幼儿园大班英语活动教案范文

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  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语活动教案范文,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  大班英语教案篇一

  New house

  活动目标:

  1.通过游戏活动"布置新房",复习对日常生活中常用单词,介词及句型Ineed……Iputit……进一步掌握.

  2.通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情,激发幼儿学习英语的兴趣.

  活动准备:

  1.房子图片

  2.平面示意图――组合图(1幅)平面示意图――教师示范幼儿操作图(1大6小)

  3.小超市所需图片若干

  活动过程:

  一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室,并引导幼儿与老师招呼.Today,we

  havesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!

  Sitdown,please!

  二.(一)引出活动

  1.出示房子图片,引起兴趣:"Look!What’sthis?"

  2.复习各种房间的名称:Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)

  3.以布置房间的形式引起幼儿兴趣.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemy

  livingroom.Canyouhelpme?

  4.请6-7名幼儿先商量布置客厅,引导幼儿去超市购买所需要的物品.Ineed

  somethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemy

  newhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?

  a.要求幼儿通过商量,购置布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型Ineed……

  c.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内,并复习句型Iput……及各种介词的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit!

  Tellus,wheredoyouputit?

  (二)幼儿分组操作,教师指导.

  1.a.引起幼儿布置其他房间的兴趣.Iso

  believeyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.

  Let’sdecoratethem,ok?b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)

  Whatweneed?

  2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购买所需物品.Ifyouwanttodecoratethe

  bedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketis

  besideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.

  3.幼儿分组操作,教师巡回指导.You

  doit!It’suptoyou!

  4.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpictureto

  ourguests.

  5.听音乐安静入座.三.通过竞赛的形式进一步复习巩固介词的用法及句型Ineed…Iputit…任意选1-2组讲述.

  Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……I

  putit……)

  四.结束活动

  1.鞭炮起,教师发糖Welcometomynewhouse

  2.Song:出教室.

  大班英语教案篇二

  What can you see?

  活动目标:

  1、大胆开口说英语,体验英语的乐趣。

  2、掌握交通工具Bus,Car,Bicycle ,Motorcycle,并能正确发音。

  3、知道红灯停绿灯行的交通规则,初步使用“I can see…”表达自己看到的交通工具。

  活动准备:

  1、各种交通工具的实物和图片、电视机。

  2、欢乐的音乐及汽车开动的模拟声。

  活动过程:

  一、Greeting

  T: Hello!Boys and grils! Nice to see you!

  C: Hello!Amanda!

  二、Warming up

  T: Class begins. Childre guess! What animal is this?

  C: It’s a Bunny.

  T: Now let’s be bunny jump ,jump ,jump.

  C: let’s jump.

  T: What animal is this?

  C: It’s a Monkey.

  T: Ok! Let’s be monkey ryn,run,run.

  T: What animal is this?

  C: It’s a bee

  T: Ok! Let’s be bee fly,fly,fly.

  T: What animal is this?

  C: It’s a tiger.

  T: Go away.

  三、Revision

  T: Listen to What is the sound of transport?

  C: Bus,car,bicycle,motorcycle.

  边猜边出示实物让幼儿理解。

  四、Presentation

  大班英语教案篇三

  Good morning to you

  一、教学目标

  1、学习英语歌曲:Good morning to you , 了解歌曲节奏,学习歌曲单词明白歌曲意思

  2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣

  二、教学准备

  1、歌曲《Good morning to you》音频、挂图

  2、Unit 1 句型

  三、教学过程

  (一)开始部分

  1、跟随音乐节奏,律动进场

  2、复习学习过的单词:dog cat chicken duck

  (1)单词游戏《听音辨认》 :老师模仿小狗小鸡小鸭子小猫的叫声,让幼儿快速辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参与开始再到个人参与。

  (2)单词游戏《小动物找家》 :教师课前准备好活动区域,游戏开始,请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏,当老师播放的音乐一停止,这些小动物就要找到标有英语的正确的家

  3、复习数来宝,要求幼儿打着拍子朗诵数来宝

  4、运用新学习句型与老师现场对话,复习句型"Good morning , Hello"

  (二)基本部分

  完整学习歌曲《Good morning to you》

  (1)老师播放歌曲音频,幼儿静心欣赏歌曲(1~2次),了解其歌曲节奏

  (2)学习歌词:"Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you ."明白歌曲意思

  (3)分句学习歌词,教师及时纠正幼儿发音不正的地方,指导幼儿正确发音的技巧

  (4)打拍子哼唱歌曲,掌握歌曲的节奏

  (5)老师范唱,幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲

  (6)让幼儿尝试结合歌词,打拍子完整演唱歌曲 《GOOD MORNING TO YOU》2~3次

  四、结束部分

  1、小结,表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿,并鼓励幼儿应大胆说英语,并把英语运用到日常生活中去

  2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中离场

  大班英语教案篇四

  《Draw a line》

  活动名称:Draw a line

  教学目标:

  1、复习以前的内容

  2、学新词新句

  3、利用draw a ……造句子

  教学准备:

  线,三角形、圆形、心形的卡片,黑板,图片

  教学过程:

  1、 用英语日常用语进行对话

  ——Good morning,How are you?What your name?How old are you?(www.qulaoshi.com)

  2、出示所学过的三角形、圆形、心形,花,苹果……进行复习

  3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿Line ,让幼儿跟读line, 提问Where is the line??? Where?(让幼儿指出哪里有line)寻找

  4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线,告诉幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读,再出示前面的短线,教short , short line , short line,边教边用手比画。

  5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称), 在黑板上画条线,边画边说draw draw draw a line ,

  Draw, (做动作,让幼儿记下此单词) Follow me , draw ,draw a line , Look, What’s the shape ?(出示圆形的图片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,

  ——draw, drew , draw a heart ,draw a flower,

  Ok,Who can try ? (老师请一位小朋友上台玩游戏,被请上的幼儿背对着下面的小朋友,老师出示图片,下面的小朋友便读出,例下面的小朋友看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)

  6、再复习一遍,老师在上面画,幼儿在下面说,老师不出声。

  7、让幼儿Stand up ,listen to the DVD 听音乐,边学做律动边慢慢地Go pee pee。

  8、Class is over.


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