描写学生光辉事迹的心情日记-科代表饶蓓

　　饶蓓是我迄今为止遇到过的语文科代表中最称职的最负责的最好的，没有之一。

　　每天她都早早的把语文作业本整齐的收放在我的桌子上，每到课间的时间，或者在我当天的这一节语文课之前，就会来看看，作业有没有批改，如果改好了，她就会抱回去，发回给同学，组织大家订正。

　　如果轮到语文早读，她也一定能够很好的组织好，教室外面听到的一定是朗朗的读书声。

　　915班的教室在四楼的最东边，我的办公室在四楼的最西边，如果遇上了要上交《新课程新练习》，或者《语文作业本》这样的练习册，那收作业的任务就有点辛苦了，但她从来都是我早读之前(早晨7点半)就把作业收整齐的码放在我的办公室了，从来没有拖拉。以前遇到有的科代表不给力，有的时候甚至要上午最后一节课才能把作业收放到老师办公室，那有的时候你就没法及时讲评练习了。收发语文作业的事情，在饶蓓这里从来我没有操过心，所以常常感慨有一个相当称职的科代表，教学起来也是幸福感满满的啊。

　　饶蓓的科代表的工作为什么能做得这么出色呢?那得益于她在班上有极强的号召力。班级初组合的时候，饶蓓并没有显示这么强的号召力，到现在每次班级组织活动，全班同学就不由自主的去推荐她。班级举行“我是演说家”活动的时候，要求全班同学推选一位主持人，全班同学都不由自主向我推荐----饶蓓。当然，饶蓓不负众望，撰写主持稿，布置落实活动中各个细小的事务，无一疏忽，活动在她的组织下如期顺利完成。

　　认识饶蓓已有两年多了，初一时候的饶蓓并没有这么让老师交口称赞。蓓，蓓蕾，始华也;本意是指蓓蕾的简称，是指含苞未开放的花。 两年过去了，蓓蓓这朵花开始绽放了!饶蓓在各方面得到了充分的历练，深得老师信任，在学习上对自己的要求也比以前更严格了，作为科代表，更重要的是还要起到以身示范的作用。

　　饶蓓当仁不让，以身示范。 就说《出师表》一课吧，我只是要求了同学们要熟读文章，在规定的时间内读完读准读熟，但饶蓓不仅熟读，她还熟练的流畅的背诵了全文。所以在第一次月考的家长会上，我就让饶蓓同学向各位家长介绍她的语文学习经验，并在家长会上背诵《出师表》全文，借此提醒家长关注孩子语文读书情况。饶蓓在家长会上毫不怯场，流畅的背诵了全文，在我后期采访到会家长的时候，有的家长感慨：她背得太快了，我看都看不过来。

　　(图为饶蓓在家长会上介绍经验及背诵《出师表》一课)

　　饶蓓还有更精彩出色的一面，那就是她的硬笔书法。我们一起来欣赏一幅她的硬笔书法作品吧。

　　你说这样的科代表能不给力吗?

　　记得屠呦呦的获奖感言里有这样一句话：你若盛开，蝴蝶自来;你若精彩，天自安排!借这句话送给蓓蓓，送给所有这样不断丰富自己，努力拼搏的孩子!

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作者：陈明皎