2023高考理综生物试题及答案新课标Ⅱ卷

2023高考理综生物试题及答案(新课标Ⅱ卷)

高考生物立足生态学考查内容，在试题中呈现生态文明建设成果，展现“绿水青山就是金山银山”的实践成果，引导学生理解人与自然和谐共生。为了大家学习借鉴，下面小编给大家整理了2023高考理综生物试题及答案(新课标Ⅱ卷)相关内容。

2023高考理综生物试题及答案(新课标Ⅱ卷)

2023年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(新课标Ⅱ卷)

适用地区:山西、安徽、黑龙江、吉林

一、选择题：本题共13 小题，每小题 6 分，共 78 分。 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.葡萄糖是人体所需的一种单糖。 下列关于人体内葡萄糖的叙述，错误的是( )

A.葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受激素的调节

B.葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自由扩散通过细胞膜

C.血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原

D.血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯

【答案】B

【分析】考查糖类、激素调节和物质运输等相关知识点。

【详解】A.葡萄糖在人体内通过血液运输，是血浆的重要组成成分，其含量受胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素等激素的调节，A正确。B.葡萄糖通过细胞膜的方式为协助扩散或主动运输，因此B错误。C.葡萄糖进入肝细胞被氧化分解提供能是或者转化为肝糖原储存起来，C正确。D.葡萄糖可以转化为脂肪，D正确。

2.我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。

①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放

②春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理

③风干储藏，即小麦、玉水等种子收获后经适当风干处理后储藏

④光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长

⑤合理密植，即栽种作物时做到密度适当，行距、株距合理

⑥间作种植，即同一生长期内，在同一块士地上隔行种植两种高矮不同的作物关于这些措施，下列说法合理的是( )

A.措施②④分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系

B.措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗

C.措施②⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用

D.措施①③④的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度

【答案】A

【分析】通过生活中对生物学原理的应用场景考查理论联系实际的能力。

【详解】①果实、蔬菜低温存放是为了降低呼吸作用强度;②春化处理可以促进某些植物的开花;③风干处理后，减少了种子的水分从而抑制微生物的生长繁殖，延长储存时间;④通过对光周期的处理可以调节植物的开花时间;⑤合理密植可以充分利用光照，提高光合作用效率;⑥间作种植可以提高土地利用率。综上A选项正确。

3.人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。 下列叙达正确的是( )

①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体

②树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原

③辅助性T 细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程

④体液免疫可产生记忆B 细胞，细胞免疫可产生记忆 T 细胞

⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫

A. ①②④ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤

【答案】B

【分析】考查特异性免疫相关内容。

【详解】①免疫细胞表面的受体可以识别病原体，正确;②B淋巴细胞也可呈递抗原，因此错误;③辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中均起作用，错误;④体液免疫B细胞可产生记忆B细胞，细胞免疫中细胞毒性T细胞可产生记忆T细胞，正确;⑤面进入体液中的致病细菌可引发体液免疫，侵入细胞中的致病菌可引发细胞免疫，正确。综上①④⑤正确，选择B。

4.为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究提供了相关依据。 下列叙述错误的是( )

A.通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度

B.与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小

C.采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度

D.该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量

【答案】D

【分析】考查物种丰富度、种群密度的调查方法等内容。

【详解】A.通过对数据的分析和处理可以了解保护区内野生动物的物种数量即其物种丰富度，A正确;B.红外触发相机拍摄技术不直接接触动物，与标记重捕法相比对其生活千扰较小，B正确;C.通过对自然保护区内拍摄到的东北豹进行统计分析可得出其种群密度，C正确;D.红外触发拍照技术可以调查保护区内东北豹种群中成年个体数量,同时也能调查幼年个体数量，D错误。

5.某研究小组从野生型高秆(显性) 玉米中获得了 2 个矮秆突变体。 为了研究这 2 个突变体的基因型，该小组让这 2 个矮秆突变体(亲本) 杂交得 F1， F1 自交得 F2，发现 F2 中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆= 9 : 6 : 1。 若用 A、 B 表示显性基因，则下列相关推测错误的是( )

