《一次辩论赛》六年级作文
一提到辩论会，大家一定会想到唇枪舌战四个字，也不难想到这样的镜头：只见四名辩手如狼似虎，一个个跃跃欲试，辩论一开始，就你争我抢，争着要表达自己的想法。这里给大家分享一些关于《一次辩论赛》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
《一次辩论赛》六年级作文1
今天课上，我们进行了一场辩论会。在没有上课之前，同学有的在预习今天要讲的课文，有的在急急忙忙地补作业。这时，老师走进了教室，转身在白板上写下了辩论会三个大字，露出了神秘的微笑，对大家说要进行一场辩论会。
教室里的同学们纷纷小声讨论起来，疑惑不解，不一会儿，便炸开了锅，就在大家讨论最高潮的时候，老师皱了皱眉头，摆摆手对我们说：“现在开始分组，左边为第一组，右边为第二组，每组选出一位代表。”大家很快选出了代表，准备比赛，这次的辩论会的题目为“看漫画是否有益”，我们小组因为刚刚争取选择权时获胜，我们组为正方：看漫画无益。我们大家高兴极了，个个精神抖擞，大家聚在一起热烈地讨论着。有的同学说，有的同学记，还有同学在一旁做补充，比赛还未开始，教室里却已经山雨欲来风满楼。“还剩一分半!”老师提醒大家，大家赶紧回到座位上检查手里的资料，我也深吸一口气，在心里暗暗发誓：胜利一定是属于我们的!
“辩论会正式开始!”老师高声宣布。话音刚落，我们正方一辩手一拍桌子，马上站起来说：“我认为看漫画无益，看漫画会耽误学习，导致学习成绩下降。”反方不甘示弱，马上一个回马枪：“看漫画可以增长知识，认识新字。”真不愧是我们班最能说会道的，反方一说完，他就站了起来，瞪着对方斗志昂扬地说：“漫画里会有很多的错别字，而且，漫画的字很少，大都是以图片的形式给大家呈现的，因为大家的好奇心都很强，所以很容易就会沉迷其中不能自拔，从而浪费时间和精力，所以看漫画无益。”“看漫画浪费时间和精力，那是因为你自己的自制力太差，是自己的原因，而不能错怪漫画。”对手也不甘示弱，胸有成竹地反驳。“还有一些不良漫画，那些漫画里的图片会让孩子们三观扭曲。”我们正方选手更是一派稳操胜券的神情。本以为这一条可以压倒对方，取得胜利，没想到对方还有观点要反驳，只听反方选手说道：“买漫画的时候，漫画的封皮都会有相关内容的图片和简介，你只要看过了这些就可以选择适合自己的漫画。”他的演讲一停，连我们正方的同学都啧啧赞叹，有的同学赞同地点了点头，有的小声议论，有的同学急忙翻阅书籍，准备着证据典故，正在双方选手僵持的时候，我们组的一位同学站了起来，反驳道：“有些漫画的简介里依然会有错别字，有的图片看了依然会有不良影响。”他一边说着一边喝了一口水，把水杯放在桌子上，插着腰。“可是漫画是分级的，会有成人漫画和儿童漫画，可以按照分级来选择。”“有些不良漫画是不会分级的。”“正版漫画后的条形码上都会有标注，建议哪个年级段的人读，如果你看了这些标注就不会买错书。”此话一出，大家纷纷站起来为他们鼓起掌来!“耶!耶!”反方大声欢呼起来，一个个仿佛像打了胜仗的士兵一样!
通过这次辩论会，我知道了做任何事都要认真，并找出错误及时纠正。看漫画只能是课余休息时间看，挑选漫画时也要注意选择正版，适合自己的漫画。今天的辩论赛受益良多吧，真是太有意思了，真希望再举办一次!
