中考物学习关键要激发兴趣备战2021

要学好任何一门课程，都要有适合自己的、良好的学习方法，只有这样才会得到事半功倍的学习效果。下面是小偏整理的中考物学习关键要激发兴趣备战2021，感谢您的每一次阅读。

中考物学习关键要激发兴趣备战2021

要学好任何一门课程，都要有适合自己的、良好的学习方法，只有这样才会得到事半功倍的学习效果。要学好物理课，首先要重视各学科的横向关联作用，比如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度;数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学习中的计算能力。第二要重视物理是一门实验科学，要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力。

初中物理学习带有启蒙的性质，一方面是要知道一定的物理知识，更重要的是要激发学生对物理的兴趣，为以后的学习开创一个良好的开端。初二各章有各章的特点：对于声这一章的学习重点就是声音的产生和传播，一个重要的实验是响度于什么因素有关。噪声的防治。本章需要注意的是回声的计算问题时间要不要除2。光现象和透镜这两章的现象比较多，要分清所反映的物理知识。透镜成像的规律，一直是容易混淆的知识点，也是考试必考的考点。物态变化知识点最多，关键是抓住大的脉络，从固体到气体，在从气体到固体变化条件、特点等等。在期中考试后就开始了电学的学习。电流电路、欧姆定律、电功和电功率、生活用电等章节的知识，这段时间学习的内容，既是大家学习的重点，同时也是同学们掌握的难点，尤其是欧姆定律、电功和电功率更是前一段电路、电流、电压、电阻等内容的综合，这一阶段，不仅要求同学们要理解一些重要的概念、定律，如电阻、电功、电功率的概念、欧姆定律的内容等等，而且还要求同学们能够灵活掌握一些物理实验，如电阻的大小与哪些因素有关、伏安法测电阻、测定小灯泡的电功率等等，这些内容既是中考考核的重要内容，同时对于提高同学们灵活运用知识解决问题的能力也是很有帮助的。

电学部分是一个整体，也是初中物理中考的重点难点。特别是电功率，学过的学生都知道，想学好电学，拿到高分不容易。但也不是说学不会，只要你一步一个脚印，概念规律清楚，照样能学好。初二第一学期要记住的概念很多，第二学期就偏重计算了。

在一章或一个单元学完后让学生总结这部分知识的基本结构，即这部分知识的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系。在总结的基础上让每个学生写出学习小结，提出不懂的问题。在对知识归纳总结的基础上让学生进行相互交流、相互学习。交流知识的重点、难点，交流学习方法。

要积极主动地学习。课堂上大脑要高速运转，对老师提出的一些问题，要自己去考虑，不要等老师去“灌输”。课后，不要仅满足于完成老师布置的预习、复习、作业、小实验等任务，要主动针对自己的实际，合理安排学习内容和时间。

从某种角度看，课本中的习题可以把正文不好讲解清楚的知识通过习题的形式体现出来，是课本正文的延续和补充，因此，要把它放在与正文同等重要的地位。实际上，许多物理试题包括中考试题就是对课后习题稍加改造而成的。对课本中的选学内容、阅读材料、研究性学习等，要认真对待千万马虎不得，因为在考试中经常出现借用其物理背景或某一知识点命题的情况。

在学习新课时，应把注意力放在对概念和规律的理解和对物理思想的把握上，在习题时对题中所给的物理状态、物理过程和物理情景及产生的原因、有关条件等是否能独立地弄明白，能否独立地进行逻辑推理。每做一道习题，都要力求在能力上有所提高。

初二物理学习不要求一步到位，刚刚进入初二就“瞄准”中考，做大量类似于中考试题的题目，不但能力得不到提高，反而会影响自己对基本概念基本规律的理解。不言而喻，初二阶段注意培养浓厚的学习兴趣、科学的思维方法、良好的学习习惯，将对中学阶段的物理学习，乃至今后的发展产生深远的影响。同学们若能在学习中积极实践，不断总结，就一定会取得令人瞩目的好成绩。

物理“开放性”试题解题技巧

开放性题型之一：提出问题要会解答

研究此类题的关键是：提问要讲究一点技巧。首先提问要切中题意，其次提问质量要高一些，不能太浅。最后，提出的问题须自己能够解答，才是成功的。

例1.白炽灯是人们常用的照明用具，如图。根据你对白炽灯的了解，请提出一个与物理知识有关的问题，并针对提出的问题作出简要回答。

如：问题：白炽灯的灯丝用久了为什么会变细?

