初中日记精选四篇

　　爱，不仅是人际交往中一种高尚的品德，也是智者心灵深处一种沟通、是仁者内心世界一片广阔的大海，是人生一盏长明灯!用它照亮自己人生的旅程!今天小编为同学们整理分享的是关于日记的文章，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。

　　初中生日记一

　　星期一，我从课外班带回了我换的奖品。是一盒九连环套装。

　　晚上，我写完了作业，就拿出了九连环来玩，妈妈见到了，走了过来说：”这还挺好玩嘛，拿出了尘封已久的“孔明锁”。

　　我一打开盒子，就发现我小时候和妈妈拼好的一个叫“笼中取锁”的又散架了，于是我决定自己再拼一次。

　　我拿出了图纸，可看了半天，也没看出个什么名堂，只好按照记忆来拼。

　　刚开始还是挺顺利的，但不一会儿，我的小手就抓不住那么多东西了，手中的半成品便开始摇摇欲坠。我手忙脚乱地将几根歪掉的零件扶正，可就在这同时，另几根又松了，还没等我去扶，刚拼好的全都散掉了。

　　这时，妈妈走了过来，说：“这个可不是你一个人能完成的，来，我跟你一起做。”“好吧，那第一步怎么办?”我问道。”当然是先分类了。“

　　妈妈理所当然地说。不一会，妈妈就分好了，并标上了号。

　　正式开始拼啦，这样容易多了。我们先拿四个A号摆成了一个正方形，然后又用四个A号，将其中间的一个槽卡在了正方形的四条边上。作品完成了一半了。接下来，我把一根A号和一个B号插在一起，呈十字架搭了上去。最难的部分来了，妈妈紧紧抓住拼好的部分，艰难地将其翻了个面。我松了一口气————还好没散。然后我将中间的东西放了进去，再将最后两根A号B号插好，大功告成。

　　有时候一些事情光靠一个人努力还不行，还需要两个人合作，共同完成。

　　初中生日记二

　　四月一日上午，天气晴朗，老师让我们出去整队，因为要去扫墓啦!我们整好队后一起向涟水战役纪念广场出发，去参加人生中的第一次集体扫墓。

　　我们穿过五岛湖公园来到广场后，大家再次整好队。只见广场四周松柏环绕，仿佛在默默无言的守护着烈士们的英灵。广场中央矗立着一座庄严肃穆的石碑，直指蓝天苍穹，仿佛是先烈们挺立着的民族脊梁。碑身正面刻着张爱萍将军的写的“涟水战役烈士纪念碑”九个金光闪闪的大字。在阳光的照耀下更加耀眼了，仿佛在告诉告诉人们烈士们不怕牺牲浴血奋战的革命精神。我知道从此刻起我们要将先辈们的光荣传统继承发扬下去，要将他们未完成的事业努力完成!

　　当低沉的哀乐缓缓响起时，我们低头默哀。这一刻我的思绪好像回到了那硝烟弥漫的战场，仿佛看到了战士们奋勇杀敌的身影。那是1949年秋天国民党派出第74师张灵甫的部队，妄图攻占涟水城，我人民解放军在粟裕将军的指挥下歼灭敌人九千多人。我在心里默默告诉英雄：你们为涟水做出了巨大牺牲，甚至付出了自己的生命，我们不会忘记你们的，永远不会!敬献完花圈，师生代表发言重温入队誓言，庄严宣誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗”!最后我们绕纪念碑一周，表达对烈士的尊重。

　　返回途中我们再次穿过五岛湖公园，湖水依然清澈，红花绿柳，一幅生机盎然的美好景色。但我们都知道今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的!我们永远也不会忘记他们!

　　初中生日记三

　　今天，我哼着歌儿，兴高采烈地从家里出发。想知道为什么吗?因为今天与我们隔离(分别)8天的王老师回来了!而且她不仅回来了，还带了糖和装死兔呢!

　　今天去学校的时候，我居然看见了王老师去上班呢!我赶快跑过去，问道：“王老师，你给我们准备的礼物是什么呢?”“这个吗?”王老师装模做样的做了个沉思状，“第一节课来解答。”我想：那么神秘，难道比糖和装死兔还高级?不过我很快打消了这个念头，因为比糖和装死兔还高级的就是巧克力和电动玩具了!于是，我继续思索着。

　　时光“流淌”的飞快，转眼间就到了第一节课了。果不其然，王老师买的礼物与我打听的一样——糖和装死兔。我心里想：看来我的打听技术还是不错的。

　　我们用“求礼若渴”的眼神望着王老师。似乎在说：王老师，把礼物给我吧，我生日都没收到礼物呢!可王老师的脸上露出一丝坏笑：“礼物吗?中午根据日记来发。”“啊!”失落的心情充满了整个班级。

　　虽然我们很失落，但一到中午，我们的眼睛望着那些奖品，两眼放出贪婪的光。终于，王老师让90分以上的人来念自己的日记。得到糖的很多，得到装死兔的却只有方钰錤一个。咦?怎么没有我?王老师告诉我：星期三、星期四、星期王是必须写日记的“啊，原来是这样!”我听到之后，恨不得把自己的肉割下来送给汉堡王集团做汉堡，再把自己的骨头和内脏抛在荒山野外，给野狼当伙食!

　　唉，今天我的心情真是糟糕透了。因为三篇日记，把我的好心情打的“烟硝云散”了!

　　初中生日记四

　　香雪兰枯萎了，今天，王老师捧着一些花走进了教室。

　　我第一眼看上去有些像康乃馨，又有些像月季花，王老师拿着一个蓝色的袋子，用小剪刀把它剪开，分别倒了一些在三个杯子里面，刚倒进一点在杯中就立刻融化了，我心里非常好奇，这是什么呀?难道是肥料吧?

　　王老师把花递给我们每个桌子上并对我们说：“我让你们摸一摸，闻一闻。”于是，我用手摸一摸，叶子很光滑，闻一闻，咦，怎么感觉没味呢，其他同学都感觉怎么没有味呢，王老师下一步开始从花上面摘下几片小叶子呢，我疑惑不解，为什么要把下面的叶子摘去呢?就在这时，我们班的“小博士”张凯淇回答道：“是因为叶子也要吸收养料的。”哦，原来如此呀，还有一些小叶子还留着，是因为要衬托上面的花骨朵。接着，语文老师摇身一变成了花艺师，开始修剪花了，王老师把修剪好的花放入了杯子里并端详了一阵子，问我们再插一个花骨朵还是插一个盛开的花呢?我们异口同声地说：“插一束盛开的花吧。”王老师说：“这束花在微风中竞相开放，还可以给我们带来许多魅力。”王老师把花插一个放教室后，一个放在讲台上，一个放在老师的办公桌子上。

　　王老师告诉我们这个花的名字是桔梗，它的花语是：永恒的爱!