论早恋的议论文作文600字
早恋，是现在一个比较敏感的话题。现在，不管是老师，家长，还是学生都在谈论着这个既神圣又卑微的事。一起看看论早恋的议论文作文600字五篇。
早恋议论文1
在现代社会里，学生早恋越来越来成为焦点。
我也逃不过，可是老师和家长们却老是喜欢进来横插一脚。我就问老妈为什么?老妈居然说我是我们太幼稚了。我很不服气，这是幼稚吗?于是我和妈妈展开了激烈的辩驳。
Me：为什么你们大人总是觉得我们现在谈恋爱是错误的、是幼稚的、难道只准大人谈恋爱吗?
理，都是相当的不成熟。
Me：为什么谈恋爱心理就一定要成熟呢?
Mum：因为只有心理成熟了才会动得什么是爱啊!
Me：那你说我现在心理还不成熟，那也就是说到现在为止我不懂得什么是爱咯。难道我以前一直是一个冷血的动物吗?
Mum：你强词夺理。
Me：是你太迂腐了。现在都什么年代了啊。还想着你们那一代时候的恋爱规矩。相反的，我却觉得我们现在恋爱比你们大人谈恋爱好多了，至少我们不用去理会什么车啊、房啊、钱啊什么的一大堆。
Mum：是吗?难到是我错了。
Me：你没错，因为我们所处的年代不同了。所以思想上当然就不一样了啊。当然可能有一天，我们的思想也有可能和你们一样。
Mum：那我的思想能和你们的一样吗?
Me：不可能，因为我们可以一天天长大，而你却不能一天天缩小。
Me：怎么样!我们不幼稚了吧!
Mum：也许吧!
Me：老妈，不是也许，是肯定了啊!
Mum：好!好!好!是肯定。不过我觉得现在还是要以学业为重。都初三了。
早恋议论文2
岁月的推移，叩响了青春的大门，中学生走进了人生最美丽的春天。在这个美丽的季节，中学生的感情细腻，一点点萌发。走向成熟的过程中，意识到异性之美，那么中学生早恋应不应该呢?
早恋可以提前让我们知道，什么叫真，爱什么叫互相关心。某同学，刚上初一，不知何时，暗恋同班班花。他过早的淌入爱河，过早地涉足爱谷，使他每日沉浸在唧唧我我中。虽说早恋是一枚青涩的苦果，但也有益处，让他明白了：真挚的爱的含义。就是冬天，问暖，夏日，嘘寒。
有人认为，早恋正确，但要把握好“度”。什么是“度”呢?所谓“度”，就是同学之间的纯洁。如果逾越，不但身心受到伤害，而且会造成感情危机。
早恋弊大于利，中学生，生理趋于成熟，但心理，远远的滞后于于生理。中学生爱情观不成熟，早恋既浪费，时间又浪费精力。双方出现感情危机，容易对双方造成伤害。
高三学生刘刚，就是典型的事例。他暗恋同班女孩，刚开始，刘刚的恋情只基于纸条，上课写下，课写，一张张传与女孩。女孩却毫不理会。见到没有效果，刘刚甚至当面“求婚”。但是遭到了那个女孩的拒绝。刘刚一气之下，用万恶的硫酸，毁掉其的面容。刘刚，也从爱情，走向牢房……
可叹哪!因为早恋，生命之花的凋零。不正确对待爱情，处理不好同学关系。早恋犹如“揠苗助长”，带来一时的快意，却留下永恒的伤疤……
早恋的孩子，爱打扮。时常对着镜子，左顾右盼。成绩下降不说，还不愿和父母说话，借口外出，撒谎，写情书，发暧昧短信等事情更是屡见不鲜。别人知道了忙掩饰，父母了解到了也不愿说出。只是沉浸在虚构的感情世界里，无法自拔。
一位女生，为了讨男生喜欢，背着父母，擅自“束腰”。获得所谓的爱情，但是却接踵而来。父母听闻之后，痛心疾首，“望女成凤”的梦想，由此如肥皂泡般破灭。
中学生早恋，弊大于利。有的同学有早恋经历，但吃过禁果后，又有几个人感情能维持长久?耽误了学习不说，还给自己带来了很大的负面影响。
同学们走出朦胧的感情世界，把自己的精力和和热情，集中到学习和集体活动中来，时刻铭记：以后的路，还很长。
早恋议论文3
早恋在当今社会普遍存在，无论是家长还是老师都认为是错的，但在我看来，其实也未必，早恋有可能成为心理成熟的人的学习上的动力。
怎么，不信，那就听听我的经历吧!
