小学生天宫课堂第二课心得体会10篇

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“天宫课堂”第二课定于3月23日在中国空间站开讲,旨在传播普及空间科学知识,激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。下面小编为大家带来小学生天宫课堂第二课心得体会,希望大家喜欢!

小学生天宫课堂第二课心得体会1

今天,我在学校看了一个前所未有的直播——来自太空的直播,同学们称它为“太空直播”。

首先,我们跟随镜头看到了宇航员的卫生区,睡眠区……太空跑步机,宇航员阿姨穿上跑步机,固定住身体,适当的运动可以有效阻止下肢血液上涌,还有太空自称车,只见宇航员阿姨用两只脚分别钩住绳带,手转动着“手”踏车,可训练上肢练力量。

宇航员叔叔打开一台研究细胞的电脑,瞧!那台电脑的屏幕上的心肌细胞一动一动的跳着,看起来生机勃勃的。

到了实验时间,宇航员阿姨为我们演示了在太空怎么喝水,“啊”!接下来的一幕令我叹为观止,她用针在水膜上注水,变成了一个水球,接着,她又在水球里注射了一些色素,整个水球变成了一个蓝球,最后在水球上放了一个泡腾片,不放不知道,一放吓一跳,整个水球居然开始胀大,一直到最后变成了一个充满气泡的蓝球,这也太神奇了!

这次的天宫课堂可真有趣,让我知道了水的浮力张力等知识,如果我长大了,一定要当一名宇航员,去探索浩瀚的宇宙。

小学生天宫课堂第二课心得体会2

今天下午我观看了天宫课堂的直播课,由三位航天员老师为我们讲解他们在太空上的生活。

在太空的空间站上,有许许多多奇妙的事,与在地面上大有不同。王亚平老师还给我们展示了她的睡眠区。隔板处还贴着她和家人的合影,看得出她很思念自己的家人,但是为了祖国,她情愿与家人分隔半年之久。

在空间站上航天员老师还为我们表演了水膜的形成,还拿出了她在地面上与女儿共同折的一朵小花,放到了水膜上。

观看完天宫课堂后,我深有感触。所以我想说,同学们我们要用自己的智慧和汗水打造属于自己的梦想飞船,要敢于追梦,勇于追梦,相信你终有一天会迎来自己梦想的发射时刻,飞向属于你的浩瀚天空。

天宫第一课观后感天宫第一课中,王亚平阿姨带我们参观了舱内,舱内有太空跑步机太空自行车可供航天员们运动。舱内还有太空厨房,可供宇航员们做饭,太空厨房中还有小冰箱,小冰箱里有苹果……我感觉到人类既渺小又伟大。渺小是和宇宙相比,伟大是人类的进步之快。当我从视频中看到浩瀚的宇宙时,感觉到人类特别伟大。从古至今,人类都有一个想探索地球之外的梦,现在我们实现了。

小学生天宫课堂第二课心得体会3

期盼了很久的《天宫课堂》太空授课终于和我们见面了,在中国人自己的空间站里,三位宇航员为我们带来一堂特别的“太空课”。

陀螺实验、水膜张力实验、浮力消失现象……让我知道了原来在失重环境下能做许多不可思议的事情。其中,我最感兴趣的就是水膜张力实验了!首先,用一个类似放大镜大小的环,伸进饮用的自来水袋里,拿出来时竟成为了一个水膜,再往里注入水珠,慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球,放入一朵纸花,纸花居然在水球上绽开了!这对我们来说,简直是一个奇迹!观众们都看得目瞪口呆。

王亚平老师还给我们展示了企鹅服,它可以对抗肌肉萎缩心血管功能下降,让我们安全地在太空舱里活动和工作。叶光富老师向我们展示了失重条件下细胞生长发育的研究,在显微镜下,细胞一闪一闪的,不停地跳动着,好像在说:我们在太空里活得好好的呢!叶老师还为我们演示了在太空舱里行走、转身和旋转,这些动作都跟在地面做有很大的差别呢,真是神奇呀!

太空真奇妙!作为祖国的下一代,我们要不断地学习知识,相信终有一天,我也可以亲身上太空,探索更多太空的奥秘。

小学生天宫课堂第二课心得体会4

今天,老师组织我们观看了天宫课堂,我怀着无比期待的心情去看天宫课堂,第一次近距离感受太空生活,心情特别激动。

首先,我看到他们喝水的时候,并不是用我们那种普通的杯子,而是用一个袋子,上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝,而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮,只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力,所以东西才都漂浮起来。

随后,他们利用水的张力,把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验,让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。

通过这次天宫课堂的学习,我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神,值得我们敬佩!我一定要好好学习,将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献!

小学生天宫课堂第二课心得体会5

八年前,航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课,在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今,她又一次踏上了太空之旅,在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。

在“天宫课堂”里,王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验,让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中,我最喜欢的是水球光学实验,当王亚平老师站在水球面前时,我们看见她的模样是反过来的,这是因为水球相当于凸透镜,王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着,当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时,她再次站在水球前,这时,我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了,在班级观看的同学们不断发出赞叹声,用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验,我就不一一说明了,每个实验都很奇妙,让人感到不可思议。

通过这次的学习,我受益匪浅,少年强则国强,我也要好好学习,争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信,祝愿祖国愈加繁荣富强!

