2020小升初语文字词句段知识积累大全
语文的学习并不是单个方面如作文或阅读的能力增长就可以的，需要综合性能力的发展增长，小偏整理2020小升初语文字词句段知识积累大全，欢迎参考借鉴。
2020小升初语文字词句段知识积累大全
小升初语文知识积累:字词句段1
1、描写人物神态的词
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心
垂头丧气 没精打采 炯炯有神 愁眉苦脸 大惊失色
2、描写学习的词
学无止境 学而不厌废寝忘食争分夺秒不甘示弱全力以赴真才实学
孜孜不倦 力争上游好学不倦笨鸟先飞披荆斩棘不学无术闻鸡起舞
勤学好问 自强不息 发愤图强 只争朝夕
3、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》北宋•王安石 最早描写春节的诗
4、描写夏天的成语和熟语：
烈日炎炎 浮瓜避暑 骄阳如火 皎阳似火 赫赫炎炎 炎炎夏日 炎阳炙人
烈日当空 狂风烈日 火伞高张 吴牛喘月 流金铄石 五黄六月 浮瓜沉李
夏日炎炎 绿树成荫 椅席炙手 热不可耐 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎
烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧
海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜
赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石
燋金流石 吴牛喘月 长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背
浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨
汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗枯槁
禾苗干枯 满头大汗赤地千里 大汗淋漓旱威为虐 野田禾苗半枯焦
小升初语文知识积累:字词句段2
一、《三国演义》中的人物很多都有绰好，如“水镜先生”是(司马徽)、“卧龙”是(诸葛孔明)、“凤雏”是(庞统)、“美髯公”是(关羽)、“小霸王”是(孙策)、“常胜将军”是(赵云)。
二、被称为“神机军师”的人物是( 朱武)，出自名著《 水浒传》。
三、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉)，此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。
四、金陵十二钗指的是(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。
五、描写春天的诗句：
3、阳春布德泽，万物生光辉。 汉乐府古辞《长歌行》
11、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。唐贺知章《咏柳》
23、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。唐李华《春行即兴》
38、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 天街：京城里的街道。草色遥看;春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜;远远胜过。唐韩愈《早春呈水部张十八员外》
41、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》
42、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 杜甫《江畔独步寻花》
43、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。贺知章《咏柳》
44、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 杜甫《绝句》
47、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
小升初语文知识积累:字词句段3
一、成语积累：
1、挑出下列词语中的错别字：
无精打彩(采) 留光溢彩(流) 精兵简正(政) 困或不解(惑)
服荆请罪(负) 初出矛庐(茅) 湛测路线(勘) 理志气状(壮)
神彩奕奕(采) 浓装淡抹(妆) 汗流夹背(浃) 顾名思意(义)
2、“多”的成语：
观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)
人才多(人才济济)兵马多(千军万马)事物多(林林总总)
色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)
话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)
变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)
花样多(五花八门)
3、表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照
小升初语文知识积累:字词句段4
成语部分：
1、表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决
2、形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡
3、描写课堂上“讨论场面”的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休
4、表示“声音极响”的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄
5、表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心
小升初语文知识积累:字词句段5
一、成语部分
1、【描写人物容貌体态的词】
闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 心慈面善 老态龙钟面黄肌瘦
美如冠玉 张牙舞爪 虎背熊腰 绰约多姿 倾国倾城 愁眉苦脸如花似玉
其貌不扬 国色天香 冰清玉洁 容光焕发 蓬头垢面 鹤发童颜眉清目秀
