同步练习册数学七年级上册答案

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各个科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,基本离不开背、记,练,数学作为最烧脑的科目之一,也是一样的。下面是小编给大家整理的一些同步练习册数学七年级上册的答案,希望对大家有所帮助。

同步练习册数学七年级上册答案

七年级上册数学同步练习册参考答案人教版

§1.2.2数轴

一、1. D 2. C 3. C

二、1. 右 5 左 3 2. 3. -3 4. 10

三、1. 略 2.(1)依次是-3,-1,2.5,4 (2)1 3. ±1,±3

§1.2.3相反数

一、1. B 2. C 3. D

二、1. 3,-7 2. 非正数 3. 3 4. -9

三、1. (1) -3 (2) -4 (3) 2.5 (4) -6

2. -3 3. 提示:原式= =

§1.2.4绝对值

一、1. A 2. D 3. D

二、1. 2. 3. 7 4. ±4

三、1. 2. 20 3. (1)|0|<|-0.01| (2) >

§1.3.1有理数的加法(一)

一、1. C 2. B 3. C

二、1. -7 2.这个数 3. 7 4. -3,-3.

三、1. (1) 2 (2) -35 (3) - 3.1 (4) (5) -2 (6) -2.75;

2.(1) (2) 190.

七年级上册数学同步练习答案沪教版

基础检测:

1.2.5,,106; 1,1.732,3.14,

拓展提高

4. 两个,±5 5. -2,-1,0,1,2,3 6. 7

4362,1 75

7.-3,-1 8.1

1.2.3相反数

基础检测

1、5,-5,-5,5;2、2,

2.-3, 0. 3.相反

4.解:2010年我国全年平均降水量比上年的增长量记作-24㎜

2009年我国全年平均降水量比上年的增长量记作+8㎜

2008年我国全年平均降水量比上年的增长量记作-20㎜

拓展提高:

5.B 6.C 7.-32m ,80 8.18 22℃ 9. +5m表示向左移动5米,这时物体离它两次前的位置有0米,即它回到原处。

1.2.1有理数测试

基础检测

1、 正整数、零、负整数;正分数、负分数;

正整数、零、负整数、正分数、负分数; 正有理数、零;负有理数、零;负整数、零;正整数、零;有理数;无理数。 2、A. 3、D. 拓展提高

4、B. 5、D 6、C 7、0,10;-7,0,10,

5

,0;3、68,-0.75,7

3

,-3.8,-3,6;4、C 5

拓展提高

5、-3 6、-3,3 7、-6 8、≥ 9、1或5 10、A。11、a=-a表示有理数a的相反数是它本身,那么这样的有理数只有0,所以a=0,表示a的点在原点处。

七年级上册数学练习册答案人教版

第二十一章 二次根式

§21.1二次根式(一)

一、1. C 2. D 3. D

二、1. ,9 2. , 3. 4. 1

三、1.50m 2.(1) (2) >-1 (3) (4) §21.1二次根式(二)

一、1. C 2.B 3.D 4. D

二、1. , 2.1 3. ; 三、1. 或-3

2.(1) ;(2)5; (3) ; (4) ; (5) ;(6) ;

3. 原式= §21.2二次根式的乘除(一)

一、1.C 2. D 3.B

二、1.< 2. ( 为整数) 3.12s 4. 三、1.(1) (2) (3) (4)–108 2.10cm2 3、 cm

§21.2二次根式的乘除(二)

一、1.C 2.C 3.D

二、1. >3  2.   3.(1) ; (2) ; 4. 6

三、1.(1)   (2)  (3) 5 2.(1)  (2)  (3)

3. ,因此是 倍.

七年级数学怎么学才能学好

首先要学会听课:

1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;

2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次,要学会记忆:

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。


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