A.亲本的基因型为 aaBB 和 AAbb， F1 的基因型为 AaBb

B.F2矮秆的基因型有 aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共 4 种

C. 基因型是 AABB 的个体为高秆，基因型是 aabb 的个体为极矮秆

D.F2 矮秆中纯合子所占比例为 1/2， F2高秆中纯合子所占比例为 1/16

【答案】D

【分析】考察对自由组合定律的掌握程度。9: 3: 3: 1经典比例的变形，高杆:矮杆:极矮杆=9:6:1，说明高杆为A_B_，矮杆为A_b或者aaB_，极矮杆为aabb，F1为AaBb。

【详解】A、亲本为两个矮杆，并且杂交得到F1AaBb，结合分析亲本的基因型为aaBB和AAbb，A正确。B、矮杆为矮杆为A_bb或者aaB_，也就是aaBB、AAbb，aaBb、Aabb，共4种，B正确;C、结合分析，AABB的个体为高秆，aabb的个体为极矮秆，C正确。D、F2矮秆中纯合子aaBB、AAbb占所有矮杆的1/3，F高秆中纯合子为 AABB，占所有高杆的1/9，D错误。

6.某同学拟用限制酶(酶 1、酶 2、酶 3 和酶 4)、 DNA 连接酶为工具，将目的基因(两端含相应限制酶的识别序列和切割位点)和质粒进行切割、连接，以构建重组表达载体。限制酶的切割位点如图所示。

下列重组表达载体构建方案合理且效率最高的是( )

A.质粒和目的基因都用酶 3 切割，用 E.coli DNA 连接酶连接

B.质粒用酶 3 切割、目的基因用酶 1 切割，用 T4 DNA 连接酶连接

C.质粒和目的基因都用酶 1 和酶 2 切割，用 T4 DNA 连接酶连接

D.质粒和目的基因都用酶 2 和酶 4 切割，用 E.coli DNA 连接酶连接

【答案】C

【分析】构建基因表达载体是基因工程的关键步骤，选择好工具是这一步的关键。

【详解】选择的时候需要满足:质粒与目的基因形成的末端是可以配对的。需要注意不一定用同一种酶，只要末端都是可以连接即可;T4DNA连接酶能连接两种末端，而E·coliDNA连接酶只能连接黏性末端;不能破坏质粒上所需要的结构，比如标记基因、启动子等等。A、E·coliDNA连接酶不能连接平末端，A错误。B、末端不相同，不能连接，B错误。C、用两种酶切割，可以防止反向连接，是效率比较高的选择，C正确。D、酶4会破坏抗生素抗性基因也就是破坏了标记基因,且两种酶切出来的还可能发生错误连接，不能使用，D错误。

二、非选择题：本题共5 小题，共 54 分。

31. (10 分)植物的生长发育受多种因素调控。 回答下列问题。

(1)细胞增殖是植物生长发育的基础。 细胞增殖具有周期性，细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备，物质准备过程主要包括_______________。

(2)植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。 在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是______________，细胞分裂素的主要作用是______________。

(3)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化，在这一过程中感受光信号的受体有______________(答出 1 点即可) 。 除了光，调节植物生长发育的环境因素还有______________(答出 2 点即可) 。

【答案】(1) 完成DNA分子的复制、有关蛋自质的合成、细胞有适度的生长

(2) 促进细胞核的分裂 促进细胞质的分裂

(3) 光敏色素 温度、重力

【分析】本题考查植物生长发育受多种因素调控的基础知识。

【详解】(1)分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋自质的合成，同时细胞有适度的生长。(2) 生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用。(3) 植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是其中的一种。光皱色素是一类蛋白质《色素-蛋白复合体)，在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。除了光，温度、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育。

32. (10 分)人在运动时会发生一系列生理变化，机体可通过神经调节和体液调节维持内环境的稳态。 回答下列问题。

(1)运动时，某种自主神经的活动占优势使心跳加快，这种自主神经是______________。

(2)剧烈运动时，机体耗氧量增加、葡萄糖氧化分解产生大量 CO2， CO2 进入血液使呼吸运动加快。CO2 使呼吸运动加快的原因是____________________________。

(3)运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，以维持血糖相对稳定。 胰高血糖素在升高血糖浓度方面所起的作用是____________________________。