和蔼可亲 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 落落大方 弱不禁风大腹便便
瘦骨嶙峋
2、【描写繁华、安静的词】
接踵摩肩 车水马龙 川流不息 门庭若市 座无虚席 纷至沓来万人空巷
万籁俱寂 花花世界 水泄不通 鸦雀无声 人声鼎沸 门可罗雀 震耳欲聋
挥汗如雨 接踵而至 络绎不绝 人山人海
3、【描写丰富繁多的词】
包罗万象 琳琅满目 美不胜收 眼花缭乱 不计其数 漫山遍野目不暇接
洋洋大观 层出不穷 星罗棋布 无奇不有 无穷无尽 一应俱全应有尽有
绰绰有余 多多益善 多才多艺 足智多谋 无所不包 应接不暇多如牛毛
丰富多彩 五花八门 形形色色 比比皆是 不乏其人 俯拾皆是 举不胜举
4、表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春光明媚
表示夏的成语：烈日当空、热气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、热不可耐
表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、滴水成冰
小升初语文知识积累:字词句段6
一、词语部分：
1、数字开头的词语：
一鸣惊人、三心二意 三头六臂、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八面威风、九牛一毛、十全十美、百花齐放、千军万马、万众一心
二、小题测试：
王老师指导学生修改作文，经常引用《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”来说明文章要反复修改，精益求精。
小升初语文知识积累:字词句段7
一、成语部分：
1.表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
2.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿
3.表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
4.表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
5.表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭
6.表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑
二、小题测试：
1.人们常引用毛泽东《沁园春雪》中的“数风流人物，还看今朝。”词句
来说明做人要有博大的胸怀。
2.每读朱自清的《匆匆》，就不由的想起《长歌行》中的诗句“少壮不努力，老大徒伤悲。”
小升初语文知识积累:字词句段8
一、词语部分：
AABB：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利
ABAB(动作)：整理整理、打扫打扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
ABAB(颜色)：雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
AABC：闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞
ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚、
ABAC：无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹
二、小题测试：
1、王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她“随风潜入夜，润物细无声”。(请用杜甫《春夜喜雨》中的诗句回答)
小升初语文知识积累:字词句段9
1、下面拼音拼写规则完全正确的一项是(C)
A、关切(guān qiè)引诱(yǐn iòu)杰出(jié chū)
B、阻挠(zǔ náo) 妨碍(fáng ài) 打搅(dǎ jiao)
C、咨询(zī xún) 卓越(zhuó yuè)妈妈(mā ma)
D、偶尔(ǒu ěr)名胜(míng shèng)决定(jǘe dìng)
2、写出下面词语的近义词。
凝视(注视)珍贵(贵重)吩咐(叮嘱)
热忱(热情)美妙(美好)担忧(担心)
允许(准许)分外(格外)顽强(坚强)
嘲笑(嘲讽)勉励(鼓励)兴旺(兴旺)
3、深思熟(B)虑
A、食物烧煮到可以吃的程度
B、程度深
C、因常见常用，知道得很清楚
4、将肯定句改成否定句，把否定句改成肯定句。
街道上的人真多。街道上的人不多。
说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。说起地道战，大家都承认是个奇迹。
5、修改病句：
压塑了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
改为：压塑了的空气，除了能承受巨大的重量，还有许多奇妙的用处。
小题测试：
《江雪》是“唐”朝诗人“柳宗元”被贬永州后所作。诗题“江雪”似是写景，其实写人。诗句“孤舟蓑笠翁，独调寒山雪。”描绘出一个江面上孤舟独钓的渔翁形象。
小升初语文知识积累:字词句段10
一、多音字：
(1)1、我们的历史姓单(shàn)老师，那天在历史课上，他告诉“单(chán)于只会骑马，不会骑单(dān)车。”
2、春夏交替，商场里许多货物都在打折(zhé)，有的甚至折(shé)本出售，可是像他这样的工薪层却不敢经历这样的折(zhē)腾。
3、只听武松大喊一声：“快拿酒来!我要连喝(hē)十二碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。
4、您这着(zhāo)真绝了，让他干着(zháo)急，却无法着(zhuó)手应对，总是悬着(zhe)那颗心，寝食难安，看他都瘦一圈了。
5、生活中有一些人有闲心思量(liáng)别人，却未必有度量(liàng)原谅别人。
(2)1、看过了这部电影，他把纷至沓(tà)来的想法写在一沓(dá)纸上，不见有疲沓(ta)之色。
2、“副食商店晚上也要开门，打烊(yàng)过早不好，糖烊(yáng)了就卖不动。”经理这样交代服务员。
3、据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每过三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞表示庆祝。