从小，我的学习成绩都不算太差，但总是有许多人考试排在我的前面，对于这个，那时我没有任何想法。后来，我爱上了一个女孩，她就是我们当时的班长。于是，我向她表白了，可谁知道，她后来也爱上了我，我们每天都在一起玩。时间过得太快了，一转眼，我们要毕业了。我随之又走进了中学，而她去了另一所中学，我们只得每个星期回母校见一次面。也许是因为年龄增大的原因，我变成熟了，我为了将来他与我的幸福作为我的追求，所以我努力学习，终于，我一跃成为全班第一，接着，我成为了全年级第一，初中毕业时，我顺利考上了恩施市第一中学，后来，我又考上了北京大学。现在，她成为了我的妻子我们在一起幸福的生活。此时回眸，给我动力的就是她。
亲爱的老师们，家长们，如果你们相信你们的孩子或学生心里够成熟的话，不要阻拦他们早恋。
早恋议论文4
属于桃子青涩的季节，就不该伸手摘桃。
——题记
何谓早恋?相比现代汉语词典中将其简单的解释为“过早地谈恋爱”，百度百科给了更为详尽的回答。早恋也叫青春期恋爱，一般指18岁以下的青少年之间建立恋爱关系或对于异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，这个词语往往带有长辈一方的否定性色彩。但其实，早恋是一种世界性的社会现象。
正如“一个千人的眼中有一千个哈姆雷特”一样，不同的我们面对早恋，总有不同的态度和方法。姑且让我按照数学分类讨论的思想来剖析一下面对早恋的“我们”吧。
首先，来看看早恋的主角们——学生。有的易冲动，面对飞来的感情，无可救药地倾其所有，陷入“举手长劳劳，两情同依依”的甜蜜蜜中;也有的持观望态度，按捺内心的热烈，“盈盈一水间，脉脉不得语”;还有“取百家之长”的，既有“春蚕到死丝方尽”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞涩。总之，我们以大人们无法理解的叛逆和固执、诗人般的朦胧和忧郁，桀骜不驯的姿态，来守护早恋的“贞洁”，享受早恋的“情调”。或许我们不是爱上某个人，而是爱上成人世界中的恋爱，爱上一起望蓝天白云，爱上一起谈月亮星星，爱上一起看树叶从枝头悄悄滑落，爱上那因为早恋而变得思想明澈的时光。
其次，再瞧瞧早恋的观众们——老师和家长。他们，也是“我们”这个词中的一类，面对早恋时，可以被粗略地分为两类。一是反对，也是大多数的态度，昨天说什么“放弃一棵树，你会得到一大片森林”，今天又唠叨着什么“花开得太早是个美丽的错”，也许明天的“谏词”就变成一首打油诗了，“小小年纪别学坏，认真读书别恋爱。恋爱容易受伤害，别让早恋它存在。”这样说说的还算信任了，通常都是双管齐下，家里学校一齐“鸡飞狗跳”，直到学生们发出“曾经沧海难为水”的叹息，“我们”才心满意足地离开;而另一类就是凤毛麟角的赞成和任由发展了，这时的“我们”视早恋为人生之必经路，把握分寸地加以点拨。
最后，一起研究早恋的舞台——社会。其实，中国人对于情感的压抑已经不是一个时代的问题了，相比之下，西方社会则基本听不到“早恋”这个词，这是文化差异，无可厚非。然而在前年，竟然有将早恋立法的荒诞之举。黑龙江省难道要对怀春的少男少女们进行拘留?牵牵手就送个无期，那黑龙江的孩子们就真真要到了“前景堪忧”的时代了。
题解完了，要综上所述了。既然不可避免这位“洪水猛兽”的到来，也许我们可以像阿西莫夫为笔下的机器人王国制定三条法律一样，为如何面对早恋约定两个原则，但绝不是用法律的“高压政策”。其原则之一必是保护自己的身心不受伤害，其二则是不影响正常的学习生活。
当我们面对早恋，或许仍然会手足无措地原地徘徊，不如让我们像莎翁说的那样做：“为我寒微的爱穿上华服，使我配得上你甜蜜的恩宠，那时我才敢夸耀我的爱恋，否则我怎刚接受你的考验。”
当我们面对早恋……
早恋议论文5
早恋，是现在一个比较敏感的话题。现在，不管是老师，家长，还是学生都在谈论着这个既神圣又卑微的事。
早恋，我并不是说从小学或是更小的时候开始恋爱，那时的我们还太小并不知道什么是爱，那时的我们认为是爱的东西，也许在我们现在看来只不过是一种很幼稚的感觉。
早恋，在老师眼中是不被允许的，不管你怎么解释都是错误的。老师眼中的好学生只不过是认真再认真的学习，让我们努力成为书呆子，考出优异的成绩，他们就不会认为他们的精力白费了。而提到早恋，他们的脸色就会十分的难看，不管你的成绩多么的好，你是一个多么听话的好孩子，只要你与早恋有一点点的关系，你就会被打入十八层地狱，永不超生。
早恋，在家长的眼中是孩子成功的绊脚石，不管你怎么说都是不被认可的。父母眼中的好儿女也只不过是让我们好好学习，以后有一份好的工作，然后，孝敬父母，不要白费了他们对我们的养育之恩。而说及早恋，父母也许会给你当头一棒。早恋，绝对不允许，它会耽误了你的学习，你上课时不会用心听讲，只会掉入无底洞，永无止尽的掉下去。
早恋，初中时候的爱情是朦胧的，是我们的开始。它不渗加任何的渣子，比如权力，地位，金钱……这个时候的爱情是纯洁的，不会被任何物质所控制，爱得轰轰烈烈，如痴如醉。这就是初中时候的爱情!
早恋，高中时候的爱情是快乐的，是我们在茫茫题海中找到的一个归宿。当我面对数不胜数的题目时，想想心中的他/她，想想我们一起渡过的快乐时光，会让我们感到特别的轻松。这个时候的爱情是解压的一种工具，在默默承担着来自父母、老师多方面的压力时，它给了我们慰藉，释放了沉压在心里以久的种种压力。这时，我们是快乐的。这就是高中时候的爱情!
我这么说也并不是说完全赞成早恋，只是说一说在我心里的早恋是什么样子的。是的，早恋也有不好的一面，但是谁可以说一件事是绝对的正确或是绝对的错误呢?任何一件事都是有两面性的嘛!~
我不同意出轨的爱情，也许有的人会认为那是另一种爱的方式，但火车出了轨还可以继续的，安全的行驶下去吗?这样的爱情威胁到了你的生命安全，它还值得你去拥有吗?
早恋――年轻时候的爱情，我们也应该在不影响学习，生活的情况下去拥有它，那时的它才值得你去拥有!
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