高中必修四英语Womenofachievement重点知识

尽可能多地使用你的新单词。在日常对话、写作和任何其他机会中使用新词汇。生词用得越多，你就越能完全理解和记住它们。下面是小偏整理的高中必修四英语Womenofachievement重点知识，感谢您的每一次阅读。

高中必修四英语Womenofachievement重点知识

【重点词汇、短语】

1.humanbeings人类

2.campaign运动，战役

3.behave行为

4.shade阴凉处

5.moveoff离开，启程

6.observe观察

7.respect尊重

8.argue讨论，辩论

9.leada...life过着…的生活

10.crowdin涌入脑海

11.support支持

12.lookdownupon/on看不起

13.referto查阅，参考，涉及

14.bychance碰巧

15.comeacross偶遇

16.intend计划，打算

17.deliver提送，生(小孩)，接生，发表(演说)

18.carryon继续，坚持

【重点句型】

1.Shealsodiscoveredhowchimpscommunicatewitheachotherandherstudyoftheirbodylanguagehelpedherworkouttheirsocialsystem.

她还发现了黑猩猩之间是如何交流的，而她对黑猩猩身势语的研究帮助她弄清楚了黑猩猩的社会体系。

△workout解决、解答、计算出;产生结果、发展;锻炼;作出、制订出

2.Sheisleadingabusylifebutshesays…

她过着忙碌的生活，但是她说……

△leada…life=livea…life过……的生活

3.Manypeoplelookdownuponpoorpeople.很多人瞧不起穷人。△lookdownupon/on蔑视;轻视;瞧不起

Youmustn’tlookdownupon/onthedisabled.

你绝不能瞧不起残疾人。

4.Ifthewordgroupreferstodifferentmembers,useapluralverb.

如果group(作主语)指的是各个成员，谓语动词用复数。△referto指的是：提及;谈到;提到;查阅、参考

5.BychanceIcameacrossanarticleaboutadoctorcalledLinQiaozhi,aspecialistinwomen’sdiseases.

很偶然地，我看到了一篇关于林巧稚大夫的文章，她是一名妇科专家。

△bychance=byaccident偶然地，意外地

6.WhynotstudyatmedicalcollegelikeLinQiaozhiandcarryonhergoodwork?

为什么不像林巧稚那样去读医学院，继续她的伟大事业呢?

△carryon继续;坚持

【语法总结】主谓一致

一.语法一致原则

即在语法形式上取得一致，谓语动词的单复数形式由主语的单复数形式决定。

1.单数名词、不可数名词、单个动词不定式短语、动名词短语以及句子作主语时，谓语动词要用单数形式。

Toseeistobelieve.

眼见为实。

ReadingaloudisveryimportantinlearningEnglish.

学习英语时大声朗读非常重要。

Whentheycouldfinishthetaskisnotknownyet.

他们何时能完成任务还未知。

Whoeverwantstojoininthecompetitionisaskedtosignhis/hernamehere.

要参加比赛的人请在这里签名。

注意：what引导的主语从句充当主语时，有时要以what所指代的词的意义来决定谓语动词的数。

Whathesaidistrue.

他所说的是真的。

Whatweneedaremorevolunteers.

我们所需要的是更多的志愿者。

2.由连接词and或both…and连接的名词、动词不定式短语、动名词短语以及句子作主语时，谓语动词要用复数形式。

Whathesaidandwhathedidhavegreatlyencouragedtheotherstudents.

他说的话及行为极大地鼓舞了其他学生。

Bothhisfatherandhismotherareadvancedworkers.

他的爸爸和妈妈都是先进工作者。

注意：有时，一些用and连接的主语表达的却是单数的概念，这时谓语动词也应用单数形式。

(1)用and连接的名词表示同一人、同一物或同一概念作主语时

Breadandbutterisnutritiousforpatients.

黄油面包对病人很有营养。

Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.

早睡早起使人健康、富有和聪明。

Thesecretaryandmanagerwasspeakingatthemeeting.

那位书记兼经理在会上讲话。

(2)“each/every/no/manya+单数名词+and+each/every/no/manya+单数名词”作主语时

Everyhourandeveryminuteisprecious.

每一小时，每一分钟，都很宝贵。

Nomanandnowomanisnotallowedtoenterthehall.

每个人都不允许进入大厅。

3.“名词+aswellas,ratherthan,like,but,expect,besides,with,togetherwith,alongwith,including,inadditionto+名词”结构作主语时，谓语动词同第一个名词的数保持一致。

Tomaswellastwoofhisfriendswasinvitedtotheparty.

汤姆以及他的两个朋友一起被邀请参加宴会了。

Nobodybutoneteacherandthreestudentswasinthelab.