4、莉莉学习不努力的事情在大会上被曝(bào)光后，她决心要改变一曝(pù)十寒的学习态度。
5、虽然他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不愿意息事宁(níng)人，过着苟延残喘的日子。
(3)1、今天的天气很暖和(huo)，小和(hé)在朋友家帮忙和(huó)泥抹墙，就像他的为人一样，他也很讲原则，是非面前从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(hú)了。”
2、某省(shěng)很有前途的一位处长——李大强，如果能早点省(xǐng)悟，也不致丢官弃职，把父母亲气得不省(xǐng)人事，遗憾终身。
3、这首词写得太拗(ào)口了，但她却执拗(niù)不改，气得妈妈把笔杆都拗(ǎo)断了。
4、臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻，无色无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。
5、父亲宽宏大度(dù)，一向度(duó)德量力，从不以己度(duó)人，所以和孩子们的关系很好。
(四)1、她那像哄(hǒng)小孩似的话语，引得人们哄(hōng)堂大笑，随后就一哄(hòng)而散了。
2、年迈的他穿着丧(sāng)服，为丧(sāng)葬费发愁，神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。
3、小明的爸爸每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。
4、网里的鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了他的手，他随意包扎(zā)一下，并没有太在意。
5、他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
(五) 1、盛(shèng)老师盛(shèng)情邀请我们同学去她家做客，并给我们每个人盛(chéng)饭夹菜，生怕我们吃不好。
2、落地窗外面站着一个衣着寒伧(chen)，语言伧(cāng)俗的人在吵架。
3、勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤，但这伤过后就是幸福的微笑。
4、“我是他的大伯(bó)，不是他的大伯(bǎi)子，听明白了吗?”我生气的问道。
5、“发疟(yào)子就是患了疟(nüè)疾，对吗?”我小心翼翼地问医生。
(六)1、看(kān)守大门的保安，是一个很爱学习的小伙子，当然也很喜欢看(kàn)小说，尤其是侦探小说。
2、今天早上，银行(háng)发行(xíng)钞票，报纸刊登出了最新的行(háng)情介绍，提供给大家参考。
3、由于一次意外，他得了艾(ài)滋病，从此，他整天自怨自艾(yì)，提不起精神。
4、“《鸿门宴》是传(zhuàn)记而不是传(chuán)奇。”听了老师的话，小明才明白自己错在哪里。
5、那个叫荷(hé)花的姑娘，旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士，这场面很像是在演电影。
6、我兴奋地对她说，她涨(zhǎng)了工资，可她却涨(zhàng)红着脸摇头否认。
(七)1、数学中的奇(jī)数是最奇(qí)妙的。
2、能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?
3、“请把这封信交给(gěi)团长，告诉他，前线的供给(jǐ)一定要有保障。”小战士严肃地说。
4、“穿着干(gān)净的衣服干(gàn)脏活，真有点不协调。”小姑娘撇撇嘴说。
5、矿下的巷(hàng)道与北京的小巷(xiàng)有点相似。
(八) 1、这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。
2、在日常生活中，出现矛盾时要先调(diào)查，然后调(tiáo)解。
3、这两个景德镇的瓷器模(mú)样很相似，像是由一个模(mó)型做出来的。
4、证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事一样，一副无所谓的样子。
5、大学四年很快就要过去了，我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)，更放不下我的朋友们。
语文学习的重要性你了解了吗?
我想大多数的孩子和家长对于学习语文都有就很大的误解，可能语文是母语的原因，给大家造成的错觉，让大家认为学习语文是一件轻松且容易的事情，但事实却是有很多学生都没有办法掌握到学习语文的精神，以至于语文成绩不断下降，刚开始的时候还好越到后面就越觉得自己有点儿力不从心，那么究竟是为什么呢?主要原因还因为孩子和家长对于语文的忽视，所以，从这个时候起，每一个学生都应当像学习数学一样重视语文。
在语文的学习过程中，我们应当注意事情循序渐进的过程，注重基础，不能急于求成，计划是所有学科都必备的一项技能，所以，学习语文的时候应当准备一个合理的学习计划，确保自己能够按照学习计划进行，家长在其中也应该充当重要的角度角色，保证孩子能够按照计划学习。态度也是学习语文中的重点项目，早知道只有将态度摆正，学习语文才能获得进步，不要为了学习而学习，语文本身就是一个主观性比较强的学科，大部分的题目都没有一个标准答案，就连文章的中心思想也没有一个准确的说法，所以基本上都是依靠自己的领悟能力。
说到领悟能力，就不得不说说阅读理解能力的培养，这个能力的培养需要平时的积累，看书的积累相当重要，阅读理解是最为主观的题目。除了为阅读理解做准备以外，语文的学习也是为了能够让我们拥有丰富的知识涵养，让我们学会做人的真谛，正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这是古人对于读书的看法，也是值得我们去书中探寻的真谛。
在生活中学习语文和在课堂中学习语文又是不一样的，生活中的语文比较有意境。近期有某个地方的语文老师要求学生将安徒生童话改编成文言文就是活学活用，我们在平时的生活中也能这样活学活用。比方说将自己看见的事物用文言文的形式描述出来，说话间是不是穿插一些文言文语句，这样既能够让自己掌握到知识，也能让自己的生活充满乐趣。
语文本就是一个充满诗情画意的学科，其实在语文的世界里面遨游可以看见许多新鲜有趣的事情，也能够了解到古代的文化历史，这种充满想象力的学科需要学生自己去挖掘其中的奥妙。
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