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2023年老师个人工作心得

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2023年老师个人工作心得5篇

虽然我们已经是一名老师了,或许经验丰富,但是还有必要虚心地向其他的教师请教,提升自己的能力。下面是小编为大家收集的2023年老师个人工作心得例文,希望你喜欢。

2023年老师个人工作心得

2023年老师个人工作心得(精选篇1)

新《纲要》中将科学启蒙、激发幼儿的认识兴趣和探究欲望放在了重要位置,从目标、内容、要求和知道要点等方面对幼儿园科学教育作了明确而具体的阐述。且在对《指南》的深入学习的基础上,结合自己多年来的教育教学实践,我们发现,《指南》又从多个角度对幼儿园的科学教育提出了新理念、新要求,这更加要求我们幼教工作者必须不断更新自己的教育理念,以适应时代发展的步伐,做到科学教育,理念现行。

一、满足好奇,鼓励思考

《指南》中幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。不论是在目标、内容要求,还是在指导要点中,无不将此放到了重要位置。“科学始于好奇”,幼儿天生的好奇心是幼儿进行科学教育的基础。好奇心又是兴趣的先导,满足了幼儿的好奇心,何愁孩子对科学活动不感兴趣呢?而兴趣是孩子最好的老师,它会引领幼儿爱上科学,从而主动探究科学、学习科学。这与以往将科学知识的传授作为幼儿园教育重点有着明显区别,它充分体现了当前素质教育、一人为本的教育理念,以孩子的需要为根本出发点和目的。从小培养兴趣,会成为以后幼儿学习科学、探索科学奥秘的强大动力,激励他们在主动探究、实践的过程中积累科学经验,学习科学方法,培养科学态度,对幼儿一生的发展有着十分重要的影响。

二、挖掘素材,来源生活

新《纲要》中科学教育的目标第一条“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲”,内容与要求中的“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”,以及知识要点中的“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”等等。这些,都让我们清楚地认识到,幼儿教育中的科学,并不要求我们给孩子灌输一些离他们很遥远的、高深的、抽象的科学知识,而是要来自于生活,强调从日常生活中寻找科学教育素材。不要让科学教育蒙上神秘的面纱,科学就在我们的生活当中。不明确地提出了幼儿科学教育要生活化,贴近幼儿生活的具体要求。幼儿科学教育要让幼儿获得能够真正理解和内化的科学知识、经验。只有幼儿真正体验到学习内容对自己及与自己相关的人有意义,与自己的实际生活经验密切联系,是自己当前想要知道并能够理解、解决的问题,孩子才会有探究、学习的积极性、主动性,才能体验到科学离我们并不遥远,它就在我们身边,才能对科学探索活动保持强烈的好奇心和求知欲。

三、创设空间,交流合作

新《纲要》中指出“通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。”科学教育活动以幼儿动手操作、探索为主,通过孩子与多种材料的互动,探究其中的科学奥秘。在此过程中,教师是孩子活动的引导者、合作者,起到穿针引线的作用。帮助孩子将发现的问题共同探索、取得的成果相互分享,在孩子与孩子、孩子与老师的交流、互动中,分享过程的愉快和成果的甜蜜。如果仅限于老师的灌输,无疑会封闭了幼儿思路,而通过交流、合作,培养了孩子发现问题、分析问题、综合问题和解决问题的能力,并培养了幼儿语言表达、合作互助的社会交往能力。

四、创新探究,动手实践

幼儿园科学教育不仅要让幼儿掌握一定的科学知识,更重要的是让幼儿亲子经历科学发展、创新探究的过程,激发幼儿的兴趣,让幼儿在教师精心设计的各种活动中,动手操作、动脑思考,直接接触科学,获得科学经验。现代心理学家告诉我们“动作是建筑智力大厦的砖瓦”,这与“劳动创造人类”有着必然的联系,幼儿在动手动脑的操作、探究过程中,不仅感受探究的过程,获得科学的经验,掌握科学探究的方法,而且发展了独立性和创新思维等能力。通过小组协作的操作活动,还可以让孩子发挥互助、协作的能力,相互交流、共同实践,使每个幼儿都有充分与科学材料、环境相互作用的`机会。

五、关爱自然,自觉环保

新《纲要》中指出要“爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。”,而如今越来越严峻的环境问题,要求我们全民行动起来,从小培养孩子“关爱自然,自觉环保”的意识。正如《纲要》所说“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环境意识和行为。”环境是人类赖以生存的基础,“地球是我家,人人爱护它”,这应成为每个人自觉执行的基本准则。从小对幼儿进行环境科学、环境保护的教育,让孩子了解人与自然的关系,从而培养初步的环保意识和行为至关重要,它已成为幼儿科学教育的重要组成部分。

通过学习我们对科学教育有了新的认识,新的理念引领我们在科学教育的海洋里自由驰骋。以幼儿兴趣为根本出发点,发现幼儿感兴趣的知识点,将幼儿感兴趣的东西吸收到我们的科学教育内容中来,积极为幼儿提供动手操作、探究,动口表达、交流的环境、机会和条件,让科学教育在孩子的动口、动手、动脑中进行,让孩子获得受益终身的科学技能、方法、态度和经验。

