小学生描写美丽的校园日记范文

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  操场中间有一块绿色的草坪,同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍,那琅琅的读书声,常常吸引着操场外面的行人。今天小编为同学们整理分享的是关于校园生活日记,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的同学们。

  关于校园的日记篇一

  我们的校园座落在人杰地灵的凤岭路。春天的时候,可有一番美丽的景色哟!  春姑娘拨动琵琶,发出银铃般的声音。顿时,山红了,草红了,大地苏醒了,我们的校园春色满园,一派生机盎然的景色!  进入我们的校园,首先映入眼帘的是二百米红绿相间的大操场。同学们你追我赶,热闹欢腾,人声鼎沸。做操时步伐整齐,全神贯注。小鸟三五成群地飞过蓝天。我们的校园环境优雅,绿树掩映,小花露出灿烂的笑容。  一阵清脆悦耳的琅琅书声飞出教室,飞进走廊,在教学楼上空回荡。老师走进教室,看见教室里窗明几净,同学们正专心致志地读书,脸上露出欣慰的笑容。  “叮——叮——”清脆的铃声打破了校园的宁静,我们像小鸟似的飞进教室。老师又一次带我们进入知识的海洋翱游,让知识流入我们的心中。  美丽的校园是我另外一个家,一个知识的家,我会好好珍惜的。

  关于校园的日记篇二

  我的校园,有许多美丽的角落!我最喜欢的就是主席台旁那不起眼的小花和那棵斜着生长的桃树!

  每当我走进校门,都会被一个美丽的角落所“吸引”!那也是我最爱去的地方!先来看看那棵桃树吧!你第一眼看见的就是那像无瑕的翡翠一般的小叶片,它们仿佛是“一个个新的生命在颤动”!它的叶片有的呈扇形,有的呈羊角状……树上的花朵也是那样的美丽,一朵朵樱花争奇斗艳的盛开,你挨着我,我挨着你,挨挨挤挤!像一个个美丽的粉红色的小精灵在比美一样,互相攀比着!还有的花瓣是玫瑰红,真是各有各的特色,各有各的美丽,真是各有千秋!再加上树下五颜六色的小花,隐隐约约散发出一股甜丝丝的香气,让人感到神清气爽,像是走进了画卷一般的感觉!看到这一幅生机勃勃的画面,真是树红树碧高低影,花淡花浓远近春!

  这就是我的校园,我的校园很美吧!我们这里还有许多植物呢!有高大的黄桷树;红红的山茶花;米黄色,散发出清香的桂花……哦,对了有的人一定会问,这桃树为什么会开樱花呢?告诉你吧,我们学校的这棵树是桃树和樱花树架接的树!也就是说开樱花,接一个个小毛桃!我爱我的校园,我更爱校园的一角!

  关于校园的日记篇三

  我是个二年级的学生,别人要问我最为什么感到自豪,我会毫不犹豫地说:“我所在的学校”。我的学校坐落在公路的东边,当你顺着水泥大道走来,你就会看到高大的校门上写着“中原镇中心小学”,那就是我们的学校。当你跨进我们的校门,两旁绿树成阴,鲜花盛开,最引人注目的是喃教学大楼,这教学楼一共有18间教室,除了高年级教室,老师们的办公室也都在这座大楼里,还有我们的多媒体教室。大楼前有古色古香的东子学亭与西子学亭,每当下课,同学们有的在亭子旁边游戏,有的在亭子里面看书学习。

  绕过亭子走进体育园,就是我们活动的最好场所。一个漂亮的篮球场和一个宽阔的操场映入眼帘,体育课或者是活动课的时候,同学们就会在这片体育林里打球,跑步,尽情地游戏。

  在这美丽的校园里学习,我感到快乐!在这宽阔的校园里游戏,我感到无比开心!总之,我爱我的学校,相信其他小朋友如果来到这里,也会情不自禁爱上我们的学校的。

  关于校园的日记篇四

  我们学校座落在菜市场的东边,是茶陵县的一所重点小学。它是我们学习科学文化知识的摇篮。  我们的校园可大了!我们学校有四栋教学楼、一栋办公楼、一栋科教楼、还有宽阔的大操场,那是三千多位聪明活泼的学生休息的好地方,还有一百多位老师。  我们的校园可美了!有花、有草、有树木。我们的校园不仅风景优美,而且是我们的童年生活的乐园。它给我们童年生活留下了一串美好的回忆......我爱我们的校园!

  关于校园的日记篇五

  我步入了中学校园。

  我什么都不怕,我觉得我可以。我是一个勇敢的人,我认为。仅仅一个月,我就完全征服了这个班级,因为只要有我的地方就会有快乐。听吧!哪里最热闹,看,那一定有我!

  可是出国留学网的性格却不受老师的喜爱,他她认为我活泼过头了,在她看来,女孩子就只能像个木头一样不动。我不这麽认为,我们女孩子没有什么比不上男生的!我们在不久的未来能顶多撑起半边天!显然,她错了!她的这种理念被同学们彻底打败了,打败她的也有男同学。这被我们称之为“封建主义者”。

  她不会罢休,她开始发飙了!对我们进行逐个击破。一个个同学被她的唾沫横飞給吓到了,也包括我。 ——我没哭。我不会。我找到我的朋友(佳乐)说:“我错了吗?”“说什么呢?怎么会呢?老师确实不应该瞧不起我们,她不也是女的吗?”他温柔的说。

  这种生活过了两年。转眼,我们快毕业了,快离开她了!我以为我会很轻松,然而,并不是这样,我发现我舍不得她了,她并不是封建,而是,她爱我们!

  当然,我们也一样!


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