小升初择校要做哪些准备

关于小升初择校要做哪些准备

据了解，目前对于孩子从小学升初中，家长们需要做一些准备工作，比如在择校上做一个初步的定位。有了相应的选项后，他们就可以结合孩子的实际情况选择合适的中学了。下面小编给大家整理了关于小升初择校要做哪些准备的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

小升初择校到底该注意哪些方面

入学年龄

我儿子2004年出生，比同学小一岁。我儿子小学六年，在学校获得的唯一奖项是“环保小标兵”;几乎没当过班干部;体育1~3年级也较一般同学弱一些。这对孩子自信心的培养非常不利。强烈建议不要提前入学。

关于小学

现在的小升初基本上要经历两个阶段：一是点考/校考，二是综合素质评测。

这两年随着校考的出现以及在小升初预录中扮演的角色越来越重要，选择一个好的小学是小升初成功的最关键因素。

好小学的标准是：

1、能提供校考机会。

2、学校重视小升初成绩，能提供一些针对小升初考试的训练。

关于奥数班

选择奥数班时一定要向周围的亲戚、朋友、同事多打听。选择规模大，提供点考机会多，往年成绩好的培训机构。

我认为最好的组合是：一个好学校+一个好奥数点。

如果没校考机会，不得已选择两家奥数点。建议两家距离尽量远一些，降低考试撞车的可能。实际操作时会非常困难。

关于语文学习

小升初两个阶段中，语文能拉开差距的地方就在阅读理解。且阅读理解的难度基本上是中考难度。阅读理解能力的提升需要一个较长的过程，所以越早开始这方面的准备越好。基础的部分，建议可以买一本小升初历届真题分类卷，根据分类卷进行。

关于奥数的学习

数学是小升初的重中之重，要注意以下几项：

(1)信心的培养

(2)检查习惯的培养

(3)细节的培养

(4)将错题记录到错题本的习惯。写错题原因，改正方法

(5)请孩子讲解他的解题思路。有利于整理思路

(6)家长不要太出色

关于英语的学习

综合素质评测阶段，各校英语分比例不同。可以根据目标校英语比重，合理安排综测前的英语学习计划。

其他

1、小升初只是成长中的一个过程，家长不用看的太重。特别是不要给孩子太大的压力，一方面不利于孩子的身心成长，另一方面增加孩子关键场次出现心理压力过大，发挥失常的可能。

2、考试前不要搞突击，有弊无利。学了3年时间，2~3天的突击基本上没任何学习效果，往往导致考试时发挥不理想。

3、目标校一定要尽早选好，有针对性地学习和做题。有些家长530前交了多份素质报告单，临考前1周还没有决定考那个学校，这时候其他娃已经将目标校前三年的真卷作了两三遍，目标校的预测卷作了一二十份了。怎么比?

4、综测已经实施4年，各校题目也越来越稳定(每年都有变化，但变化幅度比较小)。所以综测前选择有针对性地预测卷非常重要。我们今年考的比预期好，主要是这方面做得比较好。

5、预录电话的接听，我在这里提醒三点。

将想要问的内容写在纸条上，接电话时逐一询问和确认。电话一定要录音，以防不时之需。

6、年年有被五大预录，最终没有通过综测的。也年年有裸考成功的案例。所以预录了不要沾沾自喜，没预录也不要锤头丧气。预录与小孩实力相关，但也有一定的运气因素。所以不管预录与否，都一定要认真对待随后的综合素质评测。

7、孩子能否学好奥数，与家长是否会奥数没有直接关系。不会奥数的爸爸妈妈不用焦虑不安，觉得对不起小孩。擅长数学的家长们也一定要把握好尺度，否则会出力不讨好。

小升初择校路上暗藏的六大“陷阱”

误区一：选择名校而忽略了孩子的.适应度

“名校”只能说明其在办学水平和办学质量上有某些过人之处，可是正如没有包治百病的灵丹一样，也没有能够教好所有学生的学校，所以择校时家长不应盲目地“名校崇拜”，而应综合评价孩子的性格特点、学习基础，家庭的经济状况，甚至路途的远近等综合因素，选择一所最适合的学校。

家长们普遍认为现在让孩子上好学校，以后就能上好大学，找好工作，孩子就能生活的快乐。殊不知，在家长带领着孩子“追求最好”的过程中，已经渐渐束缚了孩子的手脚，剥夺了他们生活的乐趣。家长希望孩子读名校的心情可以理解，但是择校的时候，一定要根据孩子的学习能力以及切实情况量体裁衣，否则即使让孩子强行进入名校也难以跟上学习节奏，对于孩子的成长也是没有益处的。

比如43中、28中这些学校，虽然有很高的高中名校升学率，但同时也是各路牛娃的集中地，其学习环境和氛围对于学生的学习能力以及抗压能力都有很大的挑战。所以选择学校一定要根据孩子情况慎重选择。有些学校在走特色线路;有些以严格管理以提高学习成绩而著称;有的则希望通过宽松的环境让孩子全面发展。孩子是否能融入学校的学习和生活氛围，是否能适应老师授课以及同学之间学习的节奏，都是小升初择校过程中要考虑的因素。因此，家长和学生在小升初择校中，不能过分迷信学校和一些重点班的名气，也应该重视与孩子的相适度，最好的学校，就是最适合孩子的学校!