《一次辩论赛》六年级作文2
星期三的班会课的时间，老师宣布要开一次辩论会。刚得知这个消息时，我就分外激动。我拿出了我的`稿子，精心准备了一番。
到了晚上，老师说，辩论会正式开始的时候，教室里鸦雀无声。我想举手，但却一这没抬起来。过了一会，有一位同学举了手 。说得很好。给我们起了个头。让我不再胆怯。可遗憾的是，我俩的稿子一摸一样，所以，第一轮就白白浪费了!
我心想，第 轮自由辩论时间我不能再次错失良机了，我要在自由辩论时间抓住机会。自由辩论不限时间，不限字数。是即兴发挥的，是展示同学口才的好机会。同学们个个踊跃发言，双方互不相让。我也不例外。我回答了两次。自我感觉还可以……
到了老师总结的时间了。老师说，这次这次辩论会开的很成功，老师还表扬了几个同学，当念到我的名字的时候，我有一种不可思议的感觉，这还是少不了上次看的大学生辩论会，受到的启发。最后老师选了最佳辩论手，我为他们鼓掌!也希望下次我能当上这个辩论手。
从这次的辩论会上，我悟出了一个道理。不管干什么事都要积极向上，这样才能抢到机会!
《一次辩论赛》六年级作文3
今天下午，我们开展了一次辩论赛，辩题是：开卷到底是有益还是未必有益?我想起今天辩论赛的激烈劲儿，我的脑好礼就不停地浮现出我们辩论时的情景。
我方所持的观点是：开卷未必有益。开始了，我们个个都信心十足。当老师选择张洁妤开始主持引出比赛，正方同学都说出了自己的观点“开卷有益”，我方也毫不示弱，你一言，我一语的，马上展开了一场唇枪舌战不辩论赛。
这时，我方的李贝宁同学猛地站了起来，大胆又大方地说：“如果一本不好的书让你看完了，也许这就会让你变得走火入魔，走上犯罪的路途了。”这下，他方的叶震就立马反驳，说：“但这只是这个人的心态问题，是他心态不端正，而不能怪这本书不好。到现在还有人说过：‘世上坏没有书，只有坏人!’”这句话把我们震得没了声音，我东张西望，急得满头大汗，不过，还好。我方并没有被彻底击垮，只是多了些时间用来思考了。张洁妤不愧是主持，她的声音可响了。不过，对方的陈浩浩也很厉害，竟把法律中的条文搬了出来。把我们深深地震住了。
正当我方和对方不分上下时，何老师开口了，她郑重地说：“我个人更加支持正方观点----‘开卷有益’。但是，任何事物都是一分为二，所以我们要有选择的看书，会看书，吸取书中的精华，去除书中的糟粨，还要把自己的好奇心控制住!“
听了老师的话，我们心服口服，虽然老师并没有宣布哪一方赢，不过我有一些收获，如果开卷，那么一定会有一些精华，糟粨，只要会看书，对你总有好处。
《一次辩论赛》六年级作文4
今天早上，我们全班开展了一场辩论赛，辩论的内容是：“开卷是否有益。”老师把全班人分为了两大组，一二为正反，剩下的三四就为反方。
辩论赛的前一个晚上，我一直在寻找着资料。
辩论赛开始了，首先是我们军的阮依蝶第一个站了起来，她张口就说：“书籍是打开宝箱的钥匙，也是一个知识的大殿……”反方的谢辰坤也不甘示弱，立刻说道：“德国有一本书，当时有很多人看，因为那本书，引发了一场战争，在战争中，许多人都战死了。”谢辰坤一说完，我方的阮依蝶就立刻站了起来，她的说话速度惊人，我一个字都没听清。反方沉思了许久，一个人站了起来，说：“有些书并不好，像我们再看的《查理九世》，有些胆小的人，看了这本书，晚上可能会做噩梦。”
辩论赛越来越精彩了，反方的阮帆斌三番四次的说成我们该说的话。其中我们还聊到了高中的话题，我方说：“写《三国志》的陈寿曾说过：一日无书，百事荒芜……”对方再一次的沉思了半刻，就立即开始反驳了。就这样你一言我一语的说着，比赛还激烈的进行着，根本就不知道下课理我们越来越近了，这时，老师说道：“这次辩论赛结束了。”
经过这次的辩论赛，使我明白了：好的书对我们的帮助十分大，然而坏的书我们最好不要看，它可能会让我们走上歧途。
《一次辩论赛》六年级作文5
今天下午，老师组织我们分成正方：开卷有益和反方：开卷未必有益，展开了一次辩论。我选反方。
上课铃响了。老师让我们反方和正方面对面坐着，“小眼瞪小眼”。教室里立刻充满了一股浓浓的杀气。大家都立刻紧张起来，老师也不例外，这可是一场针锋相对的比赛啊!
