关于人物描写的心情日记-妙手绘丹青，自有风骨在
《妙手绘丹青，自有风骨在》运用了叙事的手法，运用细节描写生动形象地刻画出了老师的性格特点。阅读妙手绘丹青，自有风骨在》我们可以很好地去认识到作者的老师。
屈指算来，我与张春光老师的相识也已经20年了。
我们是在市一中相识的。1996年，新建的灵宝市一中敞开大门招聘教师，张老师因能力出众是被直接抽调过来的，而我是97年通过招聘考试考录进一中的。最初让我印象深刻的是张老师向我请教一个字“ 草字头下面一个火”，他谦虚地认为教语文的我可能有些学问，殊不知这个字也难煞了我，通过查字典也不得而知，后来我也就淡忘了。但过了好久，张老师告诉我这个字的读音意思渊源，让我作为语文老师内心惭愧了很久。张老师治学严谨的态度让我产生深深的敬意，后来我写过一篇文章《我眼中的张春光老师》，发表在校报上。到了很多年后，张老师出版了《春华秋实》，我发现他把这篇文章还收录在其中，我又一次有些小小的震撼，在那时电脑还不普及的年代，我自己都没有留心保存，而张老师却细心地收藏着。
后来我才知道张老师其实是自学成材的，他少年时代就对书画艺术有着极为浓厚的兴趣，深受艺术大师徐悲鸿先生的影响，自学书画。他在课堂上不仅教学生画画，也教学生书法，激发了学生对艺术世界的深深向往。几十年来，张老师培养了大批美术人才，可谓是桃李满天下。他的事迹曾在《中国教育报》《人民教育》上刊载报道。在荣誉面前，张老师一直是谦逊的，从不自傲。每车头到春节期间，他一直免费为全体教师书写对联，全部是业余时间，常常得花费一星期左右，但他一直不计回报，乐此不疲。
退休之后的张老师，一直很让我震惊!他不仅没让自己闲着，反而更加忙碌。有很多孩子要拜他为师学书法绘画。为给教育事业做出更多的贡献，2003年，由中国书协沈鹏先生亲笔题词的“黄河魂——张春光书法艺术展”成功举办;为全市中小学师生做“书法讲座”30余次;12年到14年间，《张春光钢笔书法展》在三门峡市40余所义展;所到之处，掀起了一股学习书法的热潮，有力地传承了祖国的传统文化。退休12年来，他几乎每年都有一部作品问世，这里面有书法艺术《钢笔书法教程》《钢笔临帖》《张春光小楷道德经》;有绘画作品《张春光素描艺术》《张春光书画集》;还有文学作品，《春华秋实——张春光短篇散文集》。我知道，张老师在书法、绘画、写作上都是行家里手，他还会吹、拉、弹、唱，真可谓样样精通。有一次，偶然欣赏到张老师唱歌，音域宽广、音色醇厚，有歌唱家之风范，让我们这些青年后辈实在艳羡倾慕之极!
张老师著作如此之丰，源于他几十年如一日孜孜不倦地在艺术道路上探索前行。他的生活极有规律，也特别注重锻炼身体。他常说，只有有了好的身体，才能让他有精力长时间伏案创作。每天早上会早早锻炼身体，在操场上打太极，一招一式，极为认真，慢慢又有很多人追随张老师打太极了!那一次，我校经典诗文诵读，邀请张老师同台演出，在学生铿锵有力地“少年中国说”中，张老师柔中有刚挥洒自如的太极表演，即兴挥毫泼墨写下“中华儿女”几个大字，热烈的掌声久久回荡在空中!
16年，张老师又带来了他的新作——“张春光百年巨匠素描展”，在老子文化馆展出，我被这一幅幅炭精素描作品所吸引，一个个人物栩栩如生，风神兼备，他们的神韵呼之欲出。尤其让我印象最深的是他们的胡须，黄宾虹先生是一簇短须，齐白石先生的 稀疏却又飘逸，张大千先生却是潇洒自如的美髯公，根根胡须纤毫毕现，实在把各位大家的风度神采立体再现，让人不觉沉醉其中。他们的眼神或淡定或深邃或沉静或张 扬或微颔，尤其是几位京剧大家梅兰芳、尚小云、荀慧生、程砚秋，他们的人物形象与他们所塑造的人物形神合一，你看：梅兰芳，他用自己的表演创造出大量善良、温柔、华贵、典雅而具有正义感的古代妇女形象，他的眉眼就透露出端庄典雅的神韵;荀慧生，善于塑造天真、活泼、热情的少女形象，具有柔媚娇婉的风格，你看他面上含笑，顾盼有神;程砚秋，主要以深邃曲折的唱腔，通过娴静凝重的舞台形象表现古代的女性，尤其善于塑造遭遇悲惨、具有外柔内刚性格的中下层的女性，你看他的眉毛向上挑起，给人一种刚柔兼济的美;尚小云，以刚健婀娜为特有风格，唱、念、做、打均不尚纤巧，以气与力取胜，他的眉毛浓郁有力，就给人一种阳刚之美。所有的人物欣赏之后，他们的精神风骨长久的停留在你的脑海里，挥之不去。
这里人物众多，张老师按照“美术篇”“书法篇”“京剧篇”“音乐篇”“文学篇”“话剧篇”分门别类排列在一起，让我们恍惚走进了艺术的长河，与这些艺术家们跨越百年后在21世纪里心神交汇。不仅如此，张老师还为上世纪60年代活跃在电影舞台上的22大明星画像，把他们明丽的笑容、淳朴的深情、执着的追求通过画笔一一展现出来。除此之外，根据高尔基的小说《在人间》绘画的《四十二个柴刺》、朱自清的《背影》绘画的系列连环画，生动逼真地再现了原作的内容和精神。这里面尤其珍贵的当属张老师六十年代的几幅作品，跨越了半个世纪的历史烽烟，他们依然栩栩如生，鲜活灵动，张老师对艺术的挚爱，由此可见一斑!张老师这本《百年巨匠素描》要出版了，张老师约我给他的书写序，我有些受宠若惊，生怕自己的拙笔无法道尽张老师的艺术人生。张老师一直强调说：“他首先是一位老师!” 是的，他有对艺术的不倦追求，也有教师的热忱和无私奉献的精神，他用自己一生对艺术对教育的热情阐释了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的师者 情怀。
妙手绘丹青，自有风骨在。愿更多的人读先生的书，赏先生的画，品先生的人，悟人生的理。
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【本文作者：强红瑞】
