跳绳作文300字 三年级跳绳作文

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  跳绳,是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。下面是小编为大家整理的跳绳作文300字    三年级跳绳作文相关模板,接下来我们一起来看看吧!

  跳绳作文300字 三年级跳绳作文(一)

  今天我和爸爸一起跳绳,我有了很大的进步。

  一大早,我们来到公园,就迫不及待地跳起绳来。我们先开始热身,我一口气跳了40多个。正当我得意洋洋时,爸爸拿起绳,竟然一口气跳了70多个,这让我很惊讶。

  我们开始正式跳绳表演。我一上场,先用基本姿势跳了几下,接着双手交叉来了几个编花,就发生了很多次失误;而爸爸一上场,不但没有失误,还跳了几个“双环”的。“双环”就是一跳起来使劲抡两圈,我也想学,可是总也学不会,还没跳过绳子就掉了下来。我很气恼,可是越烦越学不会。爸爸说:“只有努力,多练习才能学会。不练习是不会成功的。”我念一想:对呀!做什么事都不能心急,只有付出努力才有可能练好。

  后来,我认真练习起来。我一口气练了很长时间,累得腰酸背痛、汗流浃背,虽然还没有成功,我仍在坚持。

  我会继续坚持下去的。

  跳绳作文300字 三年级跳绳作文(二)

  今天上体育课,我们进行了一次有趣的跳绳比赛。

  老师把我们分成几个小组,每个小组有五、六个人,让每个人按顺序跳,每次跳10个,跳10次。开始了,第一个同学迫不及待地跳了起来。他们有节奏地跳着,越来越快。我觉得杜佳妮同学跳得最好了。刚轮到她,她手中的绳子就像彩环一样飞舞起来,她轻轻一抬腿,绳子就从脚下一闪而过,跳得飞快,身轻如燕。她越来越快地摇动手中的绳子,绳子掠过头顶,擦过地面,上下翻飞,发出呼呼的响声。轮到我了,我疾步向前,抓起绳子就跳了起来。我跳得得心应手,伸展自如,如黄莺展翅一般,惹得大家齐声为我叫好。一股自豪的心情油然而生。我下来是陈彤同学,她鼓足了劲,脚一高一低地来回运动着。

  跳绳是一项有趣的运动,但不练习,怎么能做到“身轻如燕”呢?怎么能感受到跳绳的乐趣呢?所以,做什么事都必须下苦功夫,所谓“天下无难事,只怕有心人”正是这个道理。

  跳绳作文300字 三年级跳绳作文(三)

  我一直想好好练跳绳,寒假正是最好的时机了。我心中暗暗地下了决心,要当班里的“小小跳绳王”。

  妈妈为我制定了寒假跳绳计划,她每天陪我练习半个小时,外公特意买来了好看又轻便的新绳。经过几天的练习,我从最初一次跳几下进步到一次可以跳十几二十几下。接下来一段时间,我感觉遇到了瓶颈,每天似乎没什么进步,我心里开始有点打退堂鼓了。妈妈及时发现了我的情绪波动,鼓励我说:“坚持是最难的事,放弃是最容易的事。我们每天练习,就一定会有成果的。”

  天气晴朗时,我们在外面跳绳,气温低或下雨时,我们就室内走廊里练。我每天坚持练习,终于有一天,我创造了“奇迹”,一口气连续跳了168下,我突然感到跳绳是多么有趣多么令人高兴的事呀。

  现在我跳绳水平已经很稳定了,一次超过一百下或两百下对我来说已经非常容易了。寒假快过去了,我也慢慢将练跳绳变成练身体了,但我一直记得妈妈的话:“做任何事都要有决心和毅力,练跳绳也一样”。

  跳绳作文300字 三年级跳绳作文(四)

  自从我们换新班主任开始,自从我们升入5年级开始,苗老师就教导我们要练习花样跳绳。

  我就联系一直都没有学会的编花。编花就是跳绳中的一种花样。双脚轻轻跃起,跳绳随着手的摆动,双脚向前一跳,就成了跳绳。大概在我9岁的时候,就学会了。大概在11岁的时候,我就开始学习花样跳绳。在苗老师的带领下我学会了很多,世界这么大,天空这么广,一定还有比跳绳更好的东西。

  那么我就要像上楼梯一样,一步一步的向上攀。我第一个目标就是学会编花。

  “啊!”讨厌死了!打到我了。我几乎一连好几次都发出这样同样的“信号”,这也是我在刻苦练习,终于有一天,我学会了,我向我们的同学面前跳,他们看到我会了的样子,开心极了,匆匆跑到我身边说:“徐晨溪,我们来联系老师新教的那个吧!”。

  就这样,我一步一步向上爬,直到现在,人生的路还有很长,我的楼梯也看不到尽头……

  跳绳作文300字 三年级跳绳作文(五)

  今天,我们上作文课,老师一进门,就大声地说:“今天,我们要来跳绳。”老师刚说完,我心里暗暗地想:体育课学跳绳,没听说作文课也跳绳的,真有意思。

  跳绳开始了,同学们有的跳单摇,有的跳双摇,还有的跳双脚交换跳。轮到我了,我拿起跳绳,先在左手上绕了两圈,再右手上绕了一圈,然后向前走一步,把跳绳放在脚后跟上面,两只手把绳子往上一拉,手臂往前伸,这时绳子和我的手臂大约成一个45°左右的角,最后往前一摇,脚一抬,就跳了过去,跳着跳着,跳坏了。老师面带微笑地问:“你为什么跳坏了?”我认真地想了想,说:“我的脚落地太早了。”老师又笑眯眯地说:“你再跳一次吧”我又跳了一次,一下跳了50下,老师说:“停。”跳完了,同学们都说我跳得好。

  这虽然不是体育课,但是它在我的记忆中非常深刻。

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