最适合儿童学习英语口语的方法及日常英语句子盘点

小洁 1172分享

  今天小编为同学们整理分享的是关于儿童学习英语口语的最佳方法以及孩子常用的英语口语句子,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的家长和同学们。

  一、儿童学习英语口语的最佳方法

  1.正确发音

  我们生活在汉语语境中,这对孩子学习英语造成了一定的阻碍,英语对于大多数的家长来说都是“外行”的。因此,在家多放英语录音,如把早晨起床的闹钟换成英语录音,每天30分钟的听力。同时鼓励孩子模仿对对话,时间久了,孩子的英语发音一定会很标准。

  2.熟悉单词

  一天熟悉一个单元还是能做到的。学会发音后,叠读,如:dog ,dog 狗; cat cat 猫 。等。第一天 1 个单元,第二天叠读 1 和 2 两个单元;第三天叠读 1,2,3 单元,天天如此,不用刻意记着,只要叠读,等到第十天,我们把10个单元都熟悉完了,长期坚持,85%的单词会永久存在孩子记忆中。

  3.提供良好环境和表演机会

  家长要尽量给孩子提供一个英语空间,哪怕是一个小小的英语角,在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处于英语学习状态。

  4.将孩子的英语学习和生活结合起来

  家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习,如在家居上贴上英文标签(在床上贴上 bed,在电视上贴上 TV 等),在外面玩时见到熟悉的事物,可问问孩子用英文怎么说?如喝可乐的时候一起看看杯子上的Cocacola 等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯,久而久之就会有意想不到的效果。

  5.学会读课文

  如果单词很熟悉,那么课文就要鼓励孩子自己读下来,有不认识的单词,回到单词表里看看能不能找到,找不到帮孩子查查电脑,然后把生词移到课本后面的单词表里。读课文也要和学单词一样,第一天读第 1 课,第二天读1 和 2 课,第三天读 1,2,3 课,孩子学习的速度会在不知不觉中得到很大的提高。

  6.课上认真听,课下反复练

  无论老师用什么样的方式授课,他所讲的知识一般都是重点和难点。一定要让孩子认真听,充分利用课堂时间;课下尽量抽出时间复习,对所学的知识加以巩固练习,有疑问的地方可以及时找老师解决。这种随学随用的方法有助于对所学知识的透彻理解和扎实掌握。

  7.为孩子英语课外读物

  孩子都喜欢新鲜的东西,如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容,家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量,加强孩子英语语感,对英语写作起着潜移默化的作用。

  二、儿童常用英语口语句子

  从起床到出门早晨好!

  Good morning!

  该起床了!

  It's time to get up!

  你醒了嘛?

  Are you awake?

  今天是个好天!

  It's a nice day!

  把被子叠好。

  Let's fold up the futon.

  我做了个美梦。

  I had a good dream.

  我得洗脸了。

  I have to wash my face.

  该吃早饭了。

  It's time to eat breakfast.

  我还困着呢。

  I'm still sleepy.

  刷牙了吗?

  Did you brush your teeth?

  我得梳梳头了。

  I have to comb my hair.

  快换衣服。

  Hurry up and get dressed.

  我走了,妈妈。

  I'm leaving.Bye mom.

  我要迟到了。

  I'm late.

  我回来了。

  I’m home.

  你回来了。

  Welcome home.

  我可以出去玩会儿嘛?

  Can I go out and play?

  我饿了。

  I'm hungry.

  真累啊!

  I'm tired!

  还是家好哇。

  It's good to be home.

  晚饭好了吗?

  Is dinner ready?

  妈妈,今天晚饭吃什么?

  Mom,what's for dinner tonight?

  我开动了。

  Let's eat.

  该吃饭啦!

  It's time to eat!

  这就来啦!

  I'm coming!

  别弄撒了。

  Don't spill it.

  把碗里的菜吃光。

  Eat all of your vegetables.

  把饭吃完。

  Finish up your plate.

  积少成多,多加练习,让孩子在双语环境下快乐成长。

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