《火鞋与风鞋》读后感优秀范文五篇
火鞋与风鞋是彩乌鸦系列。是德国作家吴乌尔苏娜。韦尔芙尔创作。它的翻译者是陈俊。它是在二十一世纪出版社。下面是小编为你们整理的《火鞋与风鞋》读后感优秀范文五篇，希望你们能够喜欢。
《火鞋与风鞋》读后感范文【1】
读完了《火鞋与风鞋》这本书，我被胖嘟嘟的火鞋迪姆和风趣的风鞋爸爸及他们在冒险之旅中火鞋迪姆找回自信的成长故事所感染。
《火鞋与风鞋》的故事有趣极了。自悲的火鞋迪姆害怕在旷野地上睡觉;壮胆去牵牛;壮胆过独木桥;自悲自己又矮又胖，伙伴们都嘲笑他;想找到宝藏让家人都过上无忧无虑的生活;父子俩得思乡病;迪姆生气了。火鞋迪姆每次遇到沮丧的事，风鞋爸爸总是用说笑打趣，或者用讲故事的方法解除他心中的疙瘩。最后回到家中，伙伴们再次喊迪姆小胖墩时，火鞋几乎一点儿也不感到伤心了。他悟出：不去为自己要这要那了，不就什么都结了。火鞋与风鞋在大山里漫游的经历告诉我们：只要我们有信心，相信自己，我们面对的困难就会迎刃而解。读了这本书，再想想自己，我觉得很后悔。
冬天一到，我的手就会生冻疮，我常常抱着妈妈说：“妈妈，我好难受呀!我的手又痒又痛。以后好了，手也会变丑的。”妈妈总是温和的说：“世界上没有十全十美的人。”当时我还似懂非懂的。现在读了《火鞋与风鞋》，我终于明白了妈妈说的话。以后我一定要自信，再遇到沮丧的事情，我只要换一个角度去看，我就是十全十美的人。
《火鞋与风鞋》读后感范文【2】
《火鞋与风鞋》是一本很好看的书，我一口气把它看完了。
里面有两个男主人公，一个是七岁的男孩迪姆，另一个是迪姆的鞋匠爸爸。
迪姆很胖，同学们常常嘲笑他：迪姆胖瓜，过桥玩耍，桥被压垮，摔个大马趴!
他还很矮，学校里数他顶矮，家里又穷，他认为自己是一个不幸的孩子，可就在他七岁生日的时候，他得到一份特殊的生日礼物——一双红色的儿童鞋(火鞋)。从此迪姆有了自己的新名字——火鞋迪姆，他爸爸也为自己制造了一双成人鞋，迪姆爸爸也有了自己的新名字——风鞋。于是，他们穿上新鞋，背上背囊，父子俩去外面的世界冒险了。
在他们冒险的途中，有吓人的阿尔玛、有故事里长生不老的老鱼、有可爱的星星兔，还有能治“想家”病的小红帽，还有猪尾巴上的蝴蝶结……
回家后，迪姆变了，他对爸爸妈妈说：“从现在起，不该要的，我再也不去要了。我是你们的迪姆，我就心满意足了。”
读了这本书，我明白了：人丑和穷并不要紧，要紧的是要对自己有信心，才可以改变人生。
《火鞋与风鞋》读后感范文【3】
这学期，我读了一本书名叫《火鞋与风鞋》，尤其是里面的“懒洋洋的一天”这篇文章我最喜欢了。
火鞋和风鞋都生病了，于是，他们买来了蛋糕、糖果和“懒洋洋”牌香烟，就走到了一棵大树下，爸爸坐下来对火鞋说：“你就在这玩吧，千万可别走出草地!”说完就呼呼大睡了……
过了一会，火鞋不耐烦了，他跑到了森林里，路过了一条小溪，他继续走着，突然发现了一个雨水深潭，害怕极了，心里“砰砰”乱跳。这时，他就想着要回家了，可是他发现小溪不见了!在哪呢?他在森林里迷迷糊糊的走着，走啊走，终于看见了小溪，也看到爸爸风鞋还在呼呼大睡呢!啊!爸爸还不知道我跑了呢!