实验室只有一个老师和三个学生。

4.“morethanone或manya+单数名词”作主语时，尽管其意义为复数，但谓语动词还是用单数形式。

Morethanonestudentisagainstthedecision.

不止一个学生反对这个决定。

Manyapageinthisbookismissing.

这本书缺了许多页。

5.不定代词either,neither,each,every或no+单数名词和由some,any,no,every与thing,body,one构成的复合不定代词作主语时，谓语动词用单数形式。

Nothingintheworldmovesfasterthanlight.

世上没有什么东西比光传播得更快。

Eachoneofushashisownduty.

我们每个人都有自己的职责。

注意：若noneof后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单数形式;若它后面的名词是复数，它的谓语动词用单数形式或复数形式都可以。

Noneofthemoneyhasbeenspentonrepairs.

这笔钱没有花费在维修方面。

Noneofthepassengerswere/wasawareofthedanger.

乘客中没有一个意识到危险的存在。

6.由“alotof,lotsof,plentyof,therestof,themajorityof+名词”构成的短语以及由“分

数或百分数+名词”构成的短语作主语时，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。

Themajorityofdoctorsbelievesmokingisharmfultohealth.

大多数医生都认为吸烟有害健康。

Themajorityofthedamageiseasytorepair.

这次的损害大部分都容易补救。

Therestofthebookswerereturnedtothelibrary.

其余的书都归还给图书馆了。

Therestofthemoneywasgiventothevillagers.

其余的钱都给了村民。

7.“alargeamountof+不可数名词”结构作主语时，谓语动词用单数形式;“largeamountsof+不可数名词”结构作主语时，谓语动词用复数形式。

Alargeamountofdamagewasdoneinashorttime.

在短时间内就造成了巨大的损失。

8.在定语从句中，关系代词that,who,which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。

I,whoamyourteacher,willdomybesttohelpyou.

我是你的老师，我会尽全力帮助你的。

Thosewhohavefinishedtheworkcangohomefirst.

那些已完成工作的人可以先回家。

注意：“oneof+复数名词+who/which/that”引导的定语从句中，若关系代词在定语从句中充当主语，谓语动词常用复数形式。若one前有the(only/very/right)修饰时，从句中的谓语动词用单数形式。

Hewasoneofthestudentswhoweregivenaprize.

他是那些获奖的学生之一。

Iwastheonlyoneinmyofficewhowasinvited.

我是办公室里唯一受到邀请的人。

9.由两部分组成的表示衣物或工具的名词作主语时，如：glasses，spectacles，shoes，boots，trousers/pants，compasses，chopsticks，scissors，socks等，谓语动词通常用复数，但这类词如用apairof修饰时，谓语动词用单数。

Myglasseswerebrokenwhileplayingfootballyesterday.

昨天踢足球时我的眼镜被打碎了。

Apairofshoesislyingunderthebed.

床底下有一双鞋。

Herearesomenewpairsofshoes.

这里有几双新鞋。

10.由“kind/form/type/sort/species/series+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数形式取决于这些词的单复数而不是它们后面所跟的名词。

Allkindsofdifficultieshavetobeovercome.

必须克服各种各样的困难。

Thiskind/sortofquestionsisverydifficult.

这种问题很难。

(但Questionsofthiskind/sortareverydifficult.谓语动词要用复数形式。)

二.意义一致原则

即谓语动词的单复数形式由主语的意义而不是形式所决定。当主语形式为单数，但意义为复数时，谓语动词要用复数形式;但主语形式为复数，而意义却为单数时，谓语动词用单数形式。

1.有些名词如people,cattle，police，trousers等没有单数形式，作主语时，谓语动词只能用复数。

Thepoliceweresenttothespottokeeporderimmediately.

警察立即被派往现场维持秩序。

Cattlewereallowedtograzeinthisarea.

允许牲畜在这个地区吃草。

2.英语中一些单复数同形的名词作主语时，应根据其表达的意义来决定谓语动词的单复数形式，这类名词常见的有sheep，deer，fish，means，species，Chinese，Japanese，series等。

Everypossiblemeanshasbeenusedtopreventtheairpollution.

为了防止大气污染，每一种方法都试过了。

Allpossiblemeanshavebeentriedtokeepanimalsandplantsfrombecomingendangered.

为了使动植物的生命不受到威胁，所有的方法都试过了。

3.有些集合名词，如public，family,enemy,audience，government，group，committee，team，media，staff，crew等作主语时，谓语动词的数要根据其包含的意义而定。如果该名词表示一个整体，其谓语动词用单数形式;但如果这些集体名词表示集体中的若干个体时，谓语动词用复数形式。

Ateamwhichisfullofenthusiasmismorelikelytowin.

情绪高昂的球队比较可能获胜。

Theteamarepracticinghardontheplayground.