2023年老师个人工作心得(精选篇2)

一、用师德的高尚完善自己的人格。

我已在教育这片净土上辛勤耕耘了33年。33年来,我本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,把爱的阳光洒向教育事业,洒向我的学生。我认为作为一名教师,必须忠诚于党的教育事业,热爱教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。虽没有惊天动地的壮举,但却用平凡而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。

人们说,教师是人类灵魂的工程师,而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台,潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道,不仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅要传授学业,更要催发学生的求知欲望;解惑,不仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的,只有爱学生,才会认真备课、上课;只有爱学生,才会有责任心、事业心;只有爱学生,才会抛开一切名利,为孩子补课忘了时间,忘了自己;只有爱学生,才会理解孩子,信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活大厦。我常想,既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生,教书育人,为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺,一面表里一致的透镜。无数个早晨,我迎着朝霞曙光走进班级,和学生交谈;无数个傍晚,我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。

二、用无私的奉献去诠释教师本色。

源于对教师职业的无限热爱,源于对崇高理想的勇敢追求,我三十多年如一日,在工作中默默奉献。因爱而舍,因勤而舍,爱的是自己认准的事业,勤的是自己找准的坐标,而舍的'是属于自己的时间和活动。几十年来,我不计时间、不计报酬,专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步,我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的,就要为之付出牺牲,这一点,我无怨无悔。有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹,奉献就是付出,我深有同感。毕业班的工作是繁重而又紧张的,成绩的好坏直接影响到学校甚至中心校,而今年又是教育质量年,深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟,总也有忙不完的事。自复习以来,白天测试,辅导,没有批阅作业的时间,就在下午放学时带回家晚上批阅。毕业考试学生取得了优异成绩。

三、用爱的心泉塑造美好的心灵。

俗话说"浇花要浇根,帮人要帮心。"在师生交往中,我的善解人意,幽默随和使学生愿意亲近,乐于接受教诲,心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时,我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长,在课余,我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生乐鑫,是个比较特殊的一位,由于家庭的原因,他的性格孤僻、任性,与谁同桌便和谁吵架,大家对他是敬而远之。为了彻底改变乐鑫,我先是找他谈心,他根本不说什么。几次下来,收效甚微,我没有泄气。我知道他喜欢上数学,便利用考试的机会,鼓励他。我发现他的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。于是,便巧妙地在一节班会课上对他身上的优点表扬一番。事后,又找他谈了心。经过我的努力,发现功夫没有白费,我再接再厉,最终使他重新改变了自己,又重新回到班级的大集体中来了。教师的工作实践使他认识到,育人之道德在先。作为教师良好的师德是处理好师生关系的基础,良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情,那么她所有的工作就无外乎空中楼阁,拥有良好的师德,就有了解决好学生问题的保证。

四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。

只有共鸣的生命,才会有激情和创造。所以在新课改的研究中,她把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,坚定学生学习的意志,进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣,从而收到了良好的课堂效果。教学中,我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花,自己则是绿叶,课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中,她以学生为中心,以学生发展为本,全员参与,全程参与。课堂中师生融洽,学生从以前的绿叶转变为现在的红花,在这种师生角色转换中,使学生个性充分得到发展。

五、用自己的言行去影响每一们学生。

教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。要求学生做到的,自己首先做到。要求学生不讲脏话,她带头使用文明用语。寒冷冬日,我带头提前到校,开始时,往往是我第一个进入班级,后来,比我早的学生越来越多,整个上学期,很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是,自己被学生难住时,绝不装腔作势;要求学生按时完成作业,我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试,为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈,连夜批改,经常工作到后半夜,学生接到批完的试卷,非常惊讶,也非常感动。要求学生讲卫生,我从不在班级吐一口痰,要求学生节简,,这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用,不少学生在日记中写道:“史老师使我明白了不少东西,学会了怎样做人,这些将永远伴随我,对我的将来会有很深的影响。”

六、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。

面对多元文化和社会对教育的冲击,面对学生日趋复杂的思想和多样的心理,仅靠对学生的关爱,仅靠时间与汗水的付出,是难以为继的。我深深的懂得,良好的师德体现在对学生的关爱,对事业的奉献,更体现在教师的专业化发展。钻研教材,研究学情,提高业务水平,是我从教以来不懈的追求。人们都说:若想给学生一杯水,教师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此,我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压,并珍惜每一个得来不易的学习机会。我主动积极地参与听课、评课,一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课,获得了学校师生的一致好评。我还不断加强理论学习,经常撰写论文并在省、市多次获奖。

“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”,教好书、育好人,是我永远的追求。

人无完人,我还有许多缺点需要不断改正,比如增加耐心。与各位老师相比,很明显存在各方面得差距,我将以各位老师为榜样,继续默默耕耘,用我无私的爱深深的感染、教育每一个孩子,用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神,为教育事业奋斗,把真诚的爱毫无保留的奉献给教育事业,我的学生。相信只要心中有爱,有高尚的师德,只要不断的去学习进取,去追求更高更远的目标,就能做到最好!

