2022年八年级英语暑假作业答案
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同学们，暑假又到了，在这个漫长的假期里，同学们一定玩得很开心吧，玩的同时也要记得复习功课哦。小编在这给大家带来2022年八年级英语暑假作业答案，欢迎大家借鉴参考!
八年级英语暑假作业参考答案
Exercise1
一.1-5 CCBCB 6-10 DABAD
二. 1.screaming 2.Have,visited 3. Were, playing 4.skating 5.will come 6.bought 7.to turn 8.wore 9.collecting 10.to travel
三.略.
四. DBCCC
Exercise 2
一. 1-5 BCDAC 6-10 DDBAD
二. 1.rode 2.has, has had 3.worry, will be 4.Have, put 5.has lived, came 6.have seen, saw 7.was watching 8.was, has lived
三.略.
四. 1-5 CAAAD 6-10 BBAAA
Exercise 3
一.1.have known 2.have learnt 3.was 4.has been 5.haven’t finished 6.have seen 7.have had 8.Have travelled 9.have eaten 10.havn’t seen
二.1-5 BBBBC 6-10 BDBAA
三.略.
四.1-4 DBCAD
Exercise 4
一.1. wonderful 2.clapped 3.helpless 4.include 5.magic 6.marching 7.excitement 8.endless 9.became, has been 10.lived,has changed
二.1-5 DABDA 6-10 BCCDB
三.略.
四.1-5CBDAA
Exercise 5
一.1.shiny 2.hopeless 3.harmless 4.meaning, meaningful 5.delightful 6.marriage 7.beautifully 8.experienced
二.1-5 CBDAC 6-10 BDBCC
三.略.
四.1-5 DBBDA
Exercise 6
一.1.has gone, will return 2.will write, gets 3.openign 4.haven’t seen, have changed 5.have been learned 6.are sold 7.has raised 8.will be held 9. Were, planning 10. was saved
二.1-5 DDCBA 6-10 CACAA
三.略
四.1-5ABDCC
Exercise 7
一. 1-5 CCCDC 6-10 BDBCB
二.1.was watching 2.gets 3.were listening 4are skating 5.was making 6.rained 7.will be 8.do .do 9.were singing 10 has worked
三.略
四. ADCDC
Exercise 8
一. 1-5CDCDD 6-10 DAADC
二.1.be turned of 2.to search ,to use 3.searching 4.laughing ,was singing 5.made,to look 6.will finish 7.was asked 8.will be mended 9.was talking 10.is ,spoken
三.略.
四.1-5.BCDBA
Exercise 9
一. 1.knowledge 2.educational 3.widely 4.order 5.setting 6.daily 7.courses 8.designers 9.turned 10.travellers
二. 1-5 BDDAD 6-10 BACCB
三. 1-5 BCACD 6-10 ACAAA
Exercise 10
一.1. charities 2. hasn’t been decided 3. are sold 4. are, told 5. be listened 6. happened 7. advertisements 8. take 9. smells 10. will be given
二.1~5 BABCB 6~10 CDACB
三.略
四.B D B A C ,C A C B B
Exercise 11
一.1. could live 2. speaking 3. to ask 4. to introduce 5. to raise 6. was helping 7. have seen 8. will be held 9. have volunteered 10. will try
