极地地区七下地理教案2021

无论什么学科教材是根本，是获取知识的重要途径，因此，学好地理教材是巩固地理基础、提升地理成绩的前提，下面是小偏整理的极地地区七下地理教案2021，感谢您的每一次阅读。

极地地区七下地理教案2021

学习目标

1、会在南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置和地球自转方向。

2、能比较两极地区自然环境的特点及差异。

3、理解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。

自学自测：

阅读课文比较两极地区，填写下列表格:

合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。

活动一：读教材P100—101图10.1和图10.2，完成下列问题。

1.找出北极圈和南极圈，说明北极地区和南极地区的纬度位置。

2.说出北极地区中心大洋的名称，环绕南极大陆各大洋的名称。

3.当站在北极点上，你的前后左右都是什么方向?在南极点上建一座房子，房子的门窗开向哪个方向?

活动二：两极地区的气候和自然景观的差异

1、南极的气候有何特征(读教材P101和P102文字)

2、南极地区和北极地区哪个更冷?(读教材P104图10.5)

活动三：两极地区的科学考察

1、读P101页图10.2，指出我国的长城站和中山站。

2、我国两个南极科学考察站的建立时间为什么都选择在2月?

3、我国在南极的第三个科考站已经建成，你知道它的名字吗?

展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。

目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。

一、选择题

1、南极洲的矿产资源最丰富的是()。

A.铁、煤B.石油、天然气C.铁、石油D.金、铜

2、南极洲的气候成因有()。

A.纬度低，阳光斜射，接受的太阳光热少B.低气压控制，降水稀少，风力强

C.海拔高，冰雪大陆，反射率高，更加寒冷D.终年处于极夜，无阳光照射

3、去南极洲进行科学考察的最佳时间是()。

A.3——5月B.6——8月C.9——11月D.11月——3月

4、被称为“白色沙漠”的地区的是()。

A.北极地区B.南极地区C.撒哈拉大沙漠D.塔克拉玛干沙漠

5、下列说法正确的是()。

A.北极地区和南极地区都是终年寒冷的地区

B.北极地区和南极地区都是地球上的“风库”

C.南极地区比北极地区寒冷，但降水量比北极地区大

D.南极地区由于降水量大，才形成了巨厚的冰层

6、1959年12月，为了保护南极的生态环境，和平利用南极，澳大利亚、阿

根廷等12国签订了《南极条约》。中国加入该条约的时间是()

A.1963年B.1973年C.1983年D.1993年

二、读图分析

2、读图10.2“北极地区图”，回答问题:

(1)将代表以下海洋的数字填入图中：

1大西洋②太平洋③北冰洋

(2将代表以下国家和地区的数字填入图中：

④加拿大⑤美国⑥俄罗斯

⑦格陵兰(丹)

(3)将代表以下大洲的数字填入图中：

⑧亚洲⑨北美洲

(4)以下字母所代标的地理事物是：图10.2北极地区

A海峡;C岛;

B海峡;D半岛。

拓展延伸：只要全力以赴，结果并不重要。

日本一直声称它捕鲸是为了科学研究，但环境保护组织认为，进行科学研究并不需要每年如此大规模地捕鲸，更何况现代科研手段并不需要通过杀鲸来进行科学研究。两极地区都有大量的生物资源，但都不同程度地遭到滥捕和滥杀，使两极地区的鲸鱼资源已陷于危机之中。你认为应该怎样对待两极地区的资源呢?

用好地理课本是学地理的基础

无论什么学科教材是根本，是获取知识的重要途径，因此，学好地理教材是巩固地理基础、提升地理成绩的前提，那么我们该从哪些方面做起呢?

1、要熟悉地理课本中的基本概念

要想了解所学地理知识，必须要从基本概念入手，如果什么是地势、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后续所讲的知识呢?因此，弄清概念，才能学好地理。

2、理清知识脉络

其实，地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要同学们区别对待;而这也恰恰是地理简单的一面，只要我们理清地理要素有哪些，找出它们之间的联系，就能理清知识脉络，进而形成知识网。

3、学会归纳总结

①找出知识的相似性和规律性

地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容;降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。

②将差异性较大的地理知识进行对比梳理

不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们就可以根据这一点，采用对比的方法进行学习，例如：北方和南方因为维度不同，造成哪些差异;长江三角洲和珠江三角洲有哪些相同点又有哪些不同点。

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