2023年老师个人工作心得(精选篇3)

一学期就要结束了,本学期,我从各方面严格要求自我,结合本校条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作做出总结,以促进教学工作更上一层楼。

一、认真钻研业务

这学期我担任四年级数学教学工作,在教学中我认真学习新课标,钻研教材,为了准确的传授知识,我经常虚心向有经验的教师请教,和他们一齐探讨教学中出现的问题。说实在的,四年级数学教学比上学期教学难度大多了,有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难。比如:用5个数字组成三位数乘两位数,什么时候积最大,什么情景下积最小。教学中很难让学生明白。

二、创设良好的学习情境

创设情境有助于学生自主学习。仅有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展。教学中,我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。经过精心设计,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中,发展智力。

三、致力于数学教学的优化

1、注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。

2、注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别辅导。

3、注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。

4、注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。并鼓励学生进取大胆地说出自我的想法。

四、尊重学生个体差异

针对本班的知识基础和学生情景,在平时教学中,我采取书上的题学生做完后教师检查到位,我认为这样能准确掌握学生学得怎样样。为了调动学生的进取性,我采用了争做小教师的策略,让本事强的学生辅导成绩差的学生,既为教师减负,又培养学生的本事,既能充分调动学生的进取性,又能让不一样程度的学生分次到达学习要求,效果比较明显。

2023年老师个人工作心得(精选篇4)

作为一名工作3个月的新教师,在平时的工作和学习中有许多的心得和体会。工作心得主要是教学能力学习心得和总结,学习心得主要是教学工作后的心灵上的洗礼。

作为一个高中的普通教师,面对的是一群普普通通的学生,他们都是社会的公民,是教育的主体,是我们每个教师的教育对象。我们所做的事情就是对自己的职业负责,对学生负责,更是对我们的社会未来发展负责。如何真正履行自己的职责?一是通过自己的能力培养他们的学习能力,提高他们的知识水平;另一方面就是靠我们的爱心树立正确的人生观、价值观和世界观。就我的个人看法面对处于青春期的学生,首先要做到后面一点。他们树立了正确的人生观、价值观和世界观后,就会自觉地去学。因此,最重要的是严抓道德教育。只有这样才能树立一个学校的特色,升学率并不仅仅是一个方面,为社会培养了一个什么样的公民才是最大的特色。尤其是一个人处于这样一个特殊年龄段——个人心理转折期,真、善、美的形成期。这些也是我所认为的“德才兼备”。

作为一位人民教师我要力争做到:

一、热爱学生。给我们的学生多一些爱心、关心、责任心、宽容心、细心等。做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。社会的问题很多源于我们的教育,教育的问题一部分就是源于我们的教师。师者,不光要传道、授业、解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心地尊重他们,关爱他们,同学们也会敬重这样的老师,愿意上他的课。只有把学生培养好,振兴中华不会成为一句空话。要培养好学生,就离不开对学生真挚的爱,爱可以激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。

二、 献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。教育是一项事业,而不仅仅是一个谋生的饭碗,教师要时刻把教育事业的利益放在首位,不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇,“俯首甘为孺子牛”。我,一位平凡的教师,正在用我的为人民做贡献,为教育事业添砖加瓦,使我们的教育更添色彩!我要用我的历史知识教育引领他们感悟这样的人生——以史为鉴,从历史中得出教悟,少走弯路。引领学生们内心那盏灯,让他们在社会中去发光发亮!

三、不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜爱的老师,社会满意的教师。争取在三年的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。

2023年老师个人工作心得(精选篇5)

一、培养学生优良的行为习惯

是整个初中学习打基础的阶段,那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础,首先,抓集合训练:包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习,让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中,逐步让学生形成优良的姿态。其次,教会学生器材。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等,培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。

二、培养处理意外事件的能力

作为一名体育老师,对于学生的运动技能知识传授只是基础部分,如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如:在学生进行慢跑热身的时候,跑道上遇到突发事件堵住了。在这时,学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导,教会学生处理这次事件的方法,然后还可提问:“假如过程中有学生摔倒了,我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候,其实他们就有了对突发事件的处理想法,教师再进行适当总结,学生处理突发事件的能力便会一点点提高。

三、培养团结协作的精神

在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神,不仅可以提高学生学习的,还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组,选择需要互助合作才能完成的竞赛或让学生比赛,比赛完后分析获胜或失败的原因,让学生知道只有服从集体利益才能取胜,即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神,必须先让学生明白团结协作精神的。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明:场上的传球者,人们为什么会赞扬他,就是因为他的传球可以为团队带来胜利。

四、注重德育教育

德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务。在体育教学中有认识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如:针对学生跑步过程中,在弯道上的偷跑行为进行教育,把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面,既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好教育教学工作。

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