高中记叙文2020优秀作文
一天，老师问我们：“你们谁知道竹子里有什么?”这一问题令我们哑口无言，就连班上的小博士也回答不出来。这个问题在我脑子里形成了一个大大的问号，我决心解开这个秘密。下面是小编为大家准备的高中记叙文，希望大家喜欢。
高中记叙文1
放学后，在爸爸的指导下，我研究起来竹子里的秘密。我先找来盛满水的脸盆，又把一段鲜竹子浸没在水中，用锯子锯开一节，只见一串气泡冒了出来。这说明竹子里有气体。为了弄清楚这种气体的成分，我收集了几瓶竹子里的气体。然后我把燃烧的火柴仍进一个瓶子里，火柴燃烧了一会儿才熄灭。这说明竹子里含有氧气。究竟含有多少呢?爸爸从医院为我找来了白磷和红磷，我又进行了实验。在爸爸的指导下，第一次，我将白磷从水中取出，放入瓶内，用瓶塞塞住，皮管口用夹子夹住，做到不透气。这时白磷很难燃烧，我就拿了一个凸透镜，让阳光聚在一点，照射在白磷上，白磷便燃烧起来了。
一会儿就熄灭了，说明氧气已经用尽了。这时，瓶内有白色烟雾。我把皮管口浸入水中，松开夹子，水从管子里流入瓶中，并不段摇动瓶子。水停止流动时，水只占瓶子容积的十分之一。第二次，我把红磷放在金属勺中点燃后迅速放入瓶子，塞好瓶塞，火焰熄灭后，松开管口的夹子，这次从管口流入的水占瓶子容积的九分之一。因为氧气约占空气的五分之一，而两次实验结果都说明，竹子里的氧气含量比空气里氧气的含量少一些。那么，除了氧气，里面还有什么气体呢?在爸爸的指导下，我又把一些石灰放入一个装着清水的瓶子里，搅拌后，上层的水澄清了。我在装有竹子气体的瓶子和空瓶子里分别装入同样多的石灰水，塞好瓶塞，摇晃后，发现有空气的瓶子的石灰没变化，而装竹子的气体的瓶子里的石灰混浊，说明竹子里面含有比空气多的二氧化碳。
为了进一步证明竹子内二氧化碳的含量，我又收集了人体呼出的废气一瓶。然后倒入石灰水，摇晃后，石灰水混浊了，混浊程度相似与装竹子空气那瓶，说明竹子里面二氧化碳和人体呼出的废气中的二氧化碳差不多。除了氧气和二氧化碳外，剩下的气体既不能帮助燃烧，又不能使石灰水发生变化的气体是氮气。通过这次研究活动，揭开了我心中的疑团。我一定要努力学习，不断探索。
高中记叙文2
兰花，人们把它成为春天的象征。它有很多品种，在我家的院子里，种着一株兰花，我不知道它算是哪一种，但是，我很喜欢它。
冬天，兰花渐渐枯萎了，叶子变黄，枝叶减少，好似一奄奄一息的老人，它是不是就这么去了?它要死了吗?日子一天天过去，兰花的叶子掉得差不多了，只剩下少许叶子挂在树枝上。它也就一立方米的大小，可是老远就能看见一堆黄色树立在绿色的草坪和树的旁边，这让人看得很不协调，这兰花明显的就是一个碍眼的东西嘛!但是，这兰花真的没救啦?
天气渐渐缓和了，兰花好像没有什么变化，突然有一天，在枯黄中看到了一个白色的点，那是什么?走近一看，哇!那是一朵白色的小花!它竟然长在枯叶中啊!那小小的五瓣花，发出淡淡的香味，多么让人陶醉。那香味好像甜甜的糖果，真想变成一只小蜜蜂到花中吃个痛快!几天后，枯黄色中多了几个白色和紫色的小花，给奄奄一息的小树带来了生机，这就是传说中的“回光返照”吗?小花在叶子新长前都已经绽开笑脸了，小树妈妈多爱自己的孩子啊!
春天来了，小树像其他的植物一样抽出了新芽，枯黄渐渐变绿，兰花又活过来了。花开的更多了，香味更浓了。这还是当初那病恹恹的兰花吗?天气越暖，叶子长得就越多，花开的也越多，而且是白色和紫色两种颜色的花，我在这个城市还没见过呢。深春，一出门，就就闻到一阵阵浓郁的香，这是什么花?寻味一看，傻了眼：兰花完全恢复了生机，小树上满是绿叶，但还是看不出来，因为叶子间是一朵又一朵小花，那些小花差不多和叶子一般大，但是似乎比叶子还多，几乎把整棵小树都给盖起来了，之只露出一小块绿色。远看，好像有一个大绣球在草地上，是哪个天仙在玩耍时落下的?