又是一遍上课铃，老师一声令下：“开始!”正方的王佳木第一个高高地举起了手。“你来说!”老师叫起了王佳木。“大家好!我认为开卷未必有益。因为。。。。。。”他后面说的话，我全没听见。我正想着怎么说呢!“好------很好-----就这个吧!”我喃喃自语。我要说选书方面。
“所以我选开卷有益!”王佳木说完后，坐下了。老师点了点头，给他加了一分。“老师，我要反驳他!”我举起手。不知是因为被我的精神感动了，还是觉得该反方说了，她把我叫了起来，“加油!”我身旁的于泓婧给予鼓励，我自信的站了起来。“大家好!我认为开卷未必有益，因为我们不知道哪些书好，哪些------“我话没说完，贾靖涵就要反驳我。“老师， 我要反驳!”他说，“你说吧!”老师边说边给我加了一分。
“古人说：‘书中自有黄金屋。’只要看书，就能收获一些东西。”他说，不过我立刻驳倒了他。他无语了，周金泰见状，立刻帮他。我还想说，但老师已经给他们加了一分了，就深深的叹了一口气，坐下了。唉!刚刚那些飞出来的口沫都白费了。
这场唇枪齿战越来越激烈。我们队的同学都来帮我。但他们也很好强，不甘势弱的，连得好几分。这时比赛结束。因为人数关系，我们输了。但我们都知道，胜败乃兵家常事。也都知道，不管胜败，我们都是朋友!
就这样，今天的辩论会在我们送给自己的掌声里结束了。
《一次辩论赛》六年级作文6
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这句话我并不反对，可是如果小学生迷上了漫画、暴力等一些不健康的书，会很容易走上犯罪道路。有人这么认为，可也有人反对，于是我们班举行了一场激烈的辩论赛。
在同学们热烈的掌声中，辩论会拉开了帷幕。正方的代表褚卓灵一站起来就胸有成竹地说：“高尔基说过，书是人类进步的阶梯。所以，我方认为开卷有益。”反方毫不示弱，刘晨曦马上站起来大声说：“我方认为开卷未必有益，知识不一定要从书上发现，知识也离不开实践，‘读万卷书，不如行万里路’。如果我们整天泡在书堆里，我们不就成了书呆子?”反方的话获得同学们一阵热烈的掌声。
正方立刻反驳道：“古人云‘书中自有颜如玉，书中自有黄金屋’。我们只在不停的读书才能得到新的知识，才能进步，就是那些书让我们也可以从中吸取知识。如果有人看了，而走上了犯罪道路，只能说明这个人本来就心术不正，与书无关。”反方顿时哑口无言。
经过短暂的思考， 反方的代表战起来回击：“现在电视上很多青年都因为看了一些不良书藉而走上了犯罪道路，所谓的心术不正也是因为看了太多的不良书藉累积而成，这难道与书无关吗?”辩论赛紧张的进行着……
因为反方的辩论更精彩，最后，老师宣布：“反方获得了本场辩论的最终胜利!”作为反方一边的我心里也别提有多高兴。这次辩论会让我们明白了，书有好也有坏的，我们应该多看对自身有益，对学习有所帮助的书籍。
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