小学生天宫课堂第二课心得体会6

今天,我观看了“天宫课堂”第二课,学习到了许多知识。这次讲课的老师可不是一般的“老师”,他们居然在太空授课!他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师,是神舟十三号乘组航天员。

这一课,亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识,有“航天员在轨工作生活场景展示”,有“太空细胞学研究实验展示”,有“浮力消失实验”,有“水膜张力实验”,有“水球光学实验”和“泡腾片实验”。

其中我对“水膜张力实验”最感兴趣。这个实验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈,亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水,让水吸附在金属圈上,然后继续慢慢注水,使水膜变成圆鼓鼓的水球。在实验的最后,亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上,我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转,实在是太有趣了!

亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”,里面有简易的微波炉和饮水分配器,还有可爱的小冰箱,冰箱里还有新鲜的水果。

叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气,和游泳的姿势都是行不通的,只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了!

我的梦想是我要当上宇航员,在宇宙中遨游,去太空探索更多的宇宙奥秘!

小学生天宫课堂第二课心得体会7

今天下午在教室上了一节非常不一样的课程。因为这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员老师来授课。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师。

王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。

三位老师还在太空家园中为我们做了几个实验,其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究。细胞在太空中变得很神奇,我看到了跳动的心肌细胞,一闪一闪的,散发出一种光,这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走。二是,王亚平老师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界。原来在微重力下,水膜表面涨力大显神威,水膜注水变水球。水球中光学实验,注入一个气泡,水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中,水球中会泡出很多气泡,这我觉得水在太空中很神奇。

我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强,感谢科学家的辛苦付出,感谢国家的伟大。我们要好好学习,为中国航天事业做贡献。

小学生天宫课堂第二课心得体会8

今天,天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。

叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身,他先用右手旋转,转动身子,再把双手张开,速度就变慢了,如果把手搭在肩膀上,速度就变快了。他展示完,又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后,王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色,再用泡腾片给它弄出小气泡。

王亚平老师说:“这些气泡就像一个个人一样”。

通过这堂课,我发现在这太空中有许多好玩的东西,我们的航天员和祖国真是太伟大了!

小学生天宫课堂第二课心得体会9

今天我们观看了神舟13号,看完使我耳目一新,记忆深刻。

其中令我印象最深刻的是:把乒乓球放进一个有水的杯子里,用吸管把它往水里按,持续三秒钟,结果令人意外,它沉下去了。

如果在地球上,乒乓球一定会浮起来。原因是地球上是有重力的,所以在地球,乒乓球会浮起来。而在太空中,因为没有重力,所以乒乓球会沉下去。然后旋转杯子,让杯子上下颠倒,结果水和乒乓球都没有掉下来。简直太神奇了!我们都忍不住发出了“哇”的声音。

还有一个令我印象深刻的是水可以起放大镜的作用。把它做成水膜,然后不断的加水,它变成了水球。接着老师又把气泡用针给挑了出来。然后王老师又在水球里制作了一个水球。王老师站在对面那个大水球后面,看到的是反着的王老师,而小水球里却是正常的王老师。王老师又往水球里面挤了色素,它变成了蓝色的水球,漂亮极了。老师把一块泡腾片给放进去,结果却让我们意想不到,泡腾片冒出的气泡竟然没有把大水球给弄破。

这节课让我知道,我们要好好学习,天天向上,为祖国的繁荣昌盛而拼搏,让祖国变得更加发达。

小学生天宫课堂第二课心得体会10

周五,我和爸爸妈妈吃好晚餐,一起在客厅里观看太空课堂回播。

天和核心舱分为三个部分,分别是:节点舱,小柱段和大柱段。节点舱既是航天器在太空对接的码头,又是十字路口,小柱段是航天员们居住的地方,而大柱段装满了仪器和设备是航天员们工作的地方。大柱段的尾巴是资源舱,那里还有一个对接口,是用来对接货运飞船的。

太空课堂里最有趣的就是各种实验。在地面上乒乓球可以从水中浮起来,在太空里它却不会向上漂起。地球上无法形成的大水膜,在太空里却可以很容易完成。甚至不断的加水之后,会变成一个晶莹剔透的大水球。如果在加入了蓝色颜料的水球中放入泡腾片,产生的现象与地球上截然不同,水球里会有很多泡泡,泡泡们都老老实实地待在里面。此刻加入了蓝色颜料的水球就像一个小小的地球孕育着新的生命。

在太空里连移动和转身都很难,航天员们无法正常行走,需要借助旁边的特制扶手才行。转身也不能正常转,没有扶手就只能用一只手画圈才行。

地球是人类的摇篮,但我们不可能一直生活在摇篮里,如今我们有自己的航天站,在这浩瀚的夜空里,还有无穷的奥秘和无尽的乐趣等着我们去发现与寻找。


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