语文二年级的同步练习

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求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些语文二年级的同步练习,希望对大家有所帮助。

小学二年级下册语文同步练习题:《快乐的节日》

一、看拼音写词语。

chuīqì

dìfānɡ

kuàilè

lǎoshī

二、填一填。

()的衣裳()的红领巾()的伙伴

()地流淌()地成长()地飞翔

在括号里填上适当的词语。

()的节日()的红领巾()的衣裳

()的祖国()的老师()的同学

()的时光()地流淌()地飞舞

四、按课文内容填空。

1、()在前面带路,()吹向我们。我们像()一样,来到()里,来到()上。

2、鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像________________________________。

3、这个世界上,有我们就更加_______,有我们就充满_______。

小学二年级下册语文同步练习题:《葡萄沟》

一、看拼音,写词语。

qiūjì

mìtáo

màomì

shānpō

xìngzi

liúzhe

chéngshì

shēngchǎn

chīgegòu

二、照样子,写词语。

黑洞洞

又大又好

三、读句子,选择正确的字,用“——”标出。

1、新疆吐鲁番有个(地、低)方叫葡萄(勾、沟)。

2、葡萄(种、和)在山(波、坡)的梯田上。

3、葡萄沟(真直)是个好地方。

四、我会照样子写词语。

五光十色(含有数字的)

五、读下面的一段话,按要求做题。

到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

1、写葡萄多的词是:

写葡萄颜色美的一个词是:

2、仿照例句把下面的句子补充完整。

(1)春天来了,公园里的花开了。

(2)动物园里的动物多极了

小学二年级语文同步练习

一、看拼音写词语。

luòtuo  wéiqiánɡ  màoshènɡ  yáotóu

yòuzhǎi  yòuxiǎo  dàmú  dàyànɡ  pínɡlǐliǎ

二、写反义词。

高()  长处()  失败()

哭()  摇头()  表扬()

三、看拼音写句子。

zhǐkàndàozìjǐdechánɡchù,kànbúdàozìjǐdeduǎnchù,shìbúduì

四、把下列的词语排列成一句通顺的话。

1、大模大样羊走地进门。

2、抬头树叶骆驼了吃到。

五、填空。

1、()的枝叶伸出墙来。

2、他们看见墙上有个()的门。

3、羊()地走进去吃园子里的草。

4、骆驼()地往里钻也钻不进去。

5、我们要看到自己的()和(),又要看到别人的()和(),这才是对的。

六、阅读短文,回答问题。

标点符号的争吵

一天,字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤,一声比一声高。

这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说:“我在感叹句后面,表示的感情烈,文章里数我最重要。”

小问号首先不服气,尖着嗓子反驳说:“要是没有我表示问句,怎能引起读者的思考?”

这一下又惹恼了小逗号,指着问号说:“要是没有我把句子断开,表示句中的停顿,人们一口气读下去怎么受得了!”

省略号不慌不忙,但是声音也很高:“要是没有我表示文中省略,写得重复啰嗦,读者怎么受得了?”

句号自认为水平,说:“在一个完整的意思的后面,没有我表示一句话的完了,糊里糊涂一大篇,文章的意思就不能清楚明白了。”

字典公公制止了这场争吵,说:“你们都很重要,少了谁文章都写不好。但你们要记住,不要把个人作用片面强调,任何时候都不要骄傲。”

1、写出下列词语的反义词。

糊涂——()  骄傲——()

2、短文中哪些标点符号在争吵?

3、你还认识其他的标点符号吗?写一写。

4、抄写下面这句话。

不要把个人作用片面强调,任何时候都不要骄傲。


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