吹泡泡的作文六年级精选
今天下午，我和伙伴一起下楼吹泡泡。拿着泡泡水，然后深深吸一口气，轻轻一吹就把泡泡吹出来。这里给大家分享一些关于《吹泡泡》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
吹泡泡的作文六年级1
“快吹啊!别输给他!”“加油啊!你肯定能赢过她的!”五爱小学的操场上怎么那么热闹呢? 哦!原来是我们班的同学正在何老师的带领下吹泡泡呢!
当何老师宣布让我们自由活动时，我就迫不及待地拿出吸管和肥皂水。我先用吸管蘸了一点肥皂水，然后把嘴凑向吸管一头，轻轻一吹，慢慢地，吸管那头冒出了一个小小的肥皂泡。我憋住气，继续小心翼翼地，慢慢地，轻轻地吹。渐渐地，吸管那头的泡泡越来越大，我本想把它轻轻地提上天空，可没想到它竟然在我面前爆了。顿时，我的脸上充满了小泡沫，而我却开心地笑了。我又用吸管蘸了一点肥皂水，鼓足气用力一吹，许多小泡泡像一群调皮的孩子从吸管里挤出来。
大家也纷纷吹起了泡泡。一个个大大小小的泡泡从吸管中挤身飞出。这些泡泡大的像石榴，小的却如西瓜籽般，十分有趣。有的泡泡只有一个，如同一颗大葡萄;有的泡泡两个挨在一起，仿佛一个小葫芦;还有的泡泡串成一串，多像一串好吃的冰糖葫芦啊!它们在阳光的照耀下，呈现出不同的颜色，红的、绿的‘黄的……多像披上了一件七彩衣!
一阵微风吹过，泡泡们开始玩耍啦!你瞧，这个落到了花朵上，那个飞到了树叶上，还有的飘到了六年级教室的窗口……我们在操场上笑啊，叫啊!同学们有的挥舞双手去抓泡泡，有的追着泡泡跑，有的仰起头把泡泡吹上天空……整个操场成了泡泡的世界，欢乐的海洋!
快乐的时光总是匆匆流过。转眼间，半节课过去了，何老师让我们排队上楼了。我们只好依依不舍地离开了操场。看着满天的泡泡，我们开心地笑了起来。
吹泡泡的作文六年级2
星期五的科学课上，张老师上完课后让我们回家做泡泡水，下节课带来研究。
我回到家之后，立刻从厨房找了一个小塑料盒子就跑到卫生间去制造我的泡泡水。我心想：我制造的泡泡，一定要是吹得最大的。我给盒子里接了点水，先加入了10滴洗手液，又加了两滴胶水，再把它们搅了搅，我的泡泡水就成了。我找了一根又长又粗的吸管，用剪刀把吸管一端剪成了像花一样的开口，蘸了一下泡泡水，试着吹了一下，果然吹了一个很大的泡泡，直径大约为20cm，在灯光下晶莹剔透，亮晶晶的，而且还带着的色彩呢!有红色、有蓝色、有绿色、有橙色......
我兴奋地开始吹泡泡。一手拿着吸管沾了些泡泡水，小心翼翼地慢慢吹着，让泡泡尽可能的大。泡泡愈来愈大，最后破掉。玩了一会，我心想：应该吹一点花样才对。我就把吸管伸到泡泡水里，使劲吹起来，不一会就有好多不大也不小的泡泡浮了上来，溢出了盒子，堆在了桌子上，越堆越多，很快就堆成了泡泡山，我把手在桌子上一挥，泡泡就没了。我又吹了个大泡泡，再将吸管伸进大泡泡里面去吹小泡泡，这样就成了一个大泡泡里套着一个小泡泡......我自己玩得不亦乐乎。
转眼间两天过去了，该上科学课了，大家都怀着兴奋的心情焦急地等待着，等待着。老师进来了，一说开始吹泡泡，班里马上沸腾了起来。大家都拿出自己的泡泡水，各显神通，吹出了各种各样的泡泡。丁杨和他的同桌把吸管凑在一起，同时吹，不一会就吹出了毛毛虫泡泡......
不知不觉地，下课时间到了，大家都玩得意犹未尽。这真是一堂难忘的科学课。
吹泡泡的作文六年级3
想必大家都知道吹泡泡糖吧!而且大多数人都会吹泡泡。我呀!“大器晚成”，都这么大了，才会吹泡泡!
