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高等数学知识点总结

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高等数学知识点总结【4篇】

知识产业需要了解市场和消费者的需求和趋势,拥抱变革和技术进步。知识的应用和创新需要进行有效的市场调查和市场分析,了解商业机会和风险。下面就让小编给大家带来高等数学知识点总结,希望大家喜欢!

高等数学知识点总结1

一、 不定积分计算方法

1. 凑微分法

2. 裂项法

3. 变量代换法

1) 三角代换

2) 根幂代换

3) 倒代换

4. 配方后积分

5. 有理化

6. 和差化积法

7. 分部积分法(反、对、幂、指、三)

8. 降幂法

二、 定积分的计算方法

1. 利用函数奇偶性

2. 利用函数周期性

3.参考不定积分计算方法

三、 定积分与极限

1. 积和式极限

2. 利用积分中值定理或微分中值定理求极限

3. 洛必达法则

4. 等价无穷小

四、 定积分的估值及其不等式的应用

1. 不计算积分,比较积分值的大小

1) 比较定理:若在同一区间[a,b]上,总有

f(x)>=g(x),则 >=()dx

2) 利用被积函数所满足的不等式比较之 a)

b) 当0<x<兀 p="" 兀<<1

2. 估计具体函数定积分的值

积分估值定理:设f(x)在[a,b]上连续,且其最大值为M,最小值为m则

M(b-a)<= <=M(b-a)

3. 具体函数的定积分不等式证法

1) 积分估值定理

2) 放缩法

3) 柯西积分不等式

≤ %

4. 抽象函数的定积分不等式的证法

1) 拉格朗日中值定理和导数的有界性

2) 积分中值定理

3) 常数变易法

4) 利用泰勒公式展开法

五、 变限积分的导数方法

高等数学知识点总结2

A.Function函数

(1)函数的定义和性质(定义域值域、单调性、奇偶性和周期性等)

(2)幂函数(一次函数、二次函数,多项式函数和有理函数)

(3)指数和对数(指数和对数的公式运算以及函数性质)

(4)三角函数和反三角函数(运算公式和函数性质)

(5)复合函数,反函数

(6)参数函数,极坐标函数,分段函数

(7)函数图像平移和变换

B.Limit and Continuity极限和连续

(1)极限的定义和左右极限

(2)极限的运算法则和有理函数求极限

(3)两个重要的极限

(4)极限的应用-求渐近线

(5)连续的定义

(6)三类不连续点(移点、跳点和无穷点)

(7)最值定理、介值定理和零值定理

C.Derivative导数

(1)导数的定义、几何意义和单侧导数

(2)极限、连续和可导的关系

(3)导数的求导法则(共21个)

(4)复合函数求导

(5)高阶导数

(6)隐函数求导数和高阶导数

(7)反函数求导数

(8)参数函数求导数和极坐标求导数

D.Application of Derivative导数的应用

(1)微分中值定理(D-MVT)

(2)几何应用-切线和法线和相对变化率

(3)物理应用-求速度和加速度(一维和二维运动)

(4)求极值、最值,函数的增减性和凹凸性

(5)洛比达法则求极限

(6)微分和线性估计,四种估计求近似值

(7)欧拉法则求近似值

E.Indefinite Integral不定积分

(1)不定积分和导数的关系

(2)不定积分的公式(18个)

(3)U换元法求不定积分

(4)分部积分法求不定积分

(5)待定系数法求不定积分

F.Definite Integral 定积分

(1)Riemann Sum(左、右、中和梯形)和定积分的定义和几何意义

(2)牛顿-莱布尼茨公式和定积分的.性质

(3)Accumulation function求导数

(4)反常函数求积分

H.Application of Integral定积分的应用

(1)积分中值定理(I-MVT)

(2)定积分求面积、极坐标求面积

(3)定积分求体积,横截面体积

(4)求弧长

(5)定积分的物理应用

I.Differential Equation微分方程

(1)可分离变量的微分方程和逻辑斯特微分方程

(2)斜率场

J.Infinite Series无穷级数

(1)无穷级数的定义和数列的级数

(2)三个审敛法-比值、积分、比较审敛法

(3)四种级数-调和级数、几何级数、P级数和交错级数

(4)函数的级数-幂级数(收敛半径)、泰勒级数和麦克劳林级数

(5)级数的运算和拉格朗日余项、拉格朗日误差

注意:

(1)问答题主要考察知识点的综合运用,一般每道问答题都有3-4问,可能同时涵盖导数、积分或者微分方程的内容,解出的答案一般都是保留3位小数。

(2)微积分BC课程比AB课程考察内容更多,题目更难,AB的内容和难度大概相当于BC的1/2,多出的内容部分已经在上面用号标出。

高等数学知识点总结3

微积分定理:———

若函数f(x)在[a,b]上连续,且存在原函数F(x),则f(x)在[a,b]上可积,且

b(上限)∫a(下限)f(x)dx=F(b)—F(a)

这即为牛顿—莱布尼茨公式。

牛顿—莱布尼茨公式的意义就在于把不定积分与定积分联系了起来,也让定积分的运算有了一个完善、令人满意的方法。

微积分常用公式:———

熟练的运用积分公式,就要熟练运用导数,这是互逆的运算,下满提供给大家一些可能用到的三角公式。

微积分基本定理:———

(1)微积分基本定理揭示了导数与定积分之间的联系,同时它也提供了计算定积分的一种有效方法.

(2)根据定积分的定义求定积分往往比较困难,而利用微积分基本定理求定积分比较方便.

题型:

已知f(x)为二次函数,且f(—1)=2,f′(0)=0,f(x)dx=—2,

(1)求f(x)的解析式;

(2)求f(x)在[—1,1]上的最大值与最小值.

解:

(1)设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),

则f′(x)=2ax+b

高等数学知识点总结4

《复变函数与积分变换》是电气技术、自动化及信号处理等工科专业的重要基础课,也是重要的工具性课程。本课程包括两部分内容:复变函数和积分变换。复变函数与积分变换的学习是为以后学习工程力学、电工学、电磁学、振动力学及无线电技术等奠定基础。

二、教学过程、方法及教学效果

1、命题分析

命题符合教学大纲基本要求,知识点覆盖面广,难易适中。重点考查了学生的基本概念、基本理论和技能的掌握程度以及综合运用能力。命题表述简明、准确,题量适中。

2、答题分析

绝大多数同学学习态度较好、学习积极性较高,能认真备考,掌握了相关的基本知识点,和相关题目的运算。从学生的考试情况来看,总体来说效果是比较好的。

3、成绩分析

学生总数104平均分

4、教学效果

总体情况比较理想,同学们普遍感觉对该课程的相关理论有了一定的了解,基本掌握了本课程的相关知识。

三、存在的不足及改进措施

在今后的教学中,尤其要加强教学内容与专业相结合,使学生更有兴趣学习这门课程,对教材进行适当的处理,调整讲解顺序,抓住关键知识点,在课堂上加大对学生训练的力度。课后及时批改学生作业,及时讲评并解答学生的各种疑难问题。

四、教改建议

学时相对较少,概念和理论不能深入展开讲解;应适当增加学时,以增加习题课的教学,使学生能够更牢固掌握该门课程。

90~100分(优)80~89分(良)167226优秀率70~79分(中)1315%60~69分(及)0~59分(不及)35及格率1487%

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