多米诺骨牌作文六年级500字

今天，我从相册里看到一张照片——我正在利用橡皮、弹珠、小车、网球等物品设置连环开关，这就是属于我的多米诺骨牌的雏形。这里给大家分享一些关于多诺骨牌的作文，方便大家学习，快来看看吧!

多米诺骨牌作文六年级1

我，是一块红色的骨牌。我在一个黑暗的地方，呆了很久，很久。

有一天，五个奇怪的人来到了这儿，把我和同伴们放了出来。可是，厄运降临到了我们身上。他们时而拿我们建铁路，时而拿我们造房子。有时候他们还将我们抛来抛去，使得我们受了重伤。不止这样，他们还要将我们竖起来，把我们折磨透了。

还有一个有辫子的人，听他们说，叫“夜静铃”。她在走路的时候，抛下了一个骨牌，正好砸中了我的哥哥一一一蓝色骨牌。“呼啦啦”!我和同伴们倒了下来，靠在了一起……

哎呀，这群娃娃怎么不会合作呢?嗯，希望以后不会再发生这样的事情了。我们几个多米诺不由地暗自嘀咕起来。

似乎听到了我们的声音，他们有了商议。经过了第一次失败之后，他们决定分工合作。

我们红色骨牌被分在了一个男孩的“管辖区”。他有很浓的眉毛，高高的鼻梁，看上去很帅气。首先，他把我们兵分三路。然后，他开始了搭建之旅。正当还差三块骨牌的时候，他手一抖，呼啦啦，我和同伴们纷纷倒地。此时，他非常沮丧，可是他没有就此放弃。这一次，他注意不让自己的手抖动。既搭了高塔，又造了铁路。不一会儿，他就眉开眼笑。原来他成功了!这时，其他几个孩子也成功地完成了各自地任务。

于是，几个孩子格外认真，屏住呼吸，一起将各自地我们联合起来。我们也安安静静地站着，生怕惊动了他们。

哇噢，我们成功了，我和同伴们虽然累得满头大汗，但是也觉得格外的有趣。

就这样，我们与这群小屁孩子们一起欢笑、一起舞蹈，时不时被绊倒，时不时抛入空中——不由得，我觉得这样的生活也很美好。

多米诺骨牌作文六年级2

今天，由于看护站有两个小孩，落了一周的课，所以到我家来补课。休息时间我提议一起玩儿多米诺骨牌，大家都纷纷赞同。我怕他们不会，所以就仔细的介绍了多米诺骨牌的玩法。

我们想设计成一条“龙”字的样子，首先选颜色，我们选了红色和橙色，因为黑龙江卫视上的“龙”字就是红色和橙色组成的。开始码牌了，我让他们距离我50厘米远，只让他们帮我选牌、运牌，不能碰到我码的牌。一但有人路过这里，我就大声喊：“不要碰到我的牌!不要碰到我的牌!”我小心翼翼的一张一张地码牌，心里一直在想：千万不要倒下!千万不要倒下!牌终于摆好了。一个醒目的“龙”字呈现在我眼前。这回到了最关键的时刻，要开始倒牌了!大家的心里像踹了一只兔子一样“砰、砰”直跳!我大声喊着倒计时，像火箭马上要发射了似的，“5、4、3、2、1”我推到了第一张骨牌，接着骨牌像弹钢琴的音阶一样，一个接一个地倒下了，在骨牌倒下之时，声音清脆悦耳，在骨牌倒下之时，变化万千!当最后一颗骨牌倒下后，我们露出了喜悦的笑容，对视着兴奋的目光。“我们胜利了!我们胜利了!”大家一起大声呐喊，一起击掌。

多米诺骨牌游戏不仅考验参与者的体力、耐力和意志力，而且还培养参与者的智力、想象力和创造力。多米诺是种文化。它起源于中国，有着上千年的历史。多米诺游戏体现的一种精神是：做事需要良好的心态，好好把握每一天。还要学会忍耐、专注、执着，要有拼搏的精神，坚持到底就是胜利。

多米诺骨牌作文六年级3

这个星期，我们到洋口港进行了为期5天的实践活动。基地的活动内容丰富多彩，有培养我们合作能力的信任圈游戏，有具有中国千年文化的剪纸艺术，有锻炼我们动手能力的滑翔机制作……最令我难忘的要数摆放多米诺骨牌了。

上课了，老师先为我们播放了一段多米诺骨牌的视频，讲解着多米诺骨牌的摆放要点。不过，一向急性子的我哪还有心思听，早已捣鼓起手中的骨牌了。为此，我付出了惨痛的代价——我刚摆好几个骨牌，手一碰，便“坍塌”了;我不细听老师所讲的‘黄金距离’，摆放错误，全军覆没!如此反复，我的耐心已被磨灭，想打起退堂鼓。不过，我刚放下骨牌，脑海中不禁浮现出这样一段话：失败乃成功之母。不经历风雨，哪能见到彩虹?想到这儿，我重拾信心，仔细观察他人，提升自己!

吸取前几次的教训，我懂得了合作，我邀请小波与我一起摆放。我拿起骨牌握在手中，再用右手从左手一个一个拿出，小心翼翼地慢慢地摆在地上。每摆一个骨牌，我都觉得自己的心十分紧张，心跳也加快。渐渐地，我摆放得越来越稳!当我放下最后一块骨牌，和小波摆的相接时，不禁喊了出来：“耶，我们成功了!”其他同学听后，也都不禁投来赞许的目光。

这次的游戏使我明白了：人做事，要学会忍耐、专注、合作，要有拼搏的精神，就能成功!虽然这次的活动时间是短暂的，然而留给我的美好回忆却是无限的!