小时候，在幼儿园里哪个会吹泡泡，那可是不得了，我们就叫他“老大”，只要他一吹泡泡，我们赶紧都放下了手上的玩具，睁着大眼睛仔细地观察他的嘴，只见他把泡泡糖在嘴里咬了一会儿，把舌头一伸，突然，一个小泡泡出现在他的舌头上，这个泡泡越来越大、越来越大，变成了一个大泡泡，我们都羡慕得不得了，缠着教我们……上了小学，不会吹泡泡成了同学们的笑柄。于是我暗下决心一定要学会吹泡泡。
今年寒假一放，我买了许多泡泡糖，一个人在家里“苦练”。可是，舌头好像很“笨”，人家把舌头一伸，就吹起来了。可我总是吹不起来。为什么呢?正当我自暴自弃，准备破罐子破摔的时候，一个“神秘人物”出现了，那就是我的.妈妈，看似什么都会的人。“怎么了?”妈妈问，“不要告诉我，你又在练吹泡泡吧?”“嘻嘻”，我呲着牙苦笑了一下。
“看好了!”妈妈胸有成竹地说。说着，拿起泡泡糖往嘴里一放，嚼了起来。只见妈妈把舌头一伸，一顶，一吹，吹的时候把舌头往里缩。对，我怎么没想到舌头要往回缩呢?不等我想，一个大泡泡呈现在眼前。我知道了!舌头要缩，才能给泡泡留余地吹气，这样才能吹大。我也把舌头一伸，一顶，一吹，把舌头慢慢缩回来，太棒了!泡泡大的多了。经过我反复练习，研究，终于学会了吹泡泡!
经过这件事，我明白了一个道理，不管做什么事，都要细心观察，“天下无难事，只怕有心人”。
吹泡泡的作文六年级4
世界上的逛戏有良多种。此中，我最喜好玩的是吹胰皂泡。
大岁首年月七，是个下雨天。我不克不及出去玩，恰是烦末路时，俄然间我灵光一闪，想到了冰心奶奶写过的一篇名叫《胰皂泡》的做文。文中，冰心奶奶告诉我们，鄙人雨天吹胰皂泡，泡泡就不容易分裂。于是，我决定试一下。
我将用剩的番笕，放正在一只小碗里，加上点水，和弄和弄，使这些番笕角片融化，然后用一根吸管粘上稀薄的番笕水，慢慢地吹起。瞧，我吹出了一个明亮剔透、丰满滑腻的泡泡!悄悄向上一提，那轻圆的球儿，便从吸管上落了下来，悠哉逛哉地正在空中漫逛。外婆一边给我递扇子，一边说：“用扇子扇，会飞得更高。不妨试一下吧。”我掉臂冬日的寒冷，憋脚劲，举着扇子，朝那轻清通明的球儿扇风。那轻盈的小球慢慢飞向空中。也许是我用力过度，扇电扇得太急了，这“懦弱”的球“啪”的一声，竟碎裂了，番笕水落了下来，洒到我的眼睛里，使我突然垂头，揉出了眼泪。
看来，我得接着吹第二个球了。第二个球，吹得丰满圆润，玲珑小巧。这下我吸收了前面的教训，悄悄地扇风，那小球儿成两三个娇软的泡泡，四散纷飞，我可欢快了，又吹了第三个、第四个、第五个……我正在清亮通明的泡泡群中欢愉地跳舞，把这的雨天也变得“阳光”起来，充满活力!
泡泡正在天然地飞，我正在欢愉地跳舞，那泡泡是那么的，那么的，又是那么通明，那么斑斓。我目送着它们，心中充满了但愿取骄傲。
吹泡泡的作文六年级5
小时候，妈妈从来不给我玩泡泡，她说玩泡泡太危险了，但是，每当我看到别的小朋友在玩泡泡时，我心里都会很难过而且会想：“为什么不给我玩泡泡呢?”今天我一进花开四季的教室时，扫眼一看，发现在角落的一个桶里装了好多各种各样的泡泡机，顿时，我心花怒放，心想：今天我一定要玩个够。
你瞧，桶里面有电动泡泡机，还有手动泡泡棒呢!其中一个蓝色的电动泡泡机像一只正在海里嬉戏玩耍的小海豚，还有一个电动泡泡机像一只正在洗澡的桔色大象。而泡泡棒的外形有三种，第一种是小兔外形的，第二种是小熊外形的，第三种是光头强外形的，每个图形各有四个颜色：粉色、白色、蓝色和黄色。其实，我更喜欢手动泡泡机，因为手动泡泡机可以吹出大大小小的泡泡，而电动泡泡机只能吹出小的泡泡，所以我毫不犹豫的选择了手动泡泡机。
终于，覃老师说可以玩泡泡了，我们一涌而上，选自己喜欢的泡泡机来玩，我左挑右选，终于，选了一个黄色小熊的泡泡机，我们聚在了教室的后面，覃老师教了我们玩手动泡泡机的两种方法，第一种方法是用嘴巴来吹，第二种是把泡泡棒向空中一挥。小成吹的泡泡最多，一串一串的泡泡飞到了窗户外面，升上天空。小凯用手挥呀挥呀，泡泡被挥到了教室的每一个角落。覃老师呢，就比较搞笑了，她瞪圆了眼睛，憋红了脸，用尽了力气奋力地一吹，才冒出了几个小泡泡，而我轻轻一吹，无数泡泡从泡泡棒上冒出来，冲出窗外，升上天空。
咦!泡泡为什么是圆形的呢?我不禁疑惑。哦，原来是由于水的表面张力啊!那么泡泡为什么又是五颜六色的呢?原来是在灯光的照耀下变成了五彩缤纷的啊!泡泡原来也可以给我们带来这么多科学知识，我太喜欢玩泡泡了!
