春的故事小学六年级作文精选
春光是如此明媚，以至于我不能睁开眼追随那翱翔的雄鹰;生命是如此美好，以至于我舍不得找出一个理由去逃避生命的责任。这里给大家分享一些关于《春的故事》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
春的故事小学六年级作文1
“随风潜入夜，润物细无声。”昨天夜里的一场春雨把安溪的每一片树叶都洗亮了，熠熠生辉地出现在眼前，小草也在春雨的滋润下，变得更加翠绿了，当然，这离不开小草生命中重要的一部分：春天!好比我们离不开老师。
我们的老师对待教书，浑身上下，骨子里都充满了热爱!上课的时候，神情十分专注，声音十分清脆悦耳，大家都被她的声音吸引了。老师最大的特点就是长着一头长长的红头发，所以每当她背过身去写字时，这波红头发就变成了一道靓丽的风景线!而在她身上还有很多优点，我看得最清楚的一点，就是她很有责任心!`
有一次课间，我去办公室交作业本，只见她埋头正在认真地改作业，窗外的阳光温柔地洒在她那红头发上，我不禁被这头发吸引了，咦!仔细一看，红头发里却有了几根白色的影子，这时，她忽然抬起头来，看到了我，微笑道：“作业本放这吧。”语气十分温和，我看看老师，发现老师脸上荡漾着几条鱼尾纹，但还是显得和蔼可亲。我慢慢地放下本子，轻轻地对老师说：“老师您休息会儿吧。”老师依然微笑着说：“没事，就剩一点了。”于是我脚步轻轻地走了，边走却边想：老师真的好辛苦，刚刚上完课口干舌燥，还顾不及喝水就改起作业，晚上是到了深夜还在备课!真的打从心底里佩服!
“一年之计在于春!”春天是一个万物复苏的季节，老师就像春天，我们就像小草，春雨用身躯浇灌我们，春风带给我们温暖，让我们浑身充满正能量，她这么辛苦地奉献自己，我们也要努力成长，让她看到郁郁葱葱的小草，生机盎然的小草!
春的故事小学六年级作文2
初春的花园是美丽的，那嫩黄的小苗，晶莹的露珠，和熙春风，宛然是一首无韵的诗，一曲无谱的歌。我总喜欢在着春燕呢喃之时，带上一本书，坐在花园里，静静的聆听春天的声音。
一天傍晚，我依旧坐在那条我最喜爱的长椅上。因为长椅旁边有一簇簇茂盛的迎春话。幼嫩的芽儿缀在枝条上，就像嵌在五线谱上的一个一个优美的音符，谱写的春天乐章。
"小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一，二八二五六，二八二五七……"一串银铃般的童音融入了这篇乐章。原来，不远处的白杨树下，有一群小女孩正在跳皮筋。于是，那个春天，我们几乎天天都能在花园中相遇。然而，我分明感到，还有一双眼睛也在关注着这一群快乐的精灵———一双与众不同的眼睛。
一天，我发现了藏在迎春花丛后的这双眼睛：美丽却没有一丝灵气，眼底聚满的只是黑暗与混沌。这是一个身着灰色连衣裙的小女孩，她正躲在迎春花丛后"看"其他小伙伴们跳皮筋。虽然她有一双几乎没有瑕疵的脸庞，但那茫然的眼神始终停留在一个方向———那串银玲般的笑声传来得方向。"二八二九三十一……"
第二天，还是这样。
第三天，依然是这样。
音符似的迎春花已经悄然绽满了整条"五线谱"。春风拂过。"五线谱"轻巧地摇摆起来，摇出一阵欢快的嬉笑声："哈哈……三八三五六，三八三五七……"
终于有一天，跳橡皮筋的小精灵们也发现了这双眼睛。
"你是谁?"
"你叫什么名字?"
"你也会跳橡皮筋吗?"
一连串的问话后是一段沉默。女孩们似乎察觉到了她的瞳仁，一个小女孩伸出手在她面前晃了晃，霎时，大家明白了一切。他仿佛也感受到了大家的变化，把头深深地埋进了灰色的衣领。一个看上去稍大点而的女孩拉着她的手说："走，跟我们一起玩吧!"
"我……我不会跳。"
"没关系，我们教你。"
"对!我们教你。"
"哎!你还没说你叫什么名字呢!"
从那天起，花园里时常可以看见一个身着绿色连衣裙的小女孩在许多小伙伴的簇拥下，蹦蹦跳跳地唱："小皮球，香蕉梨，马兰花开花二十一……"那簇茂盛的迎春花也依依摇摆着一曲曲交响乐，为她伴奏。"……二八二五六，二八二五七……"一朵迎春花迟疑了一下，从枝头滑落下来，悠悠回旋，仿佛在诉说着这个春天的故事。
春的故事小学六年级作文3
从小到大，我读了十几篇春的故事”，春的故事永远读不完，它不像一本书有结局，它就好似岁月一直流，每一篇故事都能带给我欣喜。
五岁时，我读春的调皮。
墙根下，随处可见的青苔是春玩耍时留下的脚印;果树上，一个个大苹果是春旅行时落下的行李;柳树上，春骑在枝条上打秋千;清晨时，春在枝条上吹起了她的小喇叭;桐树上，春爬在上面向下扔小虫子”。我们伙伴几个和它一起玩，它扔，我们踩。一脚踩扁一个真好玩儿，这时，春不服气它把小虫”扔进我的脖子里，吓得我哇哇大叫，它却坐在书上吱吱的笑。调皮鬼春!
