2021高考语文写作高分主要表达方式
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2021高考语文写作高分主要表达方式
(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
1、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是：总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+结尾。作用：条理清楚地进行记叙。
2、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。
3、插叙(补叙属于插叙一种)——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去
，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。
作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1、五种人物的描写方法：肖像(外貌)描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。
作用：更好展现人物的内心世界、性格特征。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。等等。具体回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等。
2、二种环境描写：
自然环境描写——具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染气氛等。
社会环境描写——交代人物活动的(时代)背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
3、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
4、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式;在一般记叙文、说明
文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有
的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
美文欣赏：
摸着预筹的石头，涉过生活的激流
上海一考生
很多人都希望能够预先知道自己的未来，于是有了寺庙、道观中跪着祈福的人，有了街头算命先生牌子前蹲着的渴望。古希腊剧作家索福克勒斯的巨著《俄狄浦斯王》一开场就是俄狄浦斯向祭司咨询神启。一个对于未来的预测，也许会带来一点心安。
然而，生活真的会如老黄历上明示的每日“宜”“忌”那样可以准确预知吗?《红楼梦》里的癞头和尚泄露了甄英莲的人生秘密，细心的人们根据“金陵十二钗”的正副册推测人物命运。但是，生活不是一部《石头记》。生活的石头上，并没有刻着你我未来人生的书。李白预感自己能够大展宏图，结果落得个“赐金放还”;加入李璘幕府，结果落得个流放夜郎。生活是一条汹涌澎湃的大河，这条大河的激流把李白冲得体无完肤。
对于每个人的生活，只有一样东西我们能够准确地预知，那就是死亡。但是准确来说，死不是生活，而是生活的结束。从生到死的整个过程，即便是算命先生也绝对算不准。如果你在1929年的美国，作为一名白领，对未来的小日子信心满满的你，会突然失去工作，加入领取救济的长队中;如果你在2017年的英国，一颗炸弹可以毁掉你拥有的一切……天灾、战火、疾疫、恐袭，等等，无时无刻不在伺机破坏我们的生活。
不过，我们当然不必因此堕入不可知论。如果你不幸做了一只无助的野生小动物，那么生活的确就是前面所说的那样。幸运的是，你是一个富有灵性的人。我们固然无法完全预测生活，也不能够像《星际穿越》的主人公那样直接降临到100多年之后的未来，但我们却可以预筹生活。每一个个体都是理性的存在，我们可以用自己的逻辑能力去预判，去筹划，不是单纯地描绘桃花源，而是规划去往桃花源的路，去做一个桃花源的旅行计划。哪怕曲终人散，桃花源的小洞也无从寻访，但是“规往”的“欣然”毕竟还是体验过了;而预筹的过程和打拼，才是生活本身的价值所在。
1968年的食指写道:“当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下相信未来。”毫无疑问，人无法预知自己的鲜花会“依偎在别人的情怀”，但是固执地书写对未来的相信，却是一个坚强的人必须去做的。食指其实是在与19世纪俄国浪漫主义诗人普希金遥相呼应。普希金写道:“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里，需要镇静。”食指所谓的“固执”，普希金所谓的“镇静”，我理解为“理性的预筹”——既然不能指着预测来生活，那就只有踏踏实实地“固执”“镇静”地向前走去。预测没有筹划做基础，只能是空中楼阁，免不了由盲目乐观坠入绝望的深渊。相反，理性的人们则不会有宿命感，反而会有种强烈的使命感。这种使命感就是:我看不清下一站的模样，却看得见通往远方的轨道;换言之，前往每一站的路该怎么走，我必须认真规划。
殷墟甲骨卜辞中有段非常有意思的话:“癸卯ト，今日雨。其自西来雨?其自东来雨?其自北来雨?其自南来雨?”中国上古的人们和西方的俄狄浦斯是一样的，渴望预测未来，这样可以带来确定性、安全感。然而他们不知道，毫无根据的预测所带来的可能是更加深重的不确定性和不安全感。只有那些理智而谦卑的人们会懂得，我们只能摸着河床的石头，一步步试探着前进，每一步试探都来源于你对下一步的筹划。目标就是前方，至于前方究竟是绿洲还是沙漠，是海洋还是新大陆，一切都不可预知，但是一切都必然会到来。
【评点】
这是一篇富于思辨别色彩的优秀作文。作者开篇联系生活现象与名著片段，指出“一个对于未来的预测，也许会带来一点心安”;进而笔锋一转，强调“生活的石头上，并没有刻着你我未来人生的书”“从生到死的整个过程即便是算命先生也绝对算不准”;在此基础上，文章再次转折，提出作为“一个富有灵性的人”，“我们固然无法完全预测生活……却可以预筹生活”一一“预测”“预筹”一字之差，所反映的生活观念与人生态度却迥然不同;最后，该考生收束前文，又一次突出了“毫无根据的预测所带来的可能是更加深重的不确定性和不安全感”以及“一切都不可预知”却可以一步步加以筹划的核心观点。
让人赞叹的还有作者的知识积淀，东西方名著素材、科幻影片《星际穿越》、食指与普希金“遥相呼应”以及“殷墟甲骨卜辞”里的话语，均能自然要帖地为己所用，平日里的积累之功可想而知。语言表达也有特色，像“但是‘规往’的‘欣然’毕竟还是体验过了;而预筹的过程和打拼，才是生活本身的价值所在”“目标就是前方，至于前方究竟是绿洲还是沙漠，是海洋还是新大陆，一切都不可预知，但是一切都必然会到来”等文句，都是很有嚼头的。
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