二.1~5 BBCBD 6~10 BDBBC
三.略
四.略
暑假读一本好书推荐书目
1.母狼(黑鹤著)
2.绿光芒(梅子涵著)
3.十八岁出门远行(王蒙主编)
4.亲爱的春天(张洁著)
5.九月阳光(殷健灵著)
6.少年人文读本•喜欢(刘绪源主编)
7.侯家路(周国平著)
8.描花的日子(张炜著)
9.从田湖出发去找李白(阎连科著)
10.自行车之歌(苏童著)
11.骆驼(杨志军著)
12.诵﹒读(肖德好著)
13.疯狂阅读(杜志建著)
14.疯狂作文(杜志建著)
15.假如给我三天光明([美]海伦•凯勒著闻钟主编)
16.繁星•春水(冰心著闻钟主编)
17.爱的教育([意]亚米契斯著闻钟主编)
18.汤姆•索亚历险记([美]马克•吐温著闻钟主编)
19.城南旧事(林海音著闻钟主编)
20.朝花夕拾•呐喊(鲁迅著闻钟主编)
暑假安全注意事项
一、预防溺水事故发生
防溺水必须做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
另外，我们中学生大多数属于未成年人，发现有人溺水，不要下水营救。村子周围的许多水池、水库水况不明，不宜游泳，容易发生溺水事故，禁止到这些地方去玩耍。
二、注意交通安全
大家假期出行尤其要注意交通安全。出行时同学们一定要做到：
1、遵守交通规则：“绿灯行，红灯停”;行走时要走人行道;主动避让机动车辆。
2、穿越马路，要走人行横道线;在没有人行横道的路段，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
3、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上嬉戏。
4、交通规则规定：不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。
5、乘坐公共汽车，要排队候车，不要拥挤。
6、不乘坐超载车、“三无”车辆、非营运车辆、车况破旧车和人货混装车。
三、防止感染传染病
1、养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、均衡营养，提高免疫能力。
2、避免接触传染病人。
3、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手。
4、避免前往人群拥挤场所。
暑假作业的两大原则
一、明确思想：以学生的兴趣和感受为主
1、暑假作业不是课堂的延续。有的老师认为暑假作业就是让学生对课堂所学知识进行巩固练习，只要学生不把先前所学的知识忘记了，那就算作业布置成功了。其实这种思想是要纠正的，因为暑假毕竟不同于周末放假，更不同于每天的课余时间，它有自身的特点。不仅时间长，而且留给学生的空间大，需要我们好好设计。
2、暑假是属于学生的，暑假作业应是开放式的、有选择余地的。过去有的老师在布置暑假作业时，不考虑学生是否有条件去完成，用条条框框将学生束缚住。不少学生只能硬着头皮去做，完成的效果可想而知。
3、暑假作业的设计要符合学生的年龄特点，在学生力所能及的范围内，多数都能较为轻松的完成，设计的作业要考虑完成作业的安全性，安全是第一位的。要注意暑假作业的全面性，要兼顾学科作业和社会实践活动兼顾，艺术类的，体育类的，性类的等等。设计暑假作业还得注意学生的个性化的特点，多出几个选题，让学生自由的选择，使学生的个性得到张扬。
4、教师对暑假作业应有评价，提高学生的积极性。不知老师们有没有发现，有相当一部分学生对暑假作业不重视，经常听家长们说，孩子在暑假快结束的几天里才去做暑假作业。一个原因是学生对暑假作业不感兴趣，还有一个原因，就是教师往往忽视对暑假作业进行评价。因为没有评价，学生认为完成的好与坏，老师也不管。平心而论，学生对于自己完成的作业希望得到老师的评价，没有评价，那作业的功效将大打折扣。
二、落到实处：掌握学生想法，从实际出发
1、通过调查、谈心等方式，了解学生喜欢什么样的暑假生活。老师们千万不要以为暑假作业的方式确定后可以年年使用，因为每年学生的思想在变化，学生周围的环境在变化，学生自身的能力在变化，这就需要我们年年重新去了解。只有了解学生所想，才能布置学生喜欢的暑假作业。
2、了解当地的实际情况。比如南方和北方的学生暑假作业应该不同，相比而言，南方学生暑假到户外的活动时间要多一些，所以暑假作业里应增加这方面内容。
3、做好相关作业的准备工作，为学生完成暑假作业打好基础。比如，有的老师准备布置学生在暑假里阅读课外书籍，那你就应该为学生准备好推荐的书目、阅读记录卡等，这样学生回去就会有目的、有方法地阅读。老师给学生布置假期作业的初衷，不能仅仅是为了巩固课本上学过的知识，其他各方面的能力培养也很重要。如果假期作业的形式，固化为一本本可以上交的作业本，不仅太过流于形式，更失去了作业本身的意义。这些另类暑假作业新颖别致，是不错的题目。如果学生能够按质按量的完成确实有利于学生素质的提高，当然最终还是看“疗效”。
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