中华民国的创建八年级历史上册课本习题参考答案
历史的重要性是毋庸置疑的，我们作为一个中国人，不能不了解自己的历史，历史和我们的生活是分不开的。下面是小偏整理的中华民国的创建八年级历史上册课本习题参考答案，感谢您的每一次阅读。
中华民国的创建八年级历史上册课本习题参考答案
P47材料研读你怎样看待南京临时政府的外交政策?
南京临时政府成立之初，内外交困。由于特殊的国情，革命党人把“排满看得高于一切，认为革命之目的只在于消灭专制，对帝国主义抱有幻想。南京临时政府对外推行与友邦“益求辑睦”的外交政策，想通过承认外国在华的一切特权，保证帝国主义在华利益，来寻求帝国主义的支持和承认，这暴露出其软弱和妥协的一面。但在当时的历史条件下，争取各国外交上的承认，创造和平的外部环境是新生政权要面临的重要问题。南京临时政府的“和平主义”外交是在险恶的国际环境和纷乱的国内政治条件下的无奈之举。
P49问题思考为什么说《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件?
《中华民国临时约法》在国家性质、人民权利和政治体制等方面做了细致规定。它确认国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。它用法律形式否定了独裁专制的君权，赋予国民自由权利。它的基本精神是按照西方资产阶级“三权分立”原则，在中国建立资产阶级共和制度，体现了资产阶级民主自由的精神。约法还明确规定：“中华民国之宪法，由国会制定。宪法未施行以前，本约法之效力与宪法等。”这表明《中华民国临时约法》具有国家根本大法的性质，是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法。
P49课后活动
1.你认为下列哪些措施是为了限制袁世凯的权力?
临时政府设在南京、临时大总统到南京就职、颁布《中华民国临时约法》。
2、阅读鲁迅的《故乡》《风波》《药》《阿Q正传》等小说，体会辛亥革命对当时社会的影响。
这几部作品向我们展现的是辛亥革命前后中国社会的真实面貌和一群麻木、愚昧、冷漠的中国国民形象。这些小说反映出辛亥革命虽然推翻了帝制，赶走了皇帝，剪掉了辫子，但帝制作孽并未彻底消失，还在社会上肆虐;揭示了辛亥革命脱离群众，没有彻底打击和镇压封建势力，使一些封建军阀、土豪劣绅摇身一变，投机到革命阵营中，从内部破坏革命。辛亥革命反帝反封建的革命目标没有完成，中国民众还处于封建势力和思想的统治之下。
3、依据材料，结合所学知识，你认为孙中山领导的辛亥革命有什么历史意义?还有什么遗憾?
辛亥革命推翻了清政府，赶跑了皇帝，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国。辛亥革命解放了人民的思想，使人们获得了一些民主自由的权利，民主共和的观念深入人心。民主共和成为不可抗拒的历史潮流，为中国民族资本主义的发展创造了有利条件。但是革命果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会性质没有改变，反帝反封建这一根本任务尚未完成。
浅析初中历史快速记忆技巧
一、学好历史的重要性
历史的重要性是毋庸置疑的，我们作为一个中国人，不能不了解自己的历史，历史和我们的生活是分不开的。作为初中生必须重视历史，学好历史。不仅仅是对历史基础知识的学习积累，更重要的是我们对历史知识的灵活运用。例如学习某个人的某种精神，借鉴他的经验，吸取其教训，取其精华，去其糟粕。那么学习历史的重要性有哪些呢?首先，学习历史可以学会更好的做人。所谓"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"他们给我们树立了一个好的榜样，使我们学会如何才能做好人，好做人的道理;其次，学习历史可以让我们更爱我们的祖国。中国古代有很多爱国人士，他们为祖国无私奉献，不畏牺牲，为祖国的发展奉献着自己，所谓"天下兴亡，匹夫有责"。初中历史教材给我们宣扬了中华民族优良传统美德，教我们如何爱国，如何为祖国奉献出自己的一份力量，让中华民族更加强大;最后，学习历史可以让我们更明事理。在学习历史的过程中，让我们明白了一件事件产生的导火线，从而去分析其根本原因，这让我们在生活学习中遇到问题学会更理智冷静的对待他们。
二、初中历史快速记忆的方法
1、口诀法
通过综合取舍，把一些零乱的内容整理成比较整齐的押韵句式，读起来琅琅上口，易于成诵。如：对中国近现代史中洋务运动失败的原因，可编成这样的口诀：
西方列强不让富，先进技术难传入。
清朝内部有顽固，阻挠破坏搞洋务。
整个运动缺核心，几个总督和巡抚。
技术设备单纯引，根本原因在制度。
2、歌诀记忆法
历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法学生也难记住。有的则可编制成歌诀的形式。如记战国七雄各国的方位可编为：
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
东南西北到中间。
再如唐之后的五代十国名称则可编为：
五代：梁、唐、晋、汉、周，前面加上后。
十国：南、北、汉、闽、楚、吴，
南唐南平前后蜀，还有吴越毋疏忽。
3、有意记忆法
这需要学生对课本知识进行概括;理解;升华，每学到一些知识。就想想到底学了什么，有几个重点，反复想想，把重要内容记住。概括可以大大减轻记忆的负担，也可以增加对知识的理解，从而做到记忆的升华。
4、谐音记忆法
把这些历史朝代首字母串联成一句话来记忆：瞎商周春秋，站在琴上，七洞汗衫，七洞见男背;睡躺无聊，背诵经文，难诵完，明天醒面腫。瞎对应夏朝，商对应商朝，周对应周朝，春秋对应春秋时期，站对应战国，琴对应秦国，七洞汉谐音西汉、东汉，七洞见谐音西晋、东晋，男背谐音南北朝;睡谐音隋朝，躺谐音唐朝，无对应五代十国，聊谐音辽国，背诵谐音北宋，经谐音金国，难诵谐音南宋，完对应元朝(相近字)，明对应明朝，醒对应清朝(清醒的词语)，面对应中华民国(面谐音民)、肿谐音中华人民共和国。
5、串线记忆法
通过串线，使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动，按历史发展的线索，呈现于学生面前，便于学生理解和巩固。例如，中国古代史中赋税制度的演变可整理为：
(1)春秋时期鲁国的"初税亩"。
(2)西汉的"编户制度"。
(3)北魏的租调和徭役制。
(4)隋唐的租庸调制。
(5)唐后期的两税法。
(6)明后期的一条鞭法。
(7)清朝实行摊丁入亩，征收地丁银。
6、联想记忆法
可以用对比联想法，顾名思义，对比联想法就是将两个事件进行对比，找出相同点和不同点进行对比记忆。比如：黑与白;分封制与郡县制。对比联想法需要学生对课本知识进行概括和整理与升华。可以用相似联想法，相似联想法就是找出与这一历史事件相似的历史事件进行记忆。比如郡县制与行省制的影响就有相同之处。
7、理解记忆法
理解就是对知识进行思维加工，也就是用已有知识来建立和新知识的联系，使之纳入知识体系。理解记忆的效果，依赖于学生的理解程度。理解记忆的效果优于机械记忆。一个著名的例子就是艾宾浩斯遗忘曲线。
8、多通道记忆法
就是眼脑手并用。好记性不如烂笔头这句俗语是大家都知道的;多感官参与记忆可以大大提高记忆的效果，所以说在记忆历史时要听说读写并用。
三、结语
历史能为当代人的生活提供借鉴，有助于我们对国家关系，社会习俗，民族发展等各个方面的理解。所以，学生更应该学好历史。学习历史记忆的过程，也是一个思维和再创造的过程，只要用心思考，就会找到学习的捷径。
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