植物的激素调节生物必修三考点填空2021

小黄 1172分享

高中生物的基础知识和答题技能相对不多,要想熟练地掌握它,就得进行一定的训练。下面是小偏整理的植物的激素调节生物必修三考点填空2021,感谢您的每一次阅读。

植物的激素调节生物必修三考点填空2021

第一节_植物生长素的发现

1、_生长素的发现过程:P46~47___

注意:分析实验现象__________实验结论

2、_胚芽鞘向光生长的知识点:

(1)_产生生长素的部位是___________。

(2)_胚芽鞘感感光部位为_________,_________接受单侧光照引起生长素分布不均匀(向光侧的生长素向背光侧移动)

(3)__胚芽鞘生长部位为尖端以下,背光侧生长比向光侧快。

3、生长素的化学本质是___________,植物体内还有________、________等具有生长素效应的物质。像这样由植物体内产生,能从_________运送到__________,对植物的_________有显著影响的______________,称为植物激素。

3、生长素的合成、分布、运输

(1)合成部位:_____________________,由________经一系列反应转变而成。

(2)分布:生长旺盛的部位,如___________________________________等处。

(3)运输:方式:_____________

特点:在幼嫩组织中,方向:________________,称为_________;成熟组织中的运输特点是_______________________。

_

第二节_生长素的生理作用

1、_生长素生理作用具____性:既能________,也能_______;既能_______,也能_____;既能________,也能__________。

一般情况下,______浓度促进生长,______浓度抑制生长。如:顶端优势(由于_____产生的生长素向下运输,枝条上部的______附近生长素浓度高,由于______对生长素浓度比较敏感,因此它的发育受到________。解除顶端优势的方法是__________)

2、_生长素对植物的影响

(1)不同植物对生长素敏感度不同(一定浓度的生长素类似物除草,促进农作物生长,抑制、杀死杂草,生长素类似物有__________、_____________等)

___(2)同一植物不同器官对生长素敏感度不同

________促进生长的最适浓度:根10-10__芽10-8__茎_10-4__mol/L

_3、生长素类似物在农业生产中的应用

促进扦插的枝条____;防止落花落果;形成无子果实(如:用_______的_________溶液处理_______________________,可得到无籽番茄。)

_

第三节_其他植物激素

1、_植物激素的种类和功能:

(1)赤霉素

合成部位:主要是_______________________。

主要作用:促进细胞伸长、从而引起植物增高;促进__________________,过多会引起植物的_______症。

(2)_细胞分裂素_

合成部位:主要是________。_____主要作用:促进__________。

(3)脱落酸

合成部位:_________________。

分布:____________________器官和组织中含量多。

主要作用:__________________________________。

(4)乙烯__

合成部位:植物体各个部位。

主要作用:促进____________。

2、植物激素在植物的_______和_________的过程中,并不是孤立地,而是多种激素共同调节。如低浓度的_______促进细胞的伸长,但它的浓度增高到一定值时,会促进_____的合成,反过来又抑制了这种激素对细胞伸长作用的促进。

3、_________的对植物的______________有调节作用的物质称为植物生长调节剂。

_________________________

高二的生物学习的窍门

1.学会"看"

1972年联合国教科文组织在一份《学会生存》的报告中指出:"未来的文盲将不再是不识字的人,而是不会学习的人",因而学会学习是高中学生要练就的基本功。其中自学能力是其重要的组成成分,预习是培养自己自学能力的有效途径,也是一个良好的习惯。那么,如何预习呢?首先,通过看书我们要对这一节的内容有一个初步的认识,主要讲了哪些知识点?我掌握了多少?还有哪些知识点理解不了?带着这些问题走入课堂,那么你的课堂效果一定会更好。

2.学会"听"

