中学生物理学习方法有什么

2020-06-18 11:14:44 由家敏 1163分享

物理是一种实用性很强的学科，在我们的生活中，处处都有物理的知识，而我们要怎么学习物理才可以理解他的知识点，提高物理成绩？以下是小编收集整理的几篇有关中学生物理学习方法有什么，作为参考，欢迎阅读。

物理的学习方法【1】

对于中考物理备考，三点建议。

一是二测前复习要“细”。这样才能确保基础简单题不失分，同时查漏补缺，弄清自己哪些知识会、哪些知识不会。

二是二测后要学会“攻”。在第一阶段中及时发现自己的弱点，这时有针对性地练习才会事半功倍。

三是考前近三四周内要“全”。面对铺天盖地的复习试卷，每一套试卷都是一次全面的考查，在多次做题的过程中提高自己的审题解题技巧，同时搜集错题、反思总结。

物理的学习方法【2】

一、兴趣和坚持

物理是很有趣的，伴随着有趣的演示实验和动手实验，一个个意想不到的现象吸引你走入深奥的物理世界，但更多时候，老师为了讲清某一物理规律或物理情景，考虑到知识的整体性和逻辑性，经常会进行大段讲解。这是理解较高层次的知识所必需的，也是物理的“理”性所在，因此课堂气氛可能不象小学时那样“热烈”，随着学习的深入，物理的简洁美、逻辑美、对称美、统一美等更高层次的魅力就会吸引你欲罢不能，对这一过程同学们应该有思想准备，同时自己要尽快养成这种严谨的思维习惯和分析问题的方法。

学习是个苦差事，三分钟热度人人都有，难在让坚持成为一种习惯。

二、理解和记忆

经常见到身边的某位同学考试时填空、计算题都对，就是选择题一错一连串，原因何在？没有真正理解和掌握物理概念和规律，而这正是学习物理的首要任务、重中之重。什么才算是真正理解呢？理解的标准是对每个概念和规律都能回答出“是什么”、“怎么样”、“为什么”、“怎么用”等问题，例如“浮力”的概念，我们要搞清楚“浮力是什么？”“浮力怎么样计算”“为什么物体会受浮力”“浮力在生活中有哪些应用”等等；对一些相近易混淆的知识，要能记住和说出他们的联系和本质区别，突出要素，抓住关键。而建立在理解基础上的记忆才会事半功倍、水到渠成。

三、主动和独立

身心处于积极主动状态的同学，能够在课前主动预习，发现自己学习的困难点，课堂上注意力集中，大脑要高速运转，对老师提出的一些问题，要自己去考虑，主动发言，不要等老师去“灌输”。在学习中要善于提出问题，发表自己的看法，同时学会对知识进行梳理和重新整合，把杂乱的知识条理化、系统化，将它变成自己的东西。

一定要独立完成作业。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，熟能生巧，这是任何一个初学者走向成功的必由之路。

四、观察和思考

物理是一门实验学科，善于观察和思考是物理学习的重要方法之一，同学们要学会有目的的观察，就是在做实验之前，听清楚老师讲的为什么要做这个实验，采用什么仪器，仪器如何放置，实验怎么做，观察什么现象。还要认真思考实验结论、过程中有哪些不完善之处，怎么解决或改进，实验误差来源于哪里如何减小误差等等。长此以往，对物理知识的理解和运用能力就会大大提高。

五、错题本（好题本）

你是否有过这样的经历，每到期末考试前，大部分之前学过的内容都忘了，再怎么翻课本也无济于事？每当卷子发下来，总是遗憾地感慨“这题我会啊，怎么考试时就这么马虎？”心理学研究发现，这些事情不是真的遗忘了，而是找不到从大脑中有效提取的路径和线索，这就需要我们建立错题本或者叫好题本，主要记录“易错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”，定期或考前翻一翻，一定会大幅有效提升你的考试成绩。

仔细想想，你花了一个多小时去考试，又花了很多时间让老师改卷和听老师讲评，实际上真正对你的学习有意义的只是那丢掉的十分，明白了这一点，你还会轻视错题本吗？错（好）题本使你的复习极具针对性，是物理取得优异成绩的捷径。

学无定法，更具体地、更有效的学习方法需要同学们自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的学习方法再好，也要通过自己去实践内化，才能变为自己的东西。方法对了，坚持就能成功。

物理的学习方法【3】

01、见物思理，多观察，多思考Stay Hungry! Stay Foolish物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。每个物理原理的背后，都有一个科学家的故事，这些故事不仅有趣，从中也表达了一种态度----科学家们热爱生活、保持一颗好奇心、用心观察并思考生活。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现物理中的“

力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。

02、学会学习，通用7个步骤不可少

道尔顿(英国化学家)就说：“有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。”

造就一个好学生，最重要的就是教会他：学会学习。通常，作为一名学生，即使不同学科，不外乎如下几个环节：

课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里每个环节中，都会影响最终的学习成绩，且缺一不可。当孩子有偏科现象，不如联系联系强势科目，对比孩子是哪一个环节完成度高造就了最后的强势科目？又是哪些环节导致了弱势科目？

举例说来：上课。上课要认真听讲，不跑神或尽量少跑神。不要自以为是，特别是自以为预习后这一堂课已经会了就不用听讲了，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。

独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

（一）三个基本。

基本概念要清楚，

基本规律要熟悉，

基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。

（二）笔记本（纠错本）。

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

（三）知识结构。

要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

（四）数学。

物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

03、做题方法论小结：

（1）关于读题。

学会捕捉题目中具有特定物理意义的信息，例如力学题目中“静止”、“光滑”、“匀速直线运动”、“平衡”等，光学题目中“靠近光轴”等；注意物理常数的取值提示；注意题目中特别提示的可忽略或不可忽略的物理量值（如所谓细绳、滑轮重量、压缩变形、弹性限度等）；甚至题目中不同语句中使用的不同单位等。

（2）关于题意表示。

读完题目，最好能够做到用物理公式表示出已知条件或待求目标。

（3）关于计算。

在一定意义上，需要我们在这里关注数学和物理的关系。在物理的意义上处理问题优先，其次才是数学处理。细说：其一，要明确引用公式，正确引用公式是物理概念清晰的表现；其二，在公式中带入数字时，首次带入时一律忠实地带入原题中的数字，如果需要带入原题中没有的数字，一定要使用在先的计算结果；

计算过程中可以只做字母运算，根据题目需要，决定过程是否一定计算出最终的数字结果；其四、同一题中，不同状态下同一性质的物理量应当通过下标显示区别；其五，建议计算结果使用小数，除非计算比例（此时使用分数）或题目有特别要求；其六，使用字母表达物理量时请遵守人们通常使用字母表达物理量的习惯。