误区二：真题至上

无论是每年的各大杯赛，还是各机构组织的模考，基本上都在考察孩子分析问题和解决问题的能力，以及对于高难度题目的思维逻辑锻炼。通常，一个知识点就可以衍生出成千上万个真题，即使做了1000道真题，也可能在考试中被第1001道题目卡住。因此，家长在督促孩子学习的时候一定不要单单的只看孩子做了多少题，而是要明白孩子掌握了哪些知识点。很多六年级孩子家长觉得，小升初进行到现在的阶段，差不多快进入了刷题的阶段，但“题海战术”并不是一个理想的提升方式，在学习中帮助孩子掌握一个有效的学习方法和针对性的知识点汇总更加关键和重要。

误区三：英语竞争力提高主要靠记忆单词

英语作为孩子必须掌握的语言能力，虽然在小升初中占的分值不是最大，但热门学校对英语的重视程度却不小，外国语学校对于孩子英语的考察更重视，而且每年的各类英语杯赛，也不是孩子单纯的背英语单词就可以达到的。因此，小升初中英语竞争力的提升，不是单纯地依靠记忆单词就可以，孩子的语感和发音也是提升孩子个人能力以及气质的重要一点。

误区四：挑一所好学校不如挑一个好老师

这个理论对大部分家长来说都不具备可操作性。首先大部分家长左右不了学校分班、安排班主任和任课老师，其次3年下来也不见得各个学校都是一个班主任带到底。既然很难做到挑选好老师，你就只能去做另外一件事，就是挑选好老师最多的学校，这种做法远比你去一个差学校但想挑一个好老师的做法更切实际。

误区五：只要孩子优秀哪里都能发光

这是一个很响亮的口号，被很多家长奉为教育的经典语句，用来教育说服家长孩子一点错都没有。但这句口号的前提是孩子首先要优秀，而且优秀的概念很模糊，究竟是鹤立鸡群称作优秀还是百鸟朝凤叫优秀?你在班上是第一名，但可能在区里市里算差的，这种例子在小升初中比比皆是。

看看各重点中学生源数据，重点中学孩子大部分来自好小学，数据是冷冰冰的，家长们不信也得信。并不是是谁在鼓吹都要进重点!而是根本不用鼓吹，家长都追着要去，毕竟一个好的学习环境对于孩子的学习成长还是自身的成长都是巨大的，这也是民办学校的魅力所在。

误区六：花__元去某学校到底值不值?

分析：学校有环境好坏之分，那么费用也就有高低不同。对于孩子上某所学校花钱这么多究竟值不值?这个家长们要和自身家庭的经济条件相结合，小升初民办初中大多数费用都不便宜，孩子喜欢学校，也能适应的了学校的环境，而且家庭情况也允许，那么花费在教育上是应该的。但也并不是所有的孩子都适合上民办学校，也并不是说优秀的学校都在民办(比如一些公办的实验班，甚至一些民办学校还有一些班级会发奖学金等)。所以家长们选择学校也要根据学校各种综合因素竞争的结果来确定。

小升初选择校学校的标准是什么

一看师资

冼德载认为，民办学校的生源与师资力量总体上都有一定的优势，因为他们的学生都是通过选拔考试录取而来的，教师实行真正的聘任制，师资来源比公办学校灵活，但流动性较大。公办学校的学生是经过选拔考试录取而来的，所招聘的教师门槛较民办学校要高。初中公办学校的教师一般要本科甚至研究生学历，并且经过一系列的在职培训，而民办学校的教师则无培训等待遇。由于公办学校在各种教学资源上的优势，所以冼德载建议，选择学校，首选公办。

二听口碑

冼德载指出，录取分数线的高低是受多种因素影响的，因此不能成为选择学校的依据。学校的优劣，应全面地了解学校的.情况，特别是办学的理念和学校的管理。冼德载说，他认为，一所学校最可靠的还是它的口碑。

三看发展

“(中考__均分)并不说明一切。”冼德载说，“这只说明某校的考生这一次考试发挥不错。”冼德载指出，应试教育以及有关部门的过于关注考试成绩，现在不少学校和老师注重为“分”教学，而忽略了心理的辅导、身体的锻炼、人格的发展和生活本领的培养，让学生成了“书呆子”。因此，冼德载认为选学校“不能只看分”，“分”只是进入学校的阶梯和门槛，要看一所学校的办学思想对小孩的全面的持续的发展是否有好处。

四看自己

既舍不得公办学校，又不想放弃民办学校;有联考又有单考，手中握有录取通知书还想考更好的学校，吃着碗里瞧着锅里的。在这一背景下，一批“连考三场”、“连考五场”的考试狂人便诞生了。冼德载举例子说去年有个考生的家长给他报了三场的考试，结果考完第一场后发烧，考第二场时便无精打采。他认为，报考学校要根据学生本人的意愿、能力和身体状况来决定，最好有个重点对象。

三招教你应对

“准小六”该如何应对来年的?冼德载为大家呈上三招―――

第一招，及早规划，找准适合孩子升学的途径，如选择公办学校还是民办学校。

第二招，做好学业准备。这要根据不同升学途径的特点做针对性的准备。

第三招，做好补习规划，合理安排补习的内容和时间。