夏天，太阳火辣辣的，人们都咒骂这太阳，可这兰花，好像更加卖力了，继续展开笑脸，香味好像更浓了呢!不过，谁也别想把它摘回家，因为它离开“妈妈”不过一个小时就可以香消玉殒，摘了也是白摘。
夏天来到后，小花开始枯萎了，渐渐变少了，叶子也不是那么的绿了。只剩下零零星星的小花散布着，不仔细看还看不出来哪里有花。兰花又融入了周围，默默无闻了。
到了冬天，它又将“死”去，然后再重新开始辉煌的旅程。
高中记叙文3
我把试卷猛地揉成了团，投进了纸篓。
其实坐姿成为完美的防御，思维早已僵化，中指因握笔而凹陷……这种不为人知的辛酸我都可以坚持，可为什么我还要忍受名落孙山的难堪?
继单元测试之后，期中考试的成绩又无情地摊在我眼前。我被“中考”这张无形的网压得喘不过气。我试着动弹，试着挣脱，却无济于事。不然，我还是投降吧。
这节体育课，同学们都在操场上谈笑风生，似乎只有我低头不语，怀揣心事，他们的欢声笑语无限地放大了我的悲伤。那是野雏菊吗?
我突然间被操场上石缝间的一抹黄色吸引住，不由自主地蹲下身，静静观看这一抹不起眼的美丽。
不知什么时候，石阶旁多了这朵野雏菊。
一片被秋风紧紧包裹得寂然静穆的四周，只有这一朵，不，只剩这一朵渺小的野雏菊在这寂然的寒气里散发出淡淡的清香。它看上去是那么渺小。在高大坚实的石阶旁显得更加柔弱不堪，仿佛随时都会被风吹散而灰飞湮灭。我不禁油然生起一股怜惜之情，却又不得不和石阶一样静静地看着它被风吹得东倒西歪。
这矮小柔弱的身躯，使它望不到石阶那头的精彩。不管是清晨还是晌午，它总是无奈地站在石阶的阴影里，被黑暗紧紧裹在怀里。“那它该感到有多悲凉!”我想。
可显然，它不，一点也不。每当有一丝阳光划过，野雏菊便兴奋地摊开柔美的花瓣，好让夕阳撒下的余晖，为它镀上一层更美丽的金黄。风中不停摇曳着的花朵，正极力汲取着属于它的唯一一抹阳光。
那瑟瑟的秋风算什么，它才不怕;那石阶高大的阴影算什么，它才不放在眼里。只要太阳还没毁灭，它依旧迎着朝阳，它依旧坚持它的梦想。我从这个弱小的身躯里，分明读出了倔强、美丽和希望……
我哭了，泪水溅起一摊殷红，那是心中的血因感动而沸腾。那个瞬间我明白了许多……连一朵野菊花都可以做得到，我凭什么对未来失去信心呢?
我旋即拭干了眼泪，决定面带微笑，迈着大步出发，从忧伤的沼泽挣扎启程，去寻找属于自己的幸福。
体育课下课，我从纸篓中拾回我的试卷，摊平，捋齐，勇敢接受。
谢谢你，石阶旁的野雏菊。
高中记叙文4
近了，近了，我听到秋天的脚步声，许多鲜艳的花儿都慢慢地凋谢，而沉默已经很久的菊花却开放了，于是我和同学们一起来到锡惠公园观赏菊花，感受秋天的气息。一路上，我们有说有笑，开心极了!
