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小升初择校家长必读的五项建议

李金0分享

小升初择校家长必读的五项建议有哪些

小升初,其实家长在帮助孩子选择学校时,而且有一个问题一定要考虑清楚,到底选择"的学校",还是"最合适的学校"?下面小编给大家整理了关于小升初择校家长必读的五项建议的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!

小升初择校家长必读的五项建议

小升初择校家长必读的五项建议

学校距离远近

这个因素其实还是蛮重要的,在初中以及以后的学习过程中,课业负担会比小学要大得多,如果因为路途远,早起晚归,来回要花在路上将近两个小时,既浪费时间,也影响孩子的精力,孩子疲劳后的的学习效率会很低。所以,当然好,但是如果离家路途很远,建议把学校的评价降低一个档次,相反,如果选择一个路途较近的学校,如果能把路途中的这些时间省下来,可能会对孩子的学习是有很大的帮助。

重点校的普通班

重点学校,名声很大,往往会吸引各种生源,所有人都想挤进去,考虑到会有各类共建、推优、包括师资等诸多因素,重点学校的普通班整体水平比本校实验班还是有一定差距的,而且可能比某些相对差一些的学校的实验班比起来,整体水平的波动性更大。

中考情况

其实中考成绩只能作为一个参考,所谓中考排名学校之间如果差个两三名,不能算是个很大的差距,据此判断学校的优良,其实是很片面的。另外,将各个区县之间的中考成绩比较、排名,其实意义并不是很大,虽然中考是全市联考,但各区评分标准各不相同,而且,高中学校往往会预留部分名额给本校学生直升高中,仅仅比较中考分数,不能说明太多问题。

整体而言,中考跨区不如考本区,尤其是初中直升高中容易。主要原因在于,虽然中考一张卷子,可是各区评分标准不尽相同,导致分数会有差别;另一方面,各所高中一般会在考前签一些本校学生直升高中,像RDF每年会有近100名学生。剩下要招的名额,由学校自己划定分数线,各个学校一般都有跨区生的名额限制,所以中考跨区会有难度。所以,如果在本区内一所成绩较好,但名气不是很大的学校(尤其是其中的实验班)学习,往往比跨区后回本区的可能性更大。

文理科优势

有些家长觉得孩子文科学的好,就应该找一个文科好的学校,喜欢数学,就应该去理科有优势的学校。其实,从孩子的角度而言,从小学时的情况就决定孩子以后的成长方向,其实就是挺片面的事,初中更重要的是培养孩子的自学能力,学科兴趣还是孩子经过初中学习,在高中自主选择比较好。

心态上的建议

初中能有个好的学习氛围是很重要的,因为高中之后更多的是看孩子自身的学习能力,所以初中时能否练就很好的自学能力,是在今后学习过程中最重要的事情了。因此,小升初仅仅是孩子学习的一个阶段,初中学校的好坏并不能完全决定孩子以后的学习结果,所以,心态上,希望家长能看长远些,为了孩子,也为了自己不再纠结发愁了。

小升初按学籍和户籍中的哪一个择校

学籍是学籍,户籍室户籍。小孩升学的时候是按照户籍所在地自动分片的。但是学籍在这但是户籍不在片区的会加收一定的择校费或者是你在这一区域购买学区房,这样才能够保证户籍在所要上的学校范围内,保证孩子能够就读想要就读的学校。当然你有特殊情况(比如:随迁子女、务工、经商、住房等因素),也可以不在户籍地就读。

另外,一些民办中小学还可以面向全国招生,只要成绩好都可以考试入学。

学籍和户口不一样怎么办

学生学籍出现错误信息,在学籍信息中会有相应的“变更”栏。但是更改信息是要有权限限制的。需要更改的可以到所在学校管理学籍的科室提出更改要求,他们会协调更改事宜。上报到有更改权限的上级进行更改。

·全国中小学生学籍信息管理系统全国中小学生学籍信息管理系统于2012年秋季学期实现全国联网并试运行。该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号,从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育,并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理,对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。

小升初最新政策规定有哪些

一、教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知

影响群体:普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女

政策要求:

民办学校与公办学校同步招生;

在教育资源相对均衡的地方,一般实行单校划片;

在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方,统筹考虑过去片区划分和生源分布等情况多校划片;

初中入学一般采取登记或对口直升方式入学,实行多校划片的地区小学、初中可采取随机派位方式入学,实行小升初对口直升的,要按照强弱结合原则合理配对初中和小学学校;

对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校,可以引导学校采取电脑随机派位方式招生;

新生入学随机派位均衡编班;

逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。

二、关于对校外培训机构专项治理关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知

影响群体:公办和民办中小学、课外培训机构

政策要求:

坚决纠正校外培训机构开展学科类培训(主要指语文、数学等)出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为;

严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛,坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为;

三、关于规范各类竞赛命名关于规范管理面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的公告

影响群体:公办和民办中小学、课外培训机构、相关教育部门

政策要求:

现有面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等进行重新核准,坚持公益、自愿原则,不得收取活动费、报名费和其它各种名目的费用,不得组织培训,不得推销或变相推销相关资料、书籍或商品;

面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动的获奖结果只能视为荣誉,不得作为中小学招生入学依据;

严禁组织与义务教育招生入学挂钩的“奥数”、等级评定、选拔性考试及学科类竞赛活动。

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