与什么相伴作文600字小学生范文合集
“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”这是王维与自然相伴;“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明与自然相伴，他们对自然的情感虽各有差异，但无疑则都徜徉在自然之中，而我则亦步其后尘，乐与自然相伴。这里给大家分享一些关于与什么相伴作文，供大家参考。
与什么相伴作文1
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”一阵清脆的歌声伴随着美妙的吉他声从书房里传了出来。
是谁在弹吉他呀?没错，就是我!
因为新型冠状病毒肺炎，寒假延长了。在不能外出的日子里，我在家写作业、阅读、运动，日复一日，便觉得日子过得有些单调，乏味。有一天，我做完了所有的事情，坐在沙发上，双眼像扫描机一样，在客厅扫来扫去，目光最终停留在一件东西上，没错，那就是吉他。记得吉他是在去年暑假时学的，开学后，忙于学习，只是偶尔弹唱，技艺早就生疏了，吉他上已沾满了灰，都快成“老古董”了。我用布擦掉灰尘，决定重拾弹吉他的快乐时光。
正所谓：理想是美好的，可现实是残酷的。你瞧，“拦路虎”出来了，因为日久生疏，我的手指和弦已经对应不上了，弹出来的音断断续续，嘶哑难听。弹了一会儿，居然手指上还有了一个泡，我疼痛不已，气急败坏地放下了吉他。
难道弹吉他的快乐时光就这么一去不复返了?我心有不甘，深思熟虑后，决定循序渐进，不能急于求成，一日千里。于是，我把每天下午练琴半小时列到学习计划中去。首先我先解决指法问题，我用了4天时间，练熟了指法，音不仅弹得连贯了，还悦耳了不少。
就在我沾沾自喜、跃跃欲试边弹边唱时，却发现无论我怎么练习都协调不起来，不是手指按错弦，就是嘴巴唱错音，我有点气馁了。妈妈鼓励我：“熟能生巧，多练习自然能变好，想想当初你可是喜欢吉他，所以才要学的，心若喜之，无畏苦累。”我静下心来，先到手机上听要弹的歌，听熟了以后练歌，练熟了以后去单独弹谱子，弹熟了以后，弹唱结合。
功夫不负有心人，在我的不懈努力和坚持之下，一只只“拦路虎”被我打得落荒而逃，我终于开始过上了边弹边唱的快乐时光。
每当我学习、看书累了时，我就会弹首曲子来给自己放松;每当我高兴时，我也会弹首曲子来给自己助兴;每当我不高兴，有烦恼时，我也会弹首曲子来给自己解忧。与吉他相伴，其乐无穷!
与什么相伴作文2
上周末，我跟妈妈去骑自行车。踏着踏板，手握车把，我奔驰在绿道上，不禁又想起了当时学骑车时的“壮烈”景象。哎!
时光，倒回至一年前。已经12岁的我还不会骑车，这使我妈又找到了一个新的机会来“折磨”我。她怎能放过?于是乎，在一天清晨，我“自愿”提出想去公园学骑车。
我妈载着我把车骑到了公园，接着就将我那“梦寐以求”的驾驶位让给了我。我无奈，坐上了驾驶位，手紧得像粘上了502胶一样握住车把，脚轻轻地踏上踏板。然而，就在我准备将右脚抬起时，我妈突然诡异一笑，松开了扶住车的手。随着一声惊天地，泣鬼神的尖叫，我与车就飞了出去，并重重地嵌在地上。
结末的教训是，所以倘有身宽胖而平衡差，万不可学骑车。
我极力从地上爬起，却看到了我妈在旁幸灾乐祸地笑着。此后的几次，我总是摔了起，起了摔。但也初有成效。
又是几星期过去，每个周末我都处在水深火热之中---可是又有什么办法呢?我每周一起床：腰酸背痛腿抽筋，头晕眼花手没劲，脚疼膝紫手还青。总结一下，就是感觉被人揍了一顿。
我想放弃，但又怕前功尽弃。就不能再坚持一下吗?我很快妥协了。努力，终有回报嘛!
终于在三个月前的暑假，我和我妈来到公园里：那个人印依旧清晰，那个轮印也如曾经。我握紧把手，脚踏踏板。我熟练地操控着，遇人便避，遇障转向。终于，在我骑了数分钟后，我妈露出了“难得”的笑容，表示满意。
迎着秋风，我与我妈骑着自行车，相视一笑，想起了学骑车那段日子的点点滴滴。
与什么相伴作文3
语文，顾名思义，语言文学。他没有数学的曲折蜿蜒，没有英语的死记硬背。语文，是一种由内心深处所发出的感悟。如果，我们与这么一样东西相伴，那我们的人生之旅将会非常愉快且光明。
让语文与你相伴吧!
