最美是什么作文五篇优秀集锦大全
一个个日子过去了，一件件难忘的事情经历了，无论我身处何时、何地，我窗外那星星灯光始终萦绕在我心头，那就是我心中最美的风景。这里给大家分享一些关于最美是什么作文，供大家参考。
最美是什么作文1
我想收获一缕清风，您却给了我整个春天。我想拾起一朵浪花，您却给了我整个海洋……老师，您最美!在同学们深情而真挚的朗读中，我们迎来了教师节与特级老师许老师与盛老师面对面的活动。
首先，是两位同学为许老师与盛老师佩戴红领巾。同学将红领巾折了三折，为两位老师系上。系好了红领巾后，两位同学向老师进了一个的队礼，这也是我们对两位老师最真挚的祝福和最大的敬意。
这时，一阵清香飘来，原来是同学们已经向老师献了鲜花，虽然只是一束花而已，可这花包含了我们全体同学对老师的祝愿。一阵忽高忽低的旋律紧跟而上，原来是孙博涵同学在演奏萨克斯曲《即使你的美丽青春消逝》，听着这悠扬的萨克斯曲，我不禁陶醉其中了。一阵歌声传来，原来是四个同学正在歌唱《我爱米兰》呢!这歌声，是多么动听啊!
随后，许老师为我们讲述了《咸鸭蛋》的故事，让我体会到了同学们对老师的爱，许老师还为我们讲述了《一字之师》的故事，没想到老师的一字之师竟是同学们，是同学们让老师更改了一个错误，是同学们在一堂重要的课上挽救的老师，我也从中体会到了许老师在面对学生质疑时的友善、虚心。最后，许老师还为我们朗诵了她最喜爱的一首诗，《我长大了》，这首诗中包含着对我们的谆谆教诲。
随后盛老师向我们分享了他的童年故事。春天，漫山遍野的小花，生机勃勃的绿树，正在唱歌的黄鹂;夏天，清凉的溪水，活蹦乱跳的小鱼，小溪里游泳的孩子;秋天，瓜果飘香，落叶纷飞，忙碌，开始了;冬天，下起了鹅毛大雪，那可以玩些什么呢，难不成窝在家里?打雪仗，堆雪人，吃雪……“冬天，地上积满了雪，我倒在雪中，一个轮廓出来了，我的‘照片’也拍好了。”
很快，与特级老师面对面的活动进入了尾声。我们再次朗读《最美是老师》，再次表达对老师由衷的祝愿：“老师，您最美!”
最美是什么作文2
风雨霜雪练就了冬日腊梅的芳香。那，是美;汗水流淌在土地里所凝成的笑容。那，也是美。那么，什么是最美?
美的是夕阳余光，美的是腊梅芳香，美的是淳朴笑容，美的是秋雨绵绵。那么，最美呢?最美的定义是什么?是美景、美酒，是江河、山川，还是媚人红颜?我想是心灵，心灵的美胜过千千万万的醉人红颜。
这样说来，那么，心灵的美它包括什么?我想，心灵的美有那无私奉献和赤子的孝心。
若是无私的奉献之美，那就不得不提到曾经令人悲痛欲绝的一件往事：汶川大地震。还记得那个黑色的一天，无数凄惨的声音阵阵传来，不堪入目的水泥钢筋、树木森林轰然倒塌，伴随着的便是无数人悲痛的呼喊声。多少人为了解救那些被压倒在漏骨水泥下的人们而牺牲了生命。他们也奉献了，对，那些为了解救别人的人奉献了，他们奉献的是自己宝贵的生命和美好的未来。还有那些人民教师，为了救那几个来不及逃出来的学生，奋不顾身冲进了教学楼，将那几个惊慌失措的学生死死地护在自己的臂弯之下……他们何尝没有自己的孩子啊，为了学生却毫不犹豫地奉献了自己的生命与希望，这难道不是最美?
还有那拳拳的赤子之心，说大一点便是感恩。人生的路漫长而又崎岖不平，一个不小心便会鼻青脸肿。这时候一个帮助，一句关心的话语，便会是春暖花开，过后你也会懂得感恩。
“投之以桃李，报之以琼瑶”，我们要学会感恩，学会“滴水之恩当涌泉相报”。羊有跪乳之恩，那么人何尝不应该学会报答?会感恩，这个世界便不会在有冰冷的“钢板水泥”，而是醉人的“世外桃源”。这又怎的不是最美?
