提高幼儿语言表达能力的有效方法有哪些

庄宇 224分享

  幼儿口语表达能力的培养和提高是家庭和幼儿园中对幼儿进行语言教育的目的。孩子在中小班已经开始了口语表达能力的培养,但由于家庭成员文化素质、语言环境和幼儿个体差异,学前班幼儿能力参差不齐。如何才能迅速提高幼儿口语表达能力呢?这里给大家介绍一些幼儿口语表达能力培养的方法和策略,希望对大家有所帮助。

  提高幼儿语言表达能力的方法

  1、家长要以身作则

  成人的语言行为,直接影响幼儿语言的发展是不可否认的。因此建议家长在日常生活中注意自己的说话方式尽量学说普通话,努力做到发音准确、语言规范、用词确切。在孩子面前更要如此,最好避免一些口语、脏话和成人语言等,以防孩子不知不觉中学会,对以后造成影响。

  2、家长要多与孩子交流

  家长平时要注意多于孩子进行沟通,在和孩子聊天的时候要求孩子不能干别的,要注视自己,集中精力,因为孩子接受信息的重要途径就是倾听,孩子要养成倾听的习惯,多听多积累,为自己的语言表达积累经验。在与孩子沟通的过程中,家长的目的是引导和激发孩子的兴趣,激发孩子的兴奋点,让孩子抢着说。而且家长还要有足够的耐心,因为语言的表达是要经过一段时间的。

  3、经常给孩子念书

  一般情况下,孩子看书看画报都是胡乱地翻翻,看一些皮毛的东西而已,看不懂更深刻的含义,再加上认识的字不多,理解起来更是有难度。所以,家长要养成这样一个习惯:每天给孩子读一会儿像童话故事、儿童读物等等的书。尤其是在孩子睡觉前,因为这个时候最安静了,容易听进去。给孩子读书不要怕孩子听不懂即使他听不懂他会记住一些东西,长此以往,孩子会积累许多词汇,有时也会脱口而出。

  4、丰富孩子生活的内容

  尽可能的要让孩子多接触社会生活,比如节假日带孩子上公园、逛商场、书店等等,引导孩子观察和思考,然后抓住时机来引导孩子讲述所见所闻,所想所感,这样,孩子对语言的理解会更深刻。

  培养孩子语言表达能力的方法

  一、营造轻松的家庭氛围

  一个人说话胆量的大小,说话水平发挥得如何,与说话时的气氛有很大关系。说话时气氛好,人的兴致便高,情绪便较高昂,谈兴也会较浓,这样便会无拘无束。说话时气氛不好,人的情绪就低落,尤其是5-6岁的孩子,由于他们自我评价能力欠缺,评价自己好与坏是依赖于成人,因此在说话时能看到父母的赞许眼光和频频点头,那他就会认为自己说得好,说话时就会更加激情飞扬、滔滔不绝。而如果父母在孩子说话时,发现孩子语句不完整、用词不当或声音极小的现象,就急于纠正、否定、打断孩子的说话,孩子就会感到受挫,可能下次说话就不敢自由表达了。所以父母在倾听孩子说话的过程中,应该面带微笑,保持和蔼可亲的态度,用鼓励的语言让孩子继续讲完,切忌说一些伤孩子自尊的话,要相信孩子在讲述中会越讲越好。

  二、和孩子一起阅读儿童读物

  借助于儿童读物,父母可以帮助孩子理解、感受优美的语言氛围,引导孩子把学到的间接经验运用于自己的口语表达中,从而发展孩子的语言表达能力。父母在带孩子阅读文学作品时,可以帮助孩子逐段分析、理解,让孩子渐渐进入故事情境中,还可以不失时机地问孩子:如果是你,你会怎么办?这样进行角色换位思考,孩子自然就会表达自己。

  另外,父母在亲子阅读时,还可以就故事中的不同人物,读出不同的声音。比如,读《白雪公主》时,白雪公主的声音应该是甜美、可爱的;而王后的声音应读出威严、带有凶狠的味道;武士的声音低沉、充满慈爱,等等,通过这些,让孩子了解不同的声音可以表现不同的人物形象,孩子也会学着用各种语气、声音表达不同的情感。

  三、创造丰富的生活情景

  5-6岁的孩子形象思维仍占主要优势,孩子们说话离不开具体形象事物的支撑,因此我们应尽量为孩子创造一个想说话的环境,让孩子们在玩中说。比如,可以带孩子出去郊游,或者去动物园观赏各种动物,这些事情大大丰富了孩子的主观体验,他们会在高兴地玩的过程中,想说话,想表达自己,比如去动物园,孩子会说自己最喜欢哪种动物,哪种动物最可爱,下次还想看什么动物,他们回去以后,还可能滔滔不绝地向别的小朋友说起这次去动物园的经历,这样,父母就开启了孩子的嘴,让他们有话想说。

  四、鼓励孩子在客人面前表现自己

  对于那些害羞、胆怯的孩子,请孩子说说今天在幼儿园学到了什么,发生了什么好玩的事情;如果家里来了客人,可以让孩子当接待员,对客人讲讲幼儿园的趣事,或者表演在幼儿园学到的儿歌、舞蹈等,在父母和客人赞许的目光和喝彩声中,孩子的自信会增长,会更加敢于用语言表现自己。

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