(4)运动中出汗失水导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的某种激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，该激素是____________________________。 若大量失水使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，可使醛固酮分泌增加。 醛固酮的主要生理功能是____________________________。

【答案】(1) 交感神经

(2)刺激脑干中的呼吸中枢，加快呼吸运动的频率

(3) 促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖

(4) 抗利尿激素促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡

【分析】本题考查神经调节及体液调节基础知识。

【详解】(1)当人体处于兴有状态时，交感神经活动占据优势;而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势。(2)因为人体剧烈运动时，呼吸作用增大，血液中二氧化碳增多，刺激脑干中的呼吸中枢，加快呼吸运动的频率。(3)胰高血糖素主要作用于肝，但进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。(4)细胞外液渗透压会升高，促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出;当大最丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡。

33. (10 分) 现发现一种水鸟主要在某湖区的浅水和泥滩中栖息，以湖区的某些植物为其主要的食物来源。回答下列问题。

(1)湖区的植物、水鸟、细菌等生物成分和无机环境构成了一个生态系统。 能量流经食物链上该种水鸟的示意图如下，①、②、③表示生物的生命活动过程，其中①是______________;②是______________;③是______________。

(2)要研究湖区该种水鸟的生态位，需要研究的方面有____________________________(答出 3 点即可) 。 该生态系统中水鸟等各种生物都占据着相对稳定的生态位，其意义是____________________________。

(3)近年来，一些水鸟离开湖区前往周边稻田，取食稻田中收割后散落的稻谷，羽毛艳丽的水鸟引来一些游客观赏。 从保护鸟类的角度来看，游客在观赏水鸟时应注意的事项是____________________________(答出 1 点即可) 。

【答案】(1) 水鸟同化　呼吸作用　分解者利用

(2) 栖息地、食物、天敌　有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果

(3) 保持远聚离观赏、禁止投喂

【分析】本题考查生态系统能是流动、生态位及环境保护相关知识。

【详解】(1)水鸟摄入的能量，需要经过同化后，才能被利用，一部分在水鸟的呼吸作用中以热能的形式散失;另一部分用于水鸟的生长、发育和繁殖等生命活动，其中一些以遗体残骸的形式被分解者利用。(2) 研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境问协同进化的结果。(3) 游客在观赏水鸟时应保持远距离观赏，禁止投喂。

34. (12 分)果蝇常用作遗传学研究的实验材料。果蝇翅型的长翅和截翅是一对相对性状，眼色的红眼和紫眼是另一对相对性状，翅型由等位基因T/t 控制，眼色由等位基因 R/r控制。某小组以长翅红眼、截翅紫眼果蝇为亲本进行正反交实验，杂交子代的表型及其比例分别为，长翅红眼雌蝇:长翅红眼雄蝇=1 : 1 (杂交①的实验结果) ;长翅红眼雌蝇:截翅红眼雄蝇 =1 : 1 (杂交②的实验结果) 。 回答下列问题。

(1)根据杂交结果可以判断，翅型的显性性状是______________，判断的依据是______________。

(2)根据杂交结果可以判断，属于伴性遗传的性状是______________，判断的依据是__________________。 杂交①亲本的基因型是______________，杂交②亲本的基因型是______________。

(3)若杂交①子代中的长翅红眼雌蝇与杂交②子代中的截翅红眼雄蝇杂交，则子代翅型和眼色的表型及其比例为______________。

【答案】(1)长翅 杂交组合①全是长翅，杂交组合②出现了长翅:截翅=1:1的情况，只能是杂交组合①为XTXT与XtY，杂交组合②为XtXt与XTY，后代才会出现这种情况，这种情况下，显性性状为长翅，由T控制。

(2) 果蝇的翅型 (长翅和截翅)正反交后代翅型表现不一样RRXTXT和rrXtY　RRXTY和rrXtXt。

(3) 红眼长翅雌果蝇:红眼长翅雄果蝇:红眼截翅雌果蝇: 红眼截翅雄果蝇:白眼长翅雌果蝇:白眼长翅雄果蝇:白眼截翅雌果蝇:白眼截翅雄果蝇=3:3:3:3:1:1:1:1。

