小学四年级下数学期末试卷

数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。这里给大家分享一些关于小学四年级下数学期末试卷，方便大家学习。

一、填空：(每小题2分，共20分)

(1) 2.5千克=( )克 3570米=( )千米

3.08吨 =( )千克 0.75平方米=( )平方分米

(2)在〇里填上“>”、“<”或“=”。

3.04〇3.40 2.513〇2.52

5.3千克〇530克 680厘米〇6.80米

(3)直角三角形中,一个锐角是370,另一个锐角是( )。

(4)20.0752精确到十分位是( )，保留三位小数是( )。

(5)八十点零三写作( )，不改变数的大小，把它改写成三位小数是( )。

(6)将下面的小数填在适当的( )里。

0.05 3500.00 1.42

电脑：单价( )元 身高：高( )米 鸡蛋：重( )千克

(7)长途汽车行驶路线全长260千米，相邻两站的距离是20千米，这条路线一共有( )个车站。

(8)不改变大小，把0.9改写成三位小数是( );把11改写成两位小数是( )。

(9)写出下面的小数。

七点五 写作( ) 十三点八六 写作( )

零点四二六 写作( ) 零点零零九四 写作( )

(10)小数0.8里有( )个十分之一，也就是( )个0.1;0.63里面有( )个( )，0.208里面有( )个( )。

二、选择题(5分)

1、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是( )

A、(125+90)×8 B、52×25×4

C、7.6十1.25+2.4 D、(258十45)十55

2、下列( )组的两个算式得数不相等。

A、25×(200+4)和25×200+25×4 B、36×201和36×200+36

C、265×105—265×5和265×(105十5) D、25×174×4和25×4×174

3、下面各数中不要读出“零”的数是( )

A、807.17 B、270.05 C、400.61 D、301009

4、下面各数中把“0”去掉大小不变的是( )

A、7055 B、7.05 C、70.55 D、7.550

5、1.1到l.3之间有个( )小数。

A、11 B、18 C、无数 D、19

三、判断：(5分)

( )(1)用10cm、4cm和3cm的三根小棒头尾相连,一定能摆出一个三角形。

( )(2)

( )(3)把12.07扩大100倍是120.7。

( )(4)73-73×2=(73-73)×2=0

( )(5)等腰三角形都是等边三角形。

四、计算：(共30分)

1、直接写得数：(6分)

72×2= 120÷6= 80×11= 2500÷5=

2.3+0.8= 6-1.6= 1.2-1.0= 4+1.7=

5.5-2.4= 3.6+1.3= 8×5÷2= 40-30÷5=

2、用递等式计算：(12分)

3.97+0.7-1.32 30-(3.8+0.75) 75.6-(14.3-8.3)

65+32×4 (47+33) ×13 (132-17) ÷(31-8)

3、用简便方法计算：(18分)

73+3.4+27+5.6 7.25-3.42-1.58 (125×25)×4

363×7+237×7 4300÷25÷4 58+39+42+61

五、下面是某校四年级男女同学参加兴趣小组人数统计表。(共9分)

班级 401 402 403 404 405

男生 27 30 25 32 18

女生 20 22 18 20 26

某校四年级男女同学参加兴趣小组人数统计图

(1)请根据上表数据完成统计图。(5分)

(2)( )班参加兴趣小组的人数最多，( )班最少。(2分)

(3)你还能提出什么数学问题?并解答。(2分)

六、解决问题：(共25分)

1、张大伯昨天卖苹果、香蕉和龙眼的收入如下：

名称 苹果 香蕉 龙眼

收入(元) 56.6 13.25 38.4

①张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多多少元?

②张大伯昨天的总收入是多少元?

2.花果乡中心小学四年级同学帮助村民的果园摘桃子。四(1)班共摘了254千克，四(2)班分成4个小组，平均每组摘了68千克。哪个班摘得多?多多少千克?

3.今年植树节，向阳小学四至六年级的同学一共栽了704棵杨树和64棵松树，栽的杨树是松树的多少倍?

4.苹果和梨共重2680千克，苹果每50千克装一筐，共装28筐。梨40千克装一筐，梨要装多少筐?

5、一条红绳长120分米，可以做4朵小红花，做25朵小红花需要红绳多少分米?

小学四年级数学学习方法

一、想的方面：

要想让学生想得合理，真正理解题的意思，并能完整地用语言表达出来，离不开多方面的综合习惯的支持，因此，教师平时还要注意培养学生这几方面的习惯：

1.仔细观察的习惯。通过课堂上仔细观察情境图、操作的过程，发展到留心观察周围事物的习惯。

2.敢于提问的习惯。教师要引导学生不耻下问，随时表扬那些敢于、善于提问题的同学。对于学生的问题，教师要耐心解答。课堂上把提问的权利还给学生。

二、看和写的方面：

学生在读题和做练习中看错数字、写错数字的现象在低年级学生中比较普遍。计算简单，学生并非不会，而是马虎、不认真所致。怎样才能养成细心认真的习惯呢?我感觉“哈佛女孩”刘亦婷的妈妈训练她的方法非常有效，每次限时一分钟内完成抄电话号码的训练，左手指，右手抄，抄完后对照，家长做记录。每天十分钟左右的训练。

三、听讲方面：

倾听是学生重要的学习素养，成绩好的学生往往是那些最会倾听的人，要培养学生的倾听习惯，还要从几个方面来抓。

四、注意力方面：

针对学生的注意力不够持久，教师应从课堂教学设计着手，多创设学生感兴趣的、能够吸引学生注意力的情境，将数学活动与游戏、童话有机结合起来，时不时来吸引学生的眼球，再加上老师适时的表扬、鼓励与肯定，调动起学生积极探索的欲望，渴望成功的想法。

小学四年级数学考试技巧

一、构建知识脉络

要学会构建知识脉络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类，定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。

二、夯实数学基础

在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。

三、建立病例档案

准备一本数学学习病例卡，把平时犯的错误记下来，找出病因开出处方，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么病例了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。

四、常用公式技巧

准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。例如：1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30、45直角三角形三边的关系这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的`效果。

五、强化题组训练

除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。