十岁时，我读春的可爱。
瞧!一望无际的麦田中，冒”出了几簇小野花，显得格外独特，它们一会儿把头栽进田里，像个害羞的小姑娘似的，一会儿又把头抬起来，看看外面的风景，真是可爱极了!闻!哪里飘来的清香，作文啊!一座大花园中花儿姹紫嫣红，争芳斗艳，红的似火，粉的像霞，白的如雪!蝴蝶蜜蜂也开始抢生意了。春，你可爱的令人如痴如醉!
十三岁了，我开始读春的诗意。
那细细的春雨，如牛毛，如蚕丝，如绣花针，充满了意境。更重要的是，它无私奉献，春雨，它融化了冷漠的冰雪，净化了阴沉的天空，洗化了雾霾的肮脏，滋润了无数的生灵，唤回了大地的生机，使我懂得了随风潜入夜，润物细无声”。那温柔的春风，像母亲的手拂过我的脸颊，还带着母亲的温暖。它吹醒了大地的沉默，吹来了温暖的太阳，吹回了远迁的鸟群，我也懂得了春风又绿江南岸”。春，你用自己独特的方式表达你的情感，是一位才华横溢的大诗人!
春，你有情有意有担当!
春，你善良纯朴又无私!
啊，春!我读你的诗意浓浓，读你的调皮可爱，我爱读你的故事，更爱你的美好!
春的故事小学六年级作文4
这是一幅春天的照片，上面有一座小木屋，屋子后面是一片小树林，看着这郁郁葱葱的小树林，我的脑海中浮现出儿时的一次捉刺猬的经历。
那是一个春天的下午，阳光明媚，我和表弟、表妹们在玩跳皮筋。休息的时候，小表妹提出了一个建议：让堂舅带我们去捉刺猬吧!我们几个一听立刻高兴得跳了起来。堂舅是捉刺猬的能手，他能从洞口的情况判断里面有没有刺猬。
我们兴高采烈地跟着堂舅来到了河岸上的一片茂密的小树林，林边的土坡上开满了五颜六色的小野花。叔叔一边走，一边给我们讲刺猬的生活习性。他说，刺猬一般生活在洞里，只有晚上才出来觅食。如果洞外有软草和松软的泥土，就说明里面有刺猬。叔叔一边说着，我们一边寻找着刺猬的洞口。突然，我发现了一个洞，洞口有着极端新鲜的泥土和松软的草。我高兴极了，赶忙拿了一个短竹竿，轻轻地把草和泥都拨开。忽然，一个浑身长满刺的圆球滚了出来，身上还沾着干草，表妹和表弟在一旁大声欢呼：“看刺猬了!”听着声音，刺猬吓得缩成一团。我们拿出事先准备好的网兜，把刺猬装在里面凯旋而归。
在院子里，我们把刺猬放出来玩耍，但是刺猬似乎很不高兴，团缩在那儿瑟瑟发抖。我又找来一些刺猬爱吃的蔬菜，可是刺猬也无动于衷。看着刺猬那可怜的样子，我很不是滋味，心想：我们把刺猬从洞里抓出来，剥夺了它的自由，它一定非常害怕，我们不应该这样对待小动物。
这时妈妈回来了，看见这情景，连忙说：“刺猬是捕捉害虫的能手，是国家二级保护动物，我们应该把小刺猬放回大自然!”听完妈妈的话，我和小伙伴们点点头，重新把刺猬放回网兜，来到刚才那个洞口。我们打开网兜，小刺猬便心领神会地蹦了出来，一下子钻进了洞里。望着小刺猬那蹦跳的身影，我们开心地笑了!
春的故事小学六年级作文5
春的景色是这样的绚丽多彩，是这样的美丽无比，每年的春是不一样，今年的春是哪样?你听!
小草从地里悄悄的探出头来，好像是春风把它唤醒了，小花露出小笑脸，好像在说：“春天来了”，小柳树长出一条条长长的小辫子，好像是春姑娘在打扮自己。
春姑娘虽然我们看不到她，但她的一切都在我们眼前，让我们知道春天已经来到了。春天，我们的天空上飞舞着一个个美丽的蝴蝶，我知道那不是蝴蝶，而是我们的微笑，看着一个个微笑的笑脸，我们感到非常的高兴，因为她给我们每一天都增添了无穷的快乐，每当这时，我们的心仿佛回到了那天真烂漫的幼儿时代。
春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗：“一日之计在于晨，一年之季在于春”，春天，柳树发芽、花儿开花、小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了，到处是绿色。而对于我们小学生来说，春天尤其是春天的早晨，是我们学习中记忆最好的季节。我们抓住这一大好时机，好好学习，新的一年新的开始。让我们一起读：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不是细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，春天到处呈现出一片生气勃勃的景象。
春天不光花草树木发生了变化，就连人也发生了很大的变化，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了，到处都赋予了春的生命的气息。
这就是我所要说的春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。