通过这篇文章，我感觉以后我们小孩子不能再乱跑了，要听父母的话，如果不听的话，很有可能会丢的。
《火鞋与风鞋》读后感范文【4】
《火鞋与风鞋》主要讲了一个小男孩迪姆的故事，他在班里属最胖，在学校属最矮，所以总是被嘲笑。他非常难过，总是哭着回家。他的妈妈和鞋匠爸爸为了让他高兴，在他过生日的那天，各自给他做了一样特别的礼物：一双火鞋和一个背囊。爸爸也给自己做了一双风鞋。放假了，他们俩去旅游。在旅游的'途中，他们经历了很多既有趣又惊险的事情。在他身上发生了一些有趣的事情后，爸爸总是会编些类似的故事讲给他听。旅行结束后，迪姆整个人都变了。他可以坚强地面对其他孩子的嘲笑，过着幸福，快乐的生活。
看这本书时，我认为这些男孩子们不应该嘲笑他。他们应该想一想自己被嘲笑是什么滋味。就像在我们学校里，我们也从不嘲笑比我们胖的孩子们，也从不给他们起外号。因为我们懂得要尊重他人。
我也很喜欢鞋匠爸爸讲的故事。有《老鱼》，《伤心的小黑羊》，《雨中的长鼻子》，《星星兔》等。《老鱼》非常的有趣。《伤心的小黑羊》告诉迪姆在被嘲笑时，不要感到悲伤。《雨中的长鼻子》让迪姆知道不要总是生气。《星星兔》帮助迪姆克服了对黑暗的恐惧。这些故事告诉了迪姆很多道理，让迪姆变成了勇敢，坚强的孩子。我也受益匪浅。
《火鞋与风鞋》读后感范文【5】
寒假里的一个午后，看到沙发上有一本书，书名叫《风鞋与火鞋》，是女儿还未读完的一本儿童读物。我随手拿过来读了读，不知不觉竟然为它放弃了往日午休的习惯，一口气看完了这本书。过后，久久回味颇有感想。
故事里面的小迪姆认为自己是个最不幸的孩子，全班属他最胖，全校属他最矮，生活在社会最底层，爸爸是鞋匠，家境窘迫，居住地相当于地下室。但他的家庭并没有因为贫困简陋而没有笑声。在他七岁生日的时候，他得到了爸爸送给他的特殊礼物：爸爸亲手缝制的鞋子——火鞋，他穿上新鞋，爸爸也穿上另外一双鞋——风鞋，两人背上包囊，一起走进了大山开始了漫游的旅程。父亲一路上用乐观积极的态度引导他，并讲述了《老鱼》《星星兔》《伤心的小黑羊》《猪尾巴上的蝴蝶结》《长鼻婆娘》等妙不可言的故事。
迪姆因个矮体胖而对自己产生厌恶情绪时，跟父亲说不想再当迪姆，父亲轻松幽默风趣的给他取了一连串的稀奇古怪的名字，“世界上所有的孩子中最让我称心满意的一个”，以浓浓的父子亲情，巧妙的排解他心中的困惑消除沮丧情绪。《星星兔》的故事让迪姆战胜黑暗与孤独，勇敢而不再胆怯;《伤心的小黑羊》让他知道世界上每个人都是独特的，无所谓外表的美丑，每个生命都是独特的唯一;在迪姆负气故意淌水洼打湿鞋子时，父亲用《长鼻婆娘》的故事让他远离生气，重新快乐起来;过溪流走桥梁时，那个“乌鸦黑心肠的老爸”通过《老鱼》的故事，教育了他怎么独自面对困难战胜胆怯。《猪尾巴上的蝴蝶结》让他知道在困难面前，凡事要从好的方面想，好运跟着好心情，好心态使迪姆受到教育与启迪，逐渐变得自信起来，他不再把自己个矮体胖看成一种不幸。父亲的爱是一首首动听的故事，串联在迪姆人生的道路上;是秋日里一串串硕果，指引着迪姆走向成功。
因此我在想，我们的教育存在什么样的纰漏?管教孩子的方法大多采取打骂训斥这种直接的方法，单单忽略了爱的教育，爱的力量。我们世世代代相传下来的教子经是：“打是亲骂是爱，不打不骂是祸害”、“棍棒底下出孝子”、“树不修不成料，儿不打不成才”、“舍不得重打，上房揭瓦;捶捶打打，出匹良马”，须不知父母的手，应该是充满关爱与温暖的，而不是让孩子感到陌生与恐惧。
我们的教育，很多是通过说、教、训、斥来管理孩子日常生活学习，缺乏的是理解、信任、真心的关注与支持。而这本书中的父亲则通过技巧、实践、赏识、激励来引导孩子，使孩子独立、自信、坚强、勇敢、乐观、积极。可以说迪姆拥有和父亲漫游的历程是幸福的，因为更多的现代父母把大量的时间与精力消耗在自我娱乐方面，单单没有太多时间给予孩子，陪伴他们一起成长。所以，这种幸福是我们现代孩童们所奢望的，遥不可及的。真正是遥不可及吗?其实也不是，每天抽出十分钟与孩子真心相处，彼此真诚的沟通，我想书中的“听父亲讲故事也是幸福的”
这种幸福我们时时刻刻都可以带给孩子们。
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