听课听什么?要听老师分析本节课的重点、难点、考点和疑点;听自己在预习过程中所未能理解的内容;听老师对一类问题(或习题)是如何分析的;不仅要认真听,还要做好必要的笔记。笔记如何做也有一定的讲究,有些同学喜欢将老师的板书一字不漏地记下来,其实大可不必。我们只要将老师补充的一些重要的知识点、结论或习题做一些笔记,对于习题也只需记一些主要的分析过程,课后再进行必要的完善即可;万万不可顾此失彼,因为忙着做笔记而忽略了听课。

3.学会"言"

21世纪的教育理念讲究要突出学生的主体作用;即要鼓励同学们积极地参与到教学过程中来,课堂上对一些问题的分析和解决,不要老依靠于老师的讲。每一位同学都应该积极思考,我怎么解决这个问题?这种思维方法好吗?那种表达更为准确?不妨将自己的思维在课堂上向老师和同学们展示出来,听听大家的意见。也可以对老师和其他同学的解法提出自己不同的看法,不要害怕会出错,即使出错了或有些问题,老师和同学们也一定会帮你把问题纠正过来;还会帮你找到出错的原因,何乐而不为呢?高考说明中明确提出了对学生的分析综合能力和表达能力的要求,学会"言"才有助于提高自己这方面的能力。

4.学会"忆"

忆即复习工作,即一堂课下来或一个章节下来,我们必须要有一个较为系统地复习整理过程。此项工作将直接关系到你成绩的好坏。通过复习,一方面将一些重要的知识和技能进行巩固、强化,另外也可以对前后知识的系统性和他们的联系有更深的理解,此即为古人所说"温故而知新"。

5.学会"思"

古语云:"学而不思则罔,思而不学则殆".此言提醒我们在学习的过程中要经常进行反思。其实,学习生物知识最关键的是学会其中的学科思想和答题方法,学会思维。因而,同学们在看书或做题时,要多想想为什么这样做?是否还有其他的方法或表述?此类习题有何规律?这种方法或表述好吗?在反思中提高自己的生物思维模式和答题能力。

6.学会"练"

高中生物的基础知识和答题技能相对不多,要想熟练地掌握它,就得进行一定的训练。同学们要在练习中融会知识,加深对知识的理解和答题技能的掌握,同时这也是提高同学们解答生物试题能力的一种有效手段。但同学们万万不要陷入"题海",掌握好训练的"度"。

7.学会"纠"

无论是平时的学习还是高考复习,测试总少不了,那么当老师批阅后的试卷发下来后,我们怎么办?有一些同学在看完自己的分数后就是等待,等待着老师的讲解。其实不知大家注意过没有,试卷中许多问题自己是完全能解决的,不少题目之所以出错,完全是因为自己在审题、提炼或考虑问题不全面造成的。这些问题你完全可以与其他同学一起讨论、交流,自己发现问题之所在并予以更正,这样既能加深学生对知识的理解,培养正确的思维;又能提高自己的纠错能力,防止类似错误的再次发生。

8.学会"研"

高中生物中有许多重要的结论和规律,传统教学中,往往都是由老师直接教给学生。那么现在,我们能否在老师的引导下,通过自己的观察、实验、探索以及与他人的合作、交流,从而自己得出结论;在这种"研究性学习"的过程中,培养自己的创新意识、合作精神和实践能力。长此以往,相信同学们的探索能力一定会增强,也为有志于对生物学科作深入研究的同学打下坚实的基础。


植物的激素调节生物必修三考点填空2021相关文章:

植物的激素调节知识总结2021 - 5068儿童网

生态系统及其稳定性知识总结2021 - 5068儿童网

高中生物必修三细节知识总结2021 - 5068儿童网

其他植物激素生物必修三教学设计2021 - 5068儿童网

通过激素的调节生物必修三教学设计2021 - 5068儿童网

植物生长素的发现生物必修三教学设计2021 - 5068儿童网

生物必修二变异、育种、进化考点2021 - 5068儿童网

现代生物进化理论高中生物知识点归纳2021 - 5068儿童网

观察植物细胞的质壁分离和复原高中生物实验知识点归纳2021

初中生物68个易忽略考点2021 - 5068儿童网

    精华图文

    275537