

游戏方法:

(1)教师对幼儿说:"小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了,不知道该走哪条路回家,小朋友,请你们送它们回家吧。"

(2)幼儿分成4组,分别连接四幅迷路图。

(3)先连完者为优胜。指导建议:铅笔连线中途不能断开,不能与图中线路交叉。

5、小羊请客

能将实物卡按数量的多少进行排序,并初步进行匹配相应点卡游戏

准备:小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫,两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)

游戏方法:

(1)今天小羊请客,教师分别出示小动物图片,请幼儿观察请了什么小动物,有几个?

(2)请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物?

(3)请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如:一只小猫一条鱼,两只小狗两根肉骨头。

指导建议:

(1)每次请客的动物数量可不同。

(2)多次活动之后,可直接请幼儿摆放食物,然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。


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