队员们正在操场刻苦地训练。

Thegovernmenthastakenpossibleaction.

政府已经采取了可能的措施。

Thegovernmentarediscussingtheproposal.

政府正在讨论这项提案。

4.“the+形容词或过去分词”表示一类人时，谓语动词用复数形式;如“the+形容词”指一个人或表示一种抽象概念或品质时，谓语动词用单数形式。

Thewoundedweresavedbythevillagersatlast.

最后，伤员们被村民们救起。

Thewoundedintheaccidentwasapoliceman.

这次事故的受伤者是一名警察。

Thebeautifulisnotalwaysuseful.

好看的并不总是有用的。

5.有些以s结尾表示学科名称的词，如physics,mathematics,economics,politics等，以及用作书名、地名、国名、地区名的复数名词作主语时，谓语动词用单数形式。

Politicsisacomplicatedsubject.

政治是一门复杂的学科。

TheNewYorkTimesisoneofthemostinfluentialnewspapersintheworld.

《纽约时报》是世界上最具影响力的报纸之一。

6.表示距离、长度、价值、金额、重量等的复数名词作主语时，如作为一个整体来看待的话，谓语动词通常用单数。

Twentykilometersisaquitelongdistance.

二十公里是一段相当长的距离。

Fiftydollarswasalargesumformeatthattime.

那时五十美金对我来说是一大笔钱。

7.“anumberof+复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式;“thenumberof+复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。

Alargenumberofpeoplehaveappliedforthejob.

很多人申请了这项工作。

ThenumberofpeoplelearningEnglishinChinaisincreasingrapidlyatpresent.

目前中国学习英语的人数正在增加。

8.such作主语时要根据其所指的内容决定谓语动词的单复数形式。

Suchisourplan.

这就是我们的计划。

Sucharehiswords.

这些就是他所说的话。

三.就近一致原则

即谓语动词的人称和数须与邻近的主语保持一致。

1.在therebe结构、here以及表示地点的介词词组位于句首引起的倒装句中，谓语动词的人称和数应与最近的一个主语保持一致。

Therearetwochairsandadeskintheoffice.

办公室中有两把椅子和一张桌子。

Herearemyrepliestoyourquestions.

这些是我对你的问题的回答。

2.当either…or…;neither…nor…;notonly…butalso…;not…but…;or;nor等并列连词连接两个主语时，谓语动词的人称和数应与邻近的主语保持一致。

Eitherheoryouaretoblameforit.

不是他就是你必须为此事负责。

NotyoubutIamresponsibleforthedelay.

不是你而应是我应对这次的延误负责。

英语单词怎么记得快又牢

把想要记的单词摆在自己不得不看到的地方。将新词融入你的环境中。在你经常去的地方贴上便条或挂一大张空白纸，比如浴室或厨房。当你遇到新单词和它们的定义时，添加到悬挂纸上。这样，你会发现自己在一天中经常遇到他们。

让生词成为你生活的一部分。将新词写进与你自己的生活相关的句子中，可以帮助你建立起强有力的、相关的联系。

制作卡片。把单词写在卡片的一边，定义写在另一边。写出这个单词的发音，并给出一个使用这个单词的例句。尝试找一篇新闻稿，文章或书籍，因为它们更有可能正确地使用这个词。

把单词和意思联系起来。如果你把一个单词和你脑子里的其他东西联系起来，你会发现它更容易记住。不管多么荒唐或愚蠢，你可以用任何能让你想到定义的东西。

让自己接触新单词。如果你想真正习得一门外语语言，那就需要阅读你目前水平或略高于这个水平的文章。因此，如果你是初学者，阅读配图的书籍帮你建立基础。如果你是中级水平，你可以尝试阅读你已经知道的较长的故事的简化或摘要版本。最重要的是，寻找你感兴趣的主题。

尽可能多地使用你的新单词。在日常对话、写作和任何其他机会中使用新词汇。生词用得越多，你就越能完全理解和记住它们。

通过测试来记忆单词。这种测试的方式也很简单。我们看完词汇后立刻去测试，一遍遍的去测试词汇，第一次，通过选择题的方式测试，英文词汇出现后，四个选项对应四个，请选择最正确的意思。这种方式可以帮助我们记忆词汇。据语言心理学研究发现，通过测试确实可以很好的巩固词汇的牢固性。

国外生活确实可以让记忆词汇牢靠还更快。到了国外生活、工作或学习的时候，我们身边处处都有词汇的闪现。走在路上，我们可以看到路边标牌写的是英文的单词;开车的途中，我们看到很多路途标识有很多英文单词;我们去超市逛街购物的时候，能接触到很多水果蔬菜衣服等特别生活类的词汇。这都是记忆词汇的好时机。

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