九年级上重要作家作品基础知识
基础知识的积累与运用。基础知识的内容是，重在积累，关键是运用。下面是小偏整理的九年级上重要作家作品基础知识，感谢您的每一次阅读。
九年级上重要作家作品基础知识
1、国内
课文 | 作者 | 朝代 | 内容 |
《陈涉世家》 | 司马迁 | 西汉 | 司马迁史学家、文学家，《史记》我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。世家，《史记》传记的一种，主要记诸侯之事。 |
《唐雎不辱使命》 | 《战国策》 | 西汉 | 《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 |
《杨修之死》 | 罗贯中 | 元末明初 | 《三国演义》是我国第一部章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。罗贯中，元末明初小说-家。 |
《范进中举》 | 吴敬梓 | 清 | 《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。吴敬梓，字敏轩，安徽人，清代小说家。 |
《香菱学诗》 | 曹雪芹 | 清代 | 标题是编者加的。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。曹雪芹清代小说家 |
2、国外
课文 | 国别 | 内容 |
《致女儿的信》 | 前苏联 | 苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等，收在《苏霍姆林斯基》里。 |
《谈读书》 | 英国 | 培根，英国哲学家、作家。著有《随笔》《新工具》等。 |
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 | 法国 | 伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有《哲学通信》《形而上学论》等。 |
3、名著《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵，是一部长篇白话小说。
人物(绰号)故事相关性格特征
鲁智深(花和尚)拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林嫉恶如仇、粗中有细
武松(行者)醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼崇尚忠义、勇而有谋
吴用(智多星)智取生辰纲足智多谋、神机妙算
林冲(豹子头)风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋
掌握学习技能
第一，学会快速阅读
在实际学习中，许多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是语文课本也不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。
这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。
这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。
第二，作好笔记
作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记(后面还要重点介绍)应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。
复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。
了解学习过程
五个诀窍
“书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”。
这当然是一种泛指，强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。
特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推介一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考：
第一遍：课前预习。上课前对老师要讲的课文先预习一遍。
第二遍：课堂复习。上课完了后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。
第三遍：单元复习。学完一个单元之后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。
第四遍：全书复习。一本书全学完之后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。
第五遍：考前复习。也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复平时老师在课堂上讲的重点、难点。
善于读书
读书十诀
陶行知是我国著名的教育家，他的“读书十诀”定会让同学们受益非浅。
⑴序由浅入深，循序渐进;
⑵勤业精于勤，荒废于嬉;
⑶恒持之以恒，锲而不舍;
⑷博从精出发，博览群书;
⑸问不耻下问;疑在悟前;
⑹记多动笔墨，多记笔记;
⑺习温故知新;联系自然;
⑻专专心致志，专一博广;
⑼思多加思考，学以致用;
⑽创触类旁通，敢于创新。
借助媒介学习
读书笔记和制作卡片
写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和写作水平，但要注意以下几点：
⑴应是从读书(报刊)中引起的，离开了书，就成了别的文体。因此，笔记一般都要注明材料出处。
⑵最好一则笔记记一个问题，如内容和感想多，可写成几则，不要混在一起。这样便于整理和以后使用。
⑶一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。
⑷笔记积累多了，最好能分类整理，编出目录索引。卡片是积累资料的一种有效手段，同学们应学会做好以下两种卡片的制作。
一是文摘卡，主要摘录名人名言、好词佳段等，或是本人需要的有关内容，不掺杂自己的意见。
二是心得卡，主要是记载读书心得，实际上是一种特殊的读书笔记，它偏重主观感受，写法也极为多样，但总要从所看到的材料中引出来，所以也要注明出处。
当然，在实际运用中，同学们也可以把写读书笔记和制作卡片结合起来——不管怎么样，要用心去做，贵在坚持，其中自有乐趣，亦能在辛苦中体验成功的感觉。
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