简答：在高温状态下工作灯丝升华造成的。

问题：_________简答：________这样的情景，我们可以根据所见内容，问个究竟：如白炽灯的工作原理是什么?铁螺扣套为什么有花纹?灯头上为什么有铜接触片?塑料灯口上盖和铜导线外包有橡胶线皮?等等。你对提出的问题应用哪些物理知识相互联系呢?对电流通过时，考虑所产生的效应———电流的热效应，或可从电流通过时电流做功，则电能转化的角度来说明;对考虑连接牢固程度时，是否增大了摩擦;对导电类，必然联系的知识有导体和绝缘体;对所提问题，自己的解释觉得比较清楚有较大把握时，这些解答必须优先考虑。能简单就无须复杂，这是解题的技巧。

开放性题型之二：选择器材设计实验

此类题须抓住根据提供的器材，跟所学的哪些知识相互联系，可以用来设计什么样的实验，考虑如何操作及对应所观察的现象所能说明的问题来展开设计。

例2.简易器材：一个圆柱形平底玻璃杯、一块硬纸片、若干个充了空气的气球、一块海绵和一桶水。利用一种或两种以上器材设计三个力学实验，并按下表要求填写。

分析：本题要求设计力学实验：自然想到的知识点：有浮力、压强、力、密度等。这样本题可提供这样一些答案。(1)一个圆柱形平底玻璃杯、一块海绵、一桶水;压力与压强的关系;将玻璃杯平放在海绵上，逐渐在杯中注水;海绵形变程度逐渐变大。(2)一个平底玻璃杯，水、硬纸片;大气压的存在;玻璃杯中装满水，用硬纸片盖住杯口，倒置过来;杯不漏水。(3)一个气球，一桶水;浮力;将气球压入水中后，松手;气球上浮。

开放性题型之三：提供情景分析原理

解题过程中，对问题进行全面的、有联系的分析，抓住题中最关键的部分作为思维起点，联系我们在初中阶段学过的定律、原理有：杠杆平衡原理、阿基米德原理、二力平衡原理、液体内部压强规律、惯性定律、压力和压强知识等，根据图示情景，灵活选择合适的物理原理、规律，使思维畅通，问题便会迎刃而解。

例3.如图所示，是乳牛自动喂水器的装置原理图。请观察该装置在设计中应用到的物理原理或规律有________。

分析：浮球的上升和下降必与浮力有关，所以涉及阿基米德原理;由于杠杆作用，进水阀门打开关闭，运用杠杆原理;仔细品味，还有二力平衡原理等。所以本题涉及的有：连通器原理、阿基米德原理、杠杆原理、二力平衡条件、液体压强知识。

开放性题型之四：联系生活展开想象

根据物理问题所提供的情景：展开丰富的想象，这些物理现象跟力、热、电、光、声等现象有没有联系。如果有联系的话，则哪些实验现象或生活实际与这些知识相互联系。

例4.地球是我们人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园”的保护伞。没有了它，人类将无法生存。请你设想一下，如果地球周围没有了大气层，在教材中涉及到的有关物理、化学、生物的实验及实例中，哪些现象将不再发生。

分析：此题的开放性程度较高，可以涉及物理、化学、生物等各方面实验和实例。

考虑与物理有关的现象：1.如果没有了大气层，显然没有了大气压。凡是与大气压有关的实现现象将不再发生。如：(1)托里拆利实验现象不再发生;(2)马德堡半球实验不再发生;(3)抽水机不能抽水;(4)塑料吸盘不能贴在光滑的墙上;(5)装满水的杯子用纸片盖上，倒过来后，纸片托不住水了;

2.大气对浸入大气中的物体会受到浮力的作用：如果没有了大气，氢气球(飞艇)不能升空;

3.声波是靠空气来传播的，如果没有了大气，声音靠空气传播的现象不再发生。

考虑到与生物有关的现象：植物不能进行光合作用。

考虑到与化学有关的现象：可燃物质在空气里燃烧的现象不再发生等。

总之，近年来开放性试题占的比重逐年增多，而开放性试题的设计一般是结合实际的，常常瞄准初中物理课本中最基本和最重要的知识方法，贴近学生熟悉的学习或生活实际来设置问题，并往往结合设计性实验，着眼于学生运用物理知识来解决实际问题。因此在复习过程中既要重视物理知识的实际应用，同时又要掌握一定的解题技巧是很必要的。