2020后各地将取消高考复读是真的,但仍有高考的机会
许多省份教育部门的相关通知，发现有许多个省份是禁止公办的普通高中招收复读生。小偏整理了2020后各地将取消高考复读是真的,但仍有高考的机会，欢迎参考借鉴。
2020后各地将取消高考复读是真的,但仍有高考的机会
为了了解到具体的情况，笔者查看许多省份教育部门的相关通知，发现有许多个省份是禁止公办的普通高中招收复读生。最近发布这项通知的省份是贵州，具体的通知内容如下：
贵州省教育厅发布《关于规范普通中小学招生入学工作的通知》的通知，从2020年秋季学期起，普通高中起始年级原则上不超过每班55人，严禁公办与民办学校混合招生，严禁公办普通高中招收复读生。
在前段时间，四川省教育厅《关于规范2020年全省普通中小学招生入学工作的通知》，也有提到要求各地的示范性高中禁止招收复读生。以上的两个省份是在2020年提到关于复读生政策的情况。其实在2019年的时候，湖北、云南等省份，也有过类似的通知，也是要求各地的公办类学校，严禁招收复读生，严禁占用公共教学资源。
其实从这些官方的正式回应来看，各省的这些部门都没有说取消复读的政策，只是对于复读的政策更加具体化，也更加规范，所以学生是可以放心，不用害怕没有机会复读。
总体来说，各地的教育部门就是希望，复读生不能够让复读生占用公办高中的资源，不希望各地的公办高中抢夺复读生，扰乱正常的升学考试。
因为在往年，很多公办的高中为了提高升学率，都会抢占优质的复读生，然后为这些优秀的复读生提供很好教师，给予各种补助。这种做法也曾引起很多学生的不满。
关于是否应该取消复读政策，现在还有很大的争议点，目前是很难实行“一刀切”的做法。毕竟如果没有复读的机会，那么就真的是一考定终身，相信大家都不会愿意。
因此，现在各种都逐渐不允许学生在公办的高中复读，那么，就避免复读生占用公办学校的资源，这样就可以给学生和家长一个交代。
另一方面，学生可以到民办的学校或者是机构复读，这样也避免了一考定终身。这样的政策还是很人性化，也符合当代学生的诉求。
应试考生如何背水一战
在最后的时刻没有到来的时候，一切都还是一个变数，一个取决于现在的变数。
丘吉尔说：我的成功秘诀有三个:第一是,决不放弃;第二是,决不、决不放弃;第三是,决不、决不、决不放弃.越是艰难，越要坚持。
衡水中学临考前的将各种潜力挖到极致，将各种细节做到极致的做法特别适用于大家。
1.二轮复习看淡分数
看淡分数。衡中老师在各种模拟考试中都会向学生强调，别人考得好，说明他的问题在这次考试中没有暴露出来，任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。高考前，自信是最终胜利的保障。
抓纲靠本。抓纲，就是重视考纲、考试说明，考试说明是高考命题的依据，因此是考生备考最重要的文件。
三个原则：选题要"精"、做题要"准"、纠错要"实"。
精指的做题要有针对性，稳固自己的长处，弥补自己短处，长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。准指的是做题过程要确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。衡水中学坚持这三个原则的实质是让学生真正找出问题所在，真正能提高自己。
2.三轮复习将做题潜力挖到极致
有老师说衡中学生，连等待打饭的时间都要被利用做题。邢台的一名高中教师，这样评价“衡中经验”：“他们到底有什么绝招?一句话，衡水中学把学生做题的潜力挖掘到了极致。”
衡水中学，每天13节课，7节正课，由老师上课讲解;6节自习课，基本上用来做题。你很少看到有人坐那看书，他们是整本整本地做书。有好资料就买，做不完也买，反正能拼完多少是多少，自愿买，自觉做。不需要怎么督促，每个人身上都有一股拼劲。”
3.将各科备考做到极致
语文|不去看远方模糊的，做好手边清楚的。
注重识记积累，基础分分必争
对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。
回顾典型作文题，作文素材每日积累
要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点;要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。同时，拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持作文素材的每日积累。
定期做整套语文试题，保证试卷训练手感和速度，并且积累一些固定题型的答题模式和套路，如古诗文鉴赏等题。
数学|找好支点，抓住增分点，把握好重点，突破难点。
小题专练防超时
考生后期定时、定量、定性地加以训练是非常必要的。要务必在选择题和填空题上加大训练力度，强化训练时间，避免“省时出错”、“超时失分”现象的发生。
回归基础重梳理
在后期复习过程中，要通过疏理知识，尽量地回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题，不断加大基础解答题训练力度，让学生对这一部分基础题做对、做全，得满分。
重点题型常“访谈”
后期复习时，要在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须针对重点题型进行重点复习，并且能够做到“焦点访谈”。对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几大板块，要做到重点知识重点复习，舍得花时间和下功夫。在复习过程中，学生要能够查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷。如果发现缺陷，就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容，形成知识与方法的经纬图。
后期复习绝不是简单重复的过程
要找好提分的最佳“支点”——组题的质量，抓住高考的“增分点”——基础题，把握好知识的“重点”——重点模块，突破知识的“难点”——解析几何及导数问题，使复习备考不留任何“盲点”。
英语|梳理把握知识重点，科学训练应试技能
最后这一个时期，是英语高考备考的关键阶段
主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化提升解题得分能力，提高学生用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
再次梳理，把握知识重点
在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动学生阅读和写作能力的提升。
另外，要重视生活词汇的拼写，注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助学生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。
坚持始终，提升综合技能
提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。
首先，提升听力技能。要坚持做到天天训练，足量训练，适当进行延时训练，即一次的训练量超过高考的题量，以延长学生听力的疲惫期。
其次，提升阅读技能。要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力，提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度，同时要加强对阅读新题型的训练和指导。
再次，提升写作技能。要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。
通过这一轮的复习，学生作文要达到卷面整洁，语意连贯，内容丰满，语言地道的新高度。
科学训练，训练应试技能
时间越是接近高考，就越要进行贴近高考的模拟训练，提高答题思维和习惯的规范性，提高答题的速度和准确度。当然，在训练的同时，更要注重归纳和反思，提升学生的应试技能。
无论是哪一类考生，必须其本人有比较强烈的复读愿望，愿意再拼搏一年。如果考生本人不想复读，父母千万不要逼迫，否则容易浪费时间、金钱和精力。
到底要不要复读只有自己最清楚，先对自己有个清晰的了解，然后还要有破釜沉舟的勇气和坚韧不拔的毅力，复读才不算白费力气。
今年高考已经延期一个月，高三的同学们不是想着自己是否要复读，更应该做的是抓紧最后的时间好好查漏补缺，提高成绩，这样才能发挥出自己最理想的成绩。
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