山东省淄博市周村区小学的综合排名

　　周村区，隶属于山东省淄博市，区域总面积307平方千米，是山东省重要的纺织工业基地。该区域教育资源好，教学经验充足的小学有哪些?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!

　　山东省淄博市周村区小学排名

　　(本排名榜由家长学生打分产生，仅供参考)

　　淄博市和平学校(小学部)的简介

　　淄博和平学校是由教育行政部门批准的一所高起点、高标准淄博和平学校，集幼儿园、小学、初中、高中于一体的现代化寄宿制学校。学校坐落于山东省淄博市周村区和平花园生活区内，环境幽雅、交通便利，西靠周村外环，南接309国道，北与淄博六中为临，东与周村实验学校比肩，可谓地理环境与人文环境俱佳。

　　学校总投资已达4000余万元，校园占地面积达78000平方米，总建筑面积达30000余平方米，建有两座高标准的综合性教学楼，可容纳66个教学班，并建有专门的艺术楼，学生公寓、餐厅、实验室、微机室、数字监控及教学互动系统等一应俱全，学校操场建有200米高档塑胶跑道，两处塑胶标准篮球场，另有塑胶标准网球场、排球场、羽毛球场各一处，一座设施一流、高标准的室内游泳馆也已投入使用。所有教室安装了高档的数码投影仪及实物展台及监控器，教室、办公室、宿舍均安装了空调，教师每个办公室至少配备一台笔记本电脑，极大的方便了教学及管理。

　　为优化育人环境，提高教学质量，学校还配备了一流的师资队伍。在126名教师中，本科以上学历者达90%以上。其中，高级职称教师32人，中级职称教师46人。另外，还聘请了多名外籍教师，重点加强英语教学。学校干部、教师队伍老、中、青搭配合理，为高效的管理及教学工作打下了坚实的基础。学校与北京外国语大学、烟台大学、华东师范大学、华东科技大学等相继合作建立了“学士后流动站”及社会实践基地，与“疯狂英语”创始人李阳老师合作建立了“李阳疯狂英语”淄博培训基地，学校幼儿园与台湾大地幼教联盟也达成了合作协议，通过加强对外合作交流，不断更新观念，取长补短，促进了学校的进一步发展。

　　学校自创办以来，借鉴名校的先进管理模式，发挥小班化教学的优势，各项工作扎实有效，教育教学成绩显著。学校注重素质教育的全面实施，艺体、科技教育硕果累累，学校初二年级高玉同学，以优异的成绩考入(全国仅6人)中央音乐学院附中，学校投资五十余万元新上机器人实验室，着力培养全面发展的创新型人才。近两年，学校成功承办了市少先队鼓号操大赛、市少儿围棋升段赛、市十佳中学生评选、省信息技术教学能手评选、全国首届信息技术教育成果交流研讨会等多项重大活动，还全面开展了敏特智能英语教学实验，两项课题在国家级立项，并荣获全国课题研究先进学校。

　　“逐浪踏波千帆竞，一举扶摇直上天。”2008年，学校适应新的教育形势和自身发展需求，增加了高中段办学，进一步扩大了规模，迈上了新的台阶。学校将秉承“办让社会、家长放心满意的学校”的办学宗旨，以更优质的教育环境为来自全国各地的莘莘学子撑起一片绿荫，同时，学校欢迎更多的家长来校实地考察，期盼更多的学生加入这所充满希望的学校。

　　淄博市周村区中和街小学的简介

　　2007年初，为了适应教育发展的需要，凤林集团公司投资建设集小学、中学、职业中专为一体的现代化寄宿制综合性学校。位于珠海路北、海埠路西，并将更名为凤林学校。其中小学部30个教学班，中学部30个教学班，职业中专部20个教学班，总占地面积108亩，建筑面积45000平方米，总投资5000万元。目前一期工程基本完工，计划年底小学部投入使用。

　　凤林小学现在的校舍占地面积21222平方米，建筑面积4500平方米，共 15个教学班，在校生898人，平均班额58人;在岗教师42人，平均年龄30岁，其中高级教师2人，中级教师14人，初级教师26人;本科学历21人，专科学历23人。微机室、语音室、图书室、劳技室、实验室、多媒体教室等各功能室配备齐全，教育教学设施一流。

　　锐意改革不断探索，走教育创新之路是学校得以持续发展的根本。学校一贯坚持教育教学改革，并一直走在全区的前列。学校推出了“以项目管理促教师专业发展”的一系列活动，即以“读书活动项目”、“课堂展示项目”、“反思交流项目”为主，分步骤、分层次地开展了一系列的教育教学工作，促进了教师专业化的发展进程。

　　以课题为导向，锻造科研能力。学校紧紧围绕省级实验课题“综合实践活动与学科教学一体化”及市级规划课题“以教师专业发展促进现代学校内涵发展的研究”等课题为依托，提出了“一个基地，三个结合，五种形式”的教育科研模式。在全校教师的一路探索中，省级实验课题《综合实践活动与学科教学一体化的探索与研究》已于2006年11月顺利结题。

　　淄博市周村区油坊街小学的简介

　　学校占地面积10796平方米，建筑面积8243平方米。学校校园环境优美，布局典雅，风格独特，文化气息浓郁，是培育人才的理想摇篮。学校现有24个教学班，学生1500人。拥有教职工90人，其中：小学超高级教师1人，高级教师40人，本科学历占任课教师的35%，大专学历占任课教师的65%，教师学历全部达标。

　　多年来，学校始终坚持以“三个”面向为指针，坚持以质量求生存、以特色谋发展，向管理要效益的办学宗旨，以创办名校为目标，以培育英才为己任，在继承中创新、在创新中发展，力求用先进的教育思想、现代的科学体系、现代的教育手段、规范的办学行为、科学的组织管理，优化学校人文环境，全面推进素质教育。体现了“质量立校、科研兴校、特色强校、改革活校”的治校方略和管理理念，使学校的各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品位不断提升。

　　与时俱进，积极构建先进的教育教学理念。

　　科学而前沿的教育理念是学校治校、强校、兴校的灵魂，为了使全校教师牢固树立起“为学生的最优化发展服务，为学生的一生幸福负责”的素质教育观，学校紧跟时代步伐，以全新的思维，打造全新的理念。首先确立了“以人为本、以爱育人”的办学理念，确定了“开放化、特色化、现代化”的办学目标。遵循“尊重个性、挖掘潜力、一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞”的办学思想，恪守“用爱心兴盛教育、用责任发展教育”的办学格言，走艺术教育特色发展之路。与此同时，学校还重新制定了新校训、新校风、新教风、新学风，提出了“没有爱就没有教育”的教育理念，要求教师做到珍爱生命、热爱生活、热爱岗位、关爱学生。同时，学校还根据未来教育发展需要将教师的培养目标确立为：热爱教育、品德高尚、治学严谨、水平一流、善于学习、热爱学生、团结协作、不断创新;将学生的培养目标确立为：全面发展、突出特长、勇于创新、品德高尚、健康自信。

　　为提升学校办学综合实力，走可持续发展之路保证学校办学目标顺利实现，在“开放实小，个性实小”的办学目标框架下，学校又提出了深化学校教育改革实践，构建“人本”教育理论体系和树立个性化教学观，转变教学方式，构建现代化课堂等“七大”办学策略。

　　在学校先进办学理念的引领下，全校教师牢固树立“学生第一位、学生的需要第一位;课堂第一位、课堂的教学质量第一位”的教育意识，体现了“以人为本，以学生为主体，以培养学生创新品质”为核心的现代化教学思想。