美是什么?美是夕阳红，美是阳春绿，美是细雨绵，美是腊梅香。
那么最美是什么?是红颜美酒还是锦绣山川?我想，最美的是心灵。
最美是什么作文3
美是什么?是大自然的一个小小生灵，是父母欣慰的笑脸，是雨过天晴的一道彩虹，是饱含汗水的一张高分试卷……但在我心中，那一幕，便是最美。
周六下午。夕阳的余晖斜射到客厅里，爸爸正懒洋洋地窝在沙发上看手机，妈妈出去了，我在房间中写作业，妹妹正在书房里不知捣鼓些什么，家中异常地安静。太阳又斜一点，透过窗子，射到我的房间里，暖暖的。
突然，一个声音打破了这份难得的沉寂，果然是妹妹。只见她拿着一件衣服，兴冲冲地跑去客厅，我好奇跟着出去，只见她大声说：“爸爸!我想穿这件衣服，但是这袖子有点烂了，你可以帮我缝吗?”爸爸一脸为难，显然他对针线活不太熟悉，但他还是点点头，缓缓地说：“我……试试吧。”
妹妹欢呼了一声，爸爸打开针线盒。首先要把线穿过针，这对他来说并不简单。只见他捏着这根细针，右手拿着线，目不转睛地穿，总算穿进去了。
爸爸拿起那件衣服，找到袖口需缝补处，先把针刺进去，然后小心翼翼地开始缝补。首先往上挑一下，拉起来，继续从后面往上勾，一针，一线，不紧，不慢，像是在对待皇帝的龙袍一样。
天色愈晚，天空中仅剩一丝夕阳残血，映衬着美丽的大地。爸爸依旧是埋头缝衣，手法却比刚才要娴熟许多。我看见他的头上有些许银丝，手也是黝黑，苍老，有几道皱纹，与细细的针极为不相衬，好像天生和“细活”扯不上关系。依旧是一针一线，精益求精，工匠精神?不，这是平凡，又伟大的父爱。
当残阳离去，天色渐晚，爸爸也差不多缝好了。到了收尾阶段，爸爸完美地拉出最后一根线，没有一丝怠慢，眼中透出些疲惫。他满意地看着自己的劳动成果，长呼一口气，沙发旁的我也是泪水浸湿眼眶，喉咙里好像有什么东西，进不去，出不来……
谁说男人不能做细活?当了父亲的人，一定可以。那天下午，那一幕，便是最美。
最美是什么作文4
苗条的身子，不高不矮的身姿，一束黑色长发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易近人，上课非常认真。一副眼镜，让她显得更加有学问。这就就是我心目中的最美老师——王老师。
没遇到王老师之前，我是一个胆小怕事，不活泼开朗，上课时间常常开小差，学习成绩普普通通的小男生。我不喜欢在课堂上发表自己的理解和建议，同学们送了我一个雅号：“温柔的小绵羊”。我也很生气，我不成了“小女生了”?可是，自从我上了二年级，王老师成了我的班主任之后，她的“火眼金睛”看出了我的弱点、缺点，老是让我在课堂上发言，开始我十分的害羞，还总是认为老师是在故意得难我，每次站起来都是红着脸，语无伦次，不免招来同学们的坏笑。我越是害怕，老师好像越是刁难我，隔三差五就会被叫起来发言。说也奇怪，我开始逐渐的想发言了，愿意发表自己的见解了，至此，我也理解了王老师的“良苦用心了”。
“小草，把春天的门打开;鲜花，把夏天的门打开;硕果，把秋天的门打开;寒雪，把冬天的门打开;老师，把智慧的门打开。”转眼间，我成了四年级学生，那些追随王老师的岁月随风吹散，内心荡起的是一丝眷恋。王老师，是您给予我勇气，给予了我丰富的知识，是你开启了我的智慧之门，我长大了，而您却苍老了。
有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师像春蚕，至死丝方尽;有人说，老师是园丁，培育一代又一代新人，我不知道该怎么来形容您，但如果真要作比较，我要说，您是我心中不落的太阳，是灵魂的工程师，是美的化身!王老师您在我的心中永远是最美的老师。
最美是什么作文5
遇见你，是我最大的幸运，遇见你，“纯真的大男孩”是我初中生活的一道最美的风景线，而且，这风景永远被定格在记忆中。
他的特长很多，可吟诗作赋也同样可以成为一位杰出的喜剧大师。
第四周，大家基本都互相认识了，对同学、老师都有了一定的了解的时候，在他的课上，发生了件惊天的“自杀”案。
事发之前有这样一段插曲，见下文，他的声音已在耳边响起，我们训练有素地放下笔，右手压左手，完美的“听姿”在众多听话的同学中，有一个人引起了他的注意。此时应是抬起头，放下笔，不记录。但那个同学仍在奋笔疾书，不知在写些什么，他的声音渐渐变小，最终停下。那同学还是没有抬头，嗬!好大的胆子!他怎么会忍受地了。我们都屏住呼吸，等待着接下来的事。
只见老师猛地抓起他的教杆，眼睛突然瞪大，把教杆双手举于右侧，一皱眉，三步并作两步，“蹬蹬蹬”地跳下讲台“嗖”地一下就飘到那个“幸运儿”身边。那同学仿佛感受到了什么，头一偏，正对上了老师那惊讶的表情。吓地那同学一哆嗦，忙放下手中的笔，端正了坐姿，一副认真听讲的样子。
他这才收了表情，将教杆缩了回去，双手背后，不紧不慢走向讲台，边走边说：“你们一个个的都给我好好听讲!不然还要本老人家来个“百米冲刺”伤了本尊仙体，该当何罪呀?”我们纷纷憋着笑，换回“严肃脸”认真听讲。
快下课时，有几个男生频频回头看时间，他突然大声说道：“你们都回过头来，不然——”当我们正疑惑于老师为何不讲下去时，他突然拿出粉笔，飘逸地写下——你们猜!我们泄了气，他见有人又放松了，又说道：“我要公布答案了!那就是——。”我们盯着老师，目不转睛地看着他，“自杀!”我们倒吸一口冷气。老师见状，咧开嘴，捊了捊他那不存在的胡须，笑着说道：“跳讲台自杀啦，看把你们吓的，就知道你们舍不得本尊我。” 我们一个个点头如捣蒜。
一贯按规则为事，有句名言出自他之口——深入思索无止境，完美表达不扣分。最美的遇见便是遇见了他，他就是我们幽默风趣、可亲可爱的陈老师。
