冬日里温馨的心情感悟日志(2)

春燕 1172分享

  饭后,是短暂的户外活动时间,孩子们在几位老师的关注下,玩耍了一会儿,就在各位小宿舍长的带领下,整整齐齐列队回宿舍了。

  跟儿子到了男生宿舍,孩子们很自觉的上床了;与宿舍生活老师简单聊了几句,老师要熄灯关门了,我来到了女儿的宿舍。

  姐姐们还都没有睡。和她们发生了一个小插曲,让我感觉特别温馨、温暖;虽然比较隐私,还是要分享出来,因为孩子们太贴心太懂事太善解人意太大方纯真可爱了。

  小女儿三个多月了,我还在哺乳,一大早七点多钟出来到中午一点钟,自然是很难受的。问女儿卫生间在哪里妈妈需要排奶,女儿说不用去卫生间在宿舍就行,孩子们还小我自然不好意思,女儿说她们都有弟弟妹妹都明白的,于是就有了下面这一段:

  “可馨的妹妹只有三个多月,阿姨这会儿有点难受,你们懂吗?”

  “懂!懂了,懂了。”

  话还没说完,七八个女孩子就行动起来了~

  “让阿姨去阳台,我们都出来,不要过去”

  “阿姨你有奶瓶或者杯子吗”

  “把窗帘拉上,别让外面人看到了”

  “把推拉门关上,我们不要看”

  小姑娘们边说边做,转眼的工夫,我已经独自坐在了小阳台里。窗帘合上,阳光一下子暗下来,好似给室内打了一圈橘色的柔光。屋里她们的聊天声隐隐约约又清清楚楚的传过来:“我妈妈那个时候疼得都只能坐着睡觉”;“我妈妈都疼哭过”;“刚生完孩子后妈妈最难受了”;“妈妈们挺不容易的”……

  听着女孩子们柔和清脆又刻意压低的童音,一点亮从厚厚的窗帘布里渗进来,在这样一个冬日午后,在女儿的学校宿舍里,“岁月静好,现世安稳“的感觉竟然油然而生,令我不禁莞尔。在这一刻,作为妈妈,作为一个大人,我是被善良的孩子们,理解的、体谅的、照顾的。我想,从入学五年的女儿和她的同学们身上,我已经看到了艾瑞德自然生长的成果。感谢艾瑞德,培育了女儿做人最重要的品性—善良,纯良。

  很快,起床铃响了。返回到儿子宿舍,男孩子们已经都去教室了。我也赶紧往教室赶去,到了走廊,一个可爱的小女孩拉着我:

  “阿姨,请问你是郑可为的妈妈吗?”

  “是啊。怎么了?”

  “我叫XX,是一一班的;郑可为老打我”。(臭小子,为娘尽接对你的告状了)

  “阿姨回去教育他。他再打你的时候你也打他”

  “打他的话他还会打回来,可是我打不过他。”

  “那你跟妈妈说学习跆拳道好吗”

  “好的,谢谢阿姨”。小女孩高高兴兴的进自己教室了,似乎问题解决了。

  多么可爱的孩子!纯真、敢于表达,不管是一年级还是五年级,艾瑞德似乎保护住了这最可贵的东西。

  对儿子,我是了解的。善良,热心,有着男孩子天生的精力充沛、活力四射与执拗,身上能量很足,个子又高于同龄人,爱跑爱动,闹起来没有分寸,正是“七岁七,人嫌狗也弃”的阶段。入学前,我最担心的,就是他的相处问题,担心因个性强、动作大被老师同学们孤立,这也是我参加“家长开放日”的初衷,看看儿子到底生活得怎样。看来,是我自己“内心戏”太足了,闲吃萝卜淡操心。正如一次微信交流中班主任李老师所说:“艾瑞德的孩子都很善良,很接纳,不会想那么多”。

  是的!我已经真真切切的感受到了孩子们的善良,老师们对孩子的爱护。虽然儿子有很多小小“问题”,但我担心的情况一点都没有出现,孩子在这里是快乐的,自如的。

  对于儿子越来越平和的好奇,我想我已经找到了原因。他在跌跌撞撞中体验着自己的成长,逐渐找寻到自己的空间。

  下午,给孩子们上了一节“家长课堂”,设身处地的深刻体会到小学老师的不易。三十来个孩子,三十分钟,我的嗓子已经哑了!孩子们太热情太兴奋太善于表达了,他们懂的也很多!如果不懂得这个年龄孩子的特点,用他们能接收的“解码”方式来沟通和讲解,是很难抓住孩子们注意力的。反正,我这讲过不少次、自认为讲东西还行的人,经历了目前为止最“抓狂”也最挑战的一次“讲课”。对教育工作者又多了一层理解。

  最后,校长与家长们进行了交流座谈会。家长们都很直接,提出了各种建议,校方也认真的做了回应和记录,以及未来的办学计划。李校长提出,办有温度的学校,我相信,这是每一位艾瑞德人,不管老师还是家长,共同的信念与方向,一起努力培育有温度的未来栋梁。

  在写这篇之前,正好读到一句诗:“是谁来自山川湖海,却囿于昼夜、厨房与爱”,觉得也很适用于对教育的态度。理想永远是美好的,志存高远、星辰大海,但终归,要落脚于一课一堂、一粥一饭的细节里,用爱去耐心打磨,哪怕不能达至理想,我们走在通往理想的征途上。

  这就是艾瑞德一日行带给我的感想,寒冷冬日里的温馨体验。

  作者|一四班 郑可为妈妈

  公众号:艾瑞德国际学校

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