在你走遍世界各个角落，枯燥的文物，无聊的景观。若带上情感前行，则可以将这些索然无味的东西变得生动有趣。有一种强大的力量想要把这种情感释放出来可终究寻不到途径……若是与语文相伴，情感能够在笔尖一点一滴地释放出来，变成一篇篇精美的文章，一首首脍炙人口的小令。妙笔生花。这种情感分享给了他人时，他也能感受这一种美，一种惊奇，并与你一起陶醉其中。
让语文与你相伴吧!
在你伤心的时候，语文能够安慰你;在你迷茫时，语文能够为你导航;在你无助之时，他能伸出援助之手。
让语文与你相伴吧!
陶醉其中。为“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢……”痴迷;为“道可道，非常道，名可名，非常名。”叫好;为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”而震憾。
与语文相伴吧!
语文不是雪融化后只能是水，而不能是春天;语文不是马只能是棕红色而不能是蓝色;语文不是大河只能向东流而不能逆流。
如果，有语文陪伴你左右，并且你细细的去品味，你会发现，那种如甘如醇的美味，将会丰润你的人生。
与什么相伴作文4
读书就像春天里破土而出的嫩芽，给人以力量;读书就像夏日里徐徐的凉风，给人以舒适;读书就像冬季里旺盛的火炉，给人以温暖。与书籍相伴，伴我美好的青春年华。
阅励志绘本
我喜欢看阿狸的绘本，喜欢里面五颜六色的图画构成简单而又意味深长的故事;朴实无华的文字组合起来却又是激励人心的句子;简短的情节却又给人带来无尽的遐想。难过时，我会想起书中所带来的温暖;失败时，我会想起书中所带来的坚强;迷茫时，我会想起书中所带来的方向。这也是书籍带给我的正能量。
品典雅诗词
典雅的诗词犹如闪光的珍珠，历久弥香，熠熠生辉。从杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”中，我知道了不畏艰险、敢于攀登的人生哲理;从周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”中，我知道了不与世俗同流合污而又洁身自好的高尚品质;从李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中，我知道了要对理想执著追求，要对未来充满希望。品味诗词的美，就好比品一杯芳醇的美酒，让人陶醉其中，回味无穷。
赏经典名著
阅读名著是一条广阔的道路，我曾走到奥斯特洛夫斯基的路上，在他的《钢铁是怎样炼成的》书中，我能感受到他笔下的保尔·柯察金那一股钢铁般无坚不摧的力量!我也曾走到霍达的路上，在她的《穆斯林的葬礼》中，我读到了最纯洁的梦想，最凄美的爱情和最痛苦的命运;我也曾走到莫言的路上，在他的《红高粱》中，日本军官的丑恶行径让我义愤填膺，但中华儿女们敢于反抗，不畏强暴的精神也让我为之骄傲!
书籍带给我视野上的盛宴，身心上的修养，精神上的洗礼。与书籍相伴，我的年华不寂寞。
与什么相伴作文5
有人说，眼睛是心灵的窗户。但是，书又何尝不是心灵与外界的一扇窗户?当我们全心全意地去阅读一本书时，不正像与一位挚友敞开心扉的交谈吗?今天，我就要来讲讲我与这位“挚友”的故事。
在我还是一个无知孩童的时候，我的妈妈就为我播下了阅读的种子。后来，这粒小小的种子就在我的心中慢慢长大，发了芽，开了花。
当我接触到我国的四大名著时，第一个走进我视野的就是《三国演义》。
记得那天我做完作业已经很晚了，可偏偏又特别想知道《三国演义》中刘备三顾茅庐的结果。怎么办呢?算了，不管了，先看会儿吧!果然，不一会，妈妈就开始在房间里“咆哮”了：“喂，你还开着灯干嘛?还不快关灯睡觉!”“哦!好，马上，我看完这一页!”……可是，不知“马上”了多久我依旧认真读着书。妈妈不耐烦了，直接过来把我手中的书夺过去，扔到书桌上，利落地关灯关门，回去睡觉。
我还没反映过来，但妈妈早就不见了人影儿。没办法，只得睡觉了!
可是，想睡着并不那么简单!一闭眼，我的脑子里就全是《三国演义》的情节。桌上有书却不能读，唉!这感觉，真是“生不如死!”
到了半夜我实在是心痒痒了，一下子爬起来准备继续读。我轻手轻脚地走到书桌前，但又不敢开灯，所以就点了一根蜡烛放在心爱的收藏版灯匣里。
虽然光线昏暗，但丝毫影响不了我阅读，反而有了种“秉烛夜读”的乐趣。
过了很久，我还是敌不过困意，抱着心爱的书，沉沉睡去……
三更有梦书作枕，抱着心爱的书，一定会做个好梦!
后来，我明白：与其说书是心灵的窗户，不如说书是生命的窗户。书带着我游遍了世间千百年来的胜景，为何还不算我的挚友?与书为伴，定终身受益。