一会儿工夫，我们就来到了锡惠公园。一进门，哇!好一个五彩缤纷的世界。菊花有红的、黄的、绿的、粉的、白的……色色俱全，白的如雪，黄的似金，红的像火……三朵一群，五朵一伙，你不让我，我不让你，开得多么灿烂、多么绚丽啊!它们一朵有一朵的姿态，看得我眼花缭乱：有的像“绽放的烟火”，有的像“妈妈的卷发”，有的像“壮观的瀑布”……其中，我最喜欢那朵“圆球”了。它花瓣一层一层地往里卷，远看，像个大圆球。近看，圆圆的脑袋，雪白的脸蛋，露出了一丝粉红，可真像一个可爱的小娃娃呀!瞧，它似乎正天真地探着小脑袋，东张西望，瞧这瞧那呢。嗅一下味道，淡淡的清香扑鼻而来，透过皮肤到心里，舒服极了。一阵风吹过，花朵翩翩起舞，好象在向我们点头问好。
沿着小路，我们边走边赏菊。“看!”我自豪地发现了一朵最美丽的菊花。它亭亭玉立在花丛中，多像传说中的嫦娥啊!果然，名字就叫“嫦娥奔月”，多么美的名字呀!它不光有美名，还有漂亮的模样呢!瞧，身子倾斜，头部微微向上，垂下几片如玉佩一样的花瓣，远望，真的可以在脑海里想象出嫦娥奔月的情景。看着看着，我想起了一些词语：绸带轻舒、襟飘带舞、飘飘欲仙……想到这儿，我仿佛真的看到了嫦娥奔月。
走过小桥，我又来到了菊花园里赏菊。这儿的花真多、真艳哪!有的一朵花上就可以找到两三种颜色。我们在花丛中寻找着，像一只只勤劳的小蜜蜂一样，看看这朵，很好;看看那朵，也好。我突然欣喜地发现一朵淡粉的花，好似一朵天山雪莲，在寒风中摇曳。看，它粉色的脸庞上还挂着迷人的微笑，仿佛在向人们诉说秋天的故事。它又像一位天生的舞蹈家一样，秋风过处，手舞足蹈，可真是人见人爱呀!
看到这么多的菊花傲然挺立在枝头，我不禁想起了陈毅爷爷的《秋菊》：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何?”
是啊，菊花不光有美丽的外形，还有不畏寒冷、坚强不屈的品格，不正是我们小学生所需要的吗?
我爱菊花，更爱它傲霜的品格!
高中记叙文5
“野菊花啊，野菊花，生在金秋里，长在阳光下”茗嫣嘴里轻轻唱着。她看着自己辛辛苦苦养大的一株茉莉花枯了叶，黄了花，心痛不以，忽然，她像想起了什么似的，冲进了屋子里。
不一会儿，她出来了，自言自语的说：”呀，怎么办呢?明天就是教师节了，本来想送老师花的，可是花儿枯了。”这时，门口响起了说话声，她转身一看，看见妈妈拿着一个哥哥的包裹，从日本寄来的。哥哥在寄来的信中告诉茗嫣：明天就是教师节了，我知道王恩泽老师现在是你们的班主任，麻烦你把这一盒磁带给王老师，并把这一张证书给他。一张证书和一盒磁带静静的躺在包裹里。茗嫣想了想，跑到家后院的一条小河边，她看见了各色的野菊花，随着微波起伏，美丽极了。
茗嫣摘下了一大把盛开的野菊花，准备送给王老师。茗嫣回到家，迟疑了一下，打开了自己的复读机，把磁带放进去。第二天，茗嫣拿了野菊花，一盒磁带，一张通知书，背着书包去上学了。到了学校，茗嫣走到老师办公室前，看看四下没人，便打量着老师的桌子：桌子上，一架破旧的眼镜安详的放置在那，一本语文参考书上，一盒红岩墨水的盖子还没盖上，一个笔筒里放着几枝钢笔毛笔和尺子。笔筒边上有一个不知被王老师转过多少圈的地球仪。茗嫣看见老师的日历还在9月9日，便伸手过去翻了一页，到了9月10日。她悄悄的把美丽的野菊花放在老师的书桌上，笑了，笑的很甜。过了一会儿，王老师来到了办公室，看见了桌上的菊花，欣慰的笑了，又看见了磁带和通知书，疑惑的把磁带放入复读机中，只听见磁带放出了一个声音：“是您吗?王恩泽老师?我是茗鸿啊，相信您还记得那个让人伤心的孩子。
8年前的今天，我和一个孩子打架，逃学，就在那一天，我踢断了那个同学的勒骨。那时，学校要我马上退学，那时的我是多么无助啊!是您，是您安慰我，还用教书这个饭碗替我担保，那时我是多么感动啊!现在，您看，我做到了，我一优异的成绩高到了东京大学，我做到了!老师，您是太阳般的恩泽老师，呵护着我们这些孩子。”王老师听到这些已经泪流满面了。当他以为茗鸿的话已经说完了时，忽然在结尾听到了茗嫣怯生生的声音：“野菊花啊，野菊花，生在金秋里，长在阳光下。”王老师愣住了，这种师生情还在继续。
上课铃响了，阳光照在菊花上时那么美丽，窗外阳光依旧灿烂，窗内菊花还之在飘香。