【分析】果蝇是经典遗传学实验材料，本题借助果蝇考察伴性遗传和自由组合相关知识。结合实验分析，长翅和截翅性状，正反交不一样，应该是伴性遗传。因为有一组全是长翅，很显然长翅为显性，截翅为隐性，且位于X染色体上。红眼和紫眼性状，正反交一样，全表现为红眼，所以红眼为显性，且位于常染色体。

【详解】(1)根据分析，因为杂交组合全是长翅，杂交组合出现了长翅:截翅=1:1的情况，只能是杂交组合①为XTXT与XtY，杂交组合②为XtXt与XTY，后代才会出现这种情况，这种情况下，显性性状为长，由T控制。(2)结合分析与(1)可知,果蝇翅型为伴性遗传,因为正反交不一样,杂交①为RRXTXT和rrXtY　RRXTY和rrXtXt。(3) 有分析可知，杂交①子代长红眼雌果蝇为RrXTXt，杂交②子代截翅红眼雄果蝇为RrXtY，杂交之后产生(R_:rr)×(XTXt:XTY:XtXt:XtY) =(3:1) × (1:1: 1: 1)=3:3:3:3:1:1:1:1,也就是红眼长翅雌果蝇: 红眼长翅雄果蝇: 红眼截翅雌果蝇: 红眼截翅雄果蝇:白眼长翅雌果蝇：白眼长翅雄果蝇:白眼截翅雌果蝇:白眼截翅雄果蝇-3:3:3:3:1:1:1:1。

35. (12 分) 根瘤菌与豆科植物之间是互利共生关系，根瘤菌侵入豆科植物根内可引起根瘤的形成，根瘤中的根瘤菌具有固氮能力。为了寻找抗逆性强的根瘤菌，某研究小组做了如下实验：从盐碱地生长的野生草本豆科植物中分离根瘤菌;选取该植物的荃尖为材料，通过组织培养获得试管苗(生根试管苗) ;在实验室中探究试管苗根瘤中所含根瘤菌的固氮能力。 回答下列问题。

(1)从豆科植物的根瘤中分离根瘤菌进行培养，可以获得纯培养物，此实验中的纯培养物是______________。

(2)取豆科植物的茎尖作为外植体，通过植物组织培养可以获得豆科植物的试管苗。 外植体经诱导形成试管苗的流程是：外植体 愈伤组织 试管苗。 其中①表示的过程是______________，②表示的过程是______________。 由外植体最终获得完整的植株，这一过程说明植物细胞具有全能性。 细胞的全能性是指______________。

(3)研究小组用上述获得的纯培养物和试管苗为材料，研究接种到试管苗上的根瘤菌是否具有固氮能力，其做法是将生长在培养液中的试管苗分成甲、乙两组，甲组中滴加根瘤菌菌液，让试管苗长出根瘤。 然后将甲、乙两组的试管苗分别转入______________的培养液中培养，观察两组试管苗的生长状况，若甲组的生长状况好于乙组，则说明____________________________。若实验获得一种具有良好固氮能力的根瘤菌，可通过发醇工程获得大量根瘤菌，用于生产根瘤菌肥。 根瘤菌肥是一种微生物肥料，在农业生产中使用微生物肥科的作用是______________(答出 2 点即可)

【答案】(1) 由根瘤菌繁殖形成的单菌落

(2) 脱分化再分化细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。

(3) 无氮源　接种到试管苗上的根瘤菌具有固氮能力

(4)①促讲植物生长，增加作物产量　②能够减少化肥使用，改良土壤，减少污染，保护生态环境

【分析】结合实验设计的题型考察植物组织培养、微生物培养等技术。

【详解】(1)在微生物学中将接种于培养基内，在合适条件下形成的含特定种类微生物的群体成为纯培养物。由单一个体繁殖所获得的微生物群体。对于本实验来说就是根瘤菌繁殖得到的单菌落。(2)考察植物组培过程先是脱分化，后再分化。细胞全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。(3) 控制变量，因为甲组和乙组的区别是固氮菌，所以要保证培养液中没有氮源，目的即结论，探究的是接种到试管菌上的根瘤菌是否具有固氮能力，如果甲长得好，说明接种到试管菌上的根瘤能具有固氮能力。(4)微生物肥料除了能够促进植物生长，起到肥料的作用之外，能够减少化肥的使用，改良土壤，保护环境。