多米诺骨牌作文六年级4

舅舅给我买了一套多米诺骨牌，一共有一千多片，据说可以摆15米呢!从此我迷上了多米诺骨牌。

这天，我约上邻居王心怡，准备一起研究这多米诺骨牌。我们打开电视架。找了一个关于多米诺骨牌的视频，津津有味地看了起来。“哇，那个好壮观啊，肯定用了好几万片吧。”我们异口同声地叫了起来。看完了视频我们立刻开始动手，先联系基础的搭法和一些简单的花样，接着准备开始一个庞大的工程。

首先，我们以一个小铃铛为机关中心向两边延伸。我觉得颜色太多显得乱，一种颜色又太单调，于是我决定用对比色，这样搭出来的图案便形成了一组组鲜明的对比，好看极了。过了一会儿，我又玩起了新花样，我一会搭楼梯，一会儿将一根小圆柱横在两张牌中间……我用了一连串的花样，尽管我很有把握，但还是有点担心。不好，那片骨牌在晃动!我急忙赶过去，可是终究是迟了一步，连绵起伏的“哗哗”声已经响起，还好王心怡身手敏捷，抢救及时，只到了一小片，要不然就前功尽弃了。

“呼”，我送了一口气，庞大的工程也接近尾声了，我们心里有说不出的高兴。终于结束了，我们两个欢呼起来。看着我们第一次亲手搭成的作品，心里喜滋滋的。我们怀着紧张的心情推倒了第一片骨牌，几个小时的心血只为了看到这倒塌的几秒啊!

玩多米诺骨牌不仅可以训练我们的耐心，还能让我们明白“一着不慎满盘皆输”的道理。

现在我们只要有空就会一起玩多米诺骨牌，还创造了许多新花样呢。

多米诺骨牌作文六年级5

一天，北风呼呼地吹进屋子，冷得我直打哆嗦，外面没有小伙伴在玩，我只能呆在家里，无聊极了，便顺手拿起一本漫画书看了起来，看着看着，忽然发现书中的主人翁玩的骨牌非常有趣，不由想试一试。

家里没有骨牌，我灵机一动，用平时和爷爷玩的军棋当骨牌，我小心翼翼地摆放着每一个牌，由于没有掌握技巧，每个牌都贴得很近，当推倒第一个牌时，后面的牌没有如我想象般地听话倒下，唉，我坐在地上发呆，好一会，想起自己有一本关于骨牌的书，便翻出来。原来骨牌竖着时，重心较高，倒下时重心下降，倒下过程中，將其重力势能转化为动能，它倒在第二张牌上，这个动能就转移到第二张牌上，第二张牌將第一张牌转移來的动能和自已倒下过程中由本身具有的重力勢能转化來的动能之和，再传到第三张牌上......所以每张牌倒下的时候，具有的动能都比前一块牌大，因此它们的速度一个比一个快。多米诺骨牌排摆时，要有一定的距离，才能达到这样的效果，按照书中的提示，我再次慢慢地摆......终于弯弯曲曲的蛇形骨牌堆诞生了，我轻轻地一推第一张牌，看着一张张骨牌依次地听话地倒下了，我有了一种成功感，接着，我发现，原来牌斜着撞过去也可以倒，于是我想给家人一个惊喜，首先，我测量好门与牌的距离和角度，接着再慢慢摆放牌，这次我摆的是一个倒Y字形，摆好后，我叫妈妈来推门，只见妈妈轻轻地推开门，爸爸和爷爷、奶奶在她后面伸长脖子认真地观看，“嗒嗒嗒嗒”骨牌一个挨着一个地倒在了地上，在长辈的呼叫声中，我又一次取得了成功。

通过这件事，我再次深深地感觉到，书真是我的一位好老师，虽然它不会开口，但是，它肚里的学问可真多，只要你肯下功夫翻开它，天文地里的都有，你有什么不懂，它一定是你的好帮手!

多米诺骨牌作文六年级6

好玩的多米诺骨牌作文500字：每个公民都对军人有畏惧、敬佩之感，都觉得军人帅气、威风。通过这次军训，我更加知道了，每一位威风凛凛的军人的后面都付出了常人难以想象的艰辛与汗水，每一次荣耀，都是汗与泪的付出。在实践基地的五天里，我知道在部队中一定要严守纪律，团结一心，不畏困难。在基地的一次活动，我至今还记忆犹新呢!

记得同学们去多米诺骨牌活动室时，一进门就看见地板上有着堆积如山，酷似积木的东西。老师介绍这叫多米诺骨牌，然后讲了发源地、发明者、发明时间，再讲了它的规则。听完介绍，我和同伴们迫不及待地玩了起来，我们先各自为政，再用弯弯曲曲的线连接起来，这非常具有挑战性，只要一个倒下，后面全部倒下了。

眼看我们组的工程就快完工了，一位同学不小心手碰了一下，只听“嗒嗒”的声响，搭好的图案倒了一大半。幸好我用手及时挡住，才没有造成巨大的损失。后来老师教了我们一种方法，每一段就用一块多米诺骨牌倒下，把他们分开横着摆。

经过我们不断努力，我们那一组，终于搭好了。我们是由鱼钩、杯子、袜子分别连接的组合图案。再看一看其他组，他们有些摆的是树叶，巨石阵，一条弯曲的蛇……最后，老师来推积木啦，在“嗒、嗒、嗒”的声音中，所有多米诺骨都应声而倒，虽然看见自己的作品毁于一旦，有些失望，更多的是喜悦。

这次活动让我感悟到了生活中要少点抱怨，多点宽容，多点合作，才能达到目的。