二年级下册数学暑假作业答案大全
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随着时间的流逝，马上就是暑假结束了，所以同学们除了日常玩乐外，功课都完成得如何了呢?别忘了开学后要上交的呀!下面是小编为大家带来的二年级下册数学暑假作业答案大全，希望大家喜欢。
二年级下册数学暑假作业答案
第1页：三、1、18+16-9=25(人) 2、3×8+9=33(本)
3、10÷5=2(个) 10÷2=5(人)
第2页：二、直角：1、6 锐角：3、5 钝角：1、4
三、把三角形的三个顶点都向左平移9格再连接。
第3页：一、2、(3)个直角，(3)个锐角，(1)个钝角。3、3，6，2
二、1、18÷3=6(元) 5×6=30(元)2、(1)63÷9=7
第4页：二、千克，克，千克。四、(1)100克 (2)200克 (3)400克
第5页：三、1、800+200=1000 2、35÷5=7 3、1500-800=700
第6页：一、认真读题，先圈再算。18÷6=3 (总数÷每份数=份数)
二、1、× 2、√ 3、× 4、√
三、1、6×4=24(个) 24+25=49(个)或6×4+25=49(个)
2、6×3=18(块) 18÷2=9(块)或6×3÷2=9(块)
第7页：一、1、4，6，16，24，4 2、30，15，40 (连减，或总数减两数和)
二、2×2=4(棵)(分给白兔前)4×2=8(棵)(分小羊前)
8×2=16(棵)
第8页：二、1、① 2、③ 三、1、4×9=36(人) 36÷6=6(人)(也可以综合)
2、、18+14=32(朵) 32÷4=8(朵) 或(18+14)÷4=8(朵)
注：列综合算式一定要加括号。
第9页：二、1、3003 2、6050 4、高、几千、1、不读。
三、1、700+700=1400 2、54÷9=6 3、1000-100=900
第10页;一、提示：看清大小号再排队。
1、2068、286、2608、2806、2860
2、5550、5505、5500、5055、5005
3、8×7、6×6、81÷9、40÷5、35÷5
第11页：三、注：此题学生在家没办法调查统计数据，因此老师给出数据，请同学们根据我给的数据做题。从前往后依次是：7、4、3、11、9
第12页：二、1、√2、×3、√4、√
三、1、90-(45+25)=20(个)或90-45-25=20(个)
2、12÷4×8=24(元)(也可以分步计算)
第13页：三、1、√ 2、√ 3、× 4、×
四、1连③，2连①，3连②
第14页：一、1、44+77=121 2、四个角上的任一一个角的两根放中间。
二、6、9、12 三、1、2×6÷4=3(个)2、52-11+15=56(个)
第15页：一、1、③ 2、② 3、② 4、③ 5、②
第16页：二、1、√2、√3、×4、√
四、1、45÷9=5(个)(选择相关条件列式)2、310-130=180(本)
第18页：四、1、320+170=490(元)490<500 够2、5×8+50=90(棵)
第19页：一、1、上2右6或右6上2
第20页：四、1、120-40=80(棵)2、40÷8=5
第21页：一、2、黑子，第一行最后一个，白子第三行第三个
(列的'移动是1格，2格，3格规律，行的是2格，3格，1格)
二、4+3+2+1=10个角。
第22页：二、600、800、999、10000三、1、56÷8=7 2、85-60+65=90(个)
3、5×2+5=15(件)
第23页：一、5、10、2、5三、600、300、700、270、600、220
四、3 1、2×3=6(片)18÷6=3(天)
第25页：四、1、8÷4=2
第26页：二、2、137、146、155 3、18 (加1，2，3，4，5。。。的规律)
4、31(2，4，6，8，10，12的规律)
三、1、9÷9=1 2、690-390=300四、1、3、4
第27页：二、2、2、2三、1、48÷8=6(排)2、28+36-40=14(头)
3、3×6-9=9(枝)
第28页：一、1、② 2、② 二、谁说的都不对。羊赔100元给儿狼就可以。
第29页：二、1、第一个图向最后移动的规律。2、最后一个移到最前的规律。
3、向右转的规律。
第30页：三、1、③2、③3、②4、②5、① 四、40-3×8=16(个)
第31页：三、1、2×8÷4=4(个) 2、(40-10)÷6=5(个)(可以分步)
第31页：1、500-360=140 2、72÷9=8 3、100+900=1000
三、12÷6×7=14(元)
第33页：一、6、5、4 二、3+2+1=6(个)(每一个重复的组有6个气球)
16÷6=2(组)还余4个，第4个是黄气球。三、小东说的对。
第35页：一、1、百。2、5000、5001、5002、5003、5004。3、1200。
4、28÷4、72÷9 、54÷6 、2×9、4×8
第36页：二、1、③ 2、③ 3、② 4、①
第37页：四、1、8×7+36=92(页)
2、480-290=190(只)注：要找准与问题相关的量
第38页：一、1、36÷9=4 2、50-36=14(岁) 9+14=23(岁)
二、分析：先确定全家大人和儿童的人数算票价，60岁以上的不算。
三、一年级和五年级、二年级和六年级、三年级和四年级。
第39页：二、1、(1)求总数用乘法。(2)求每份数用除法，用已知条件列式。
2、4 三、1、(32-8)÷6=4(个) 2、15-2+15=28(个)
第40页： 一、千克、克、厘米、米。(分清长度单位和质量单位)
三、看清要求从小到大的顺序排列，中间用小于号连接。
四、12÷4=3(米)分析：对折两次后折成四段。
第41页：四、27、400、40
第42页：一、4、8、4(先算出左边等于17，那右边最大是16，所以填4)
10(先算出右边等于28，左边最大27，所以填10
三、1、8×3÷6=4(块)2、9×8-56=16(个)3、24÷(2×3)=4(枝)
第43页：二、1、减9的规律。2、加1、2、3、4。。。的规律。
3、加2、4、6、8、10。。。的规律。4、除以2规律。
三、1、5×2+24=34(元) 2、12÷6-2
第44页：一、1600、3200
第45页：三、1、× 2、× 3、× 4、× 5、√ 6、√
四、1、21-15+9=15(只) 2、12÷6=2 (6+12)÷2=9(条)
第46页：二、1、80-23-17=40(米) 80-(23+17)=40(米)
2、4×6+27=51(枝)
学生暑假安全提醒内容
1.不擅自玩烟花、氢气球;不玩商品包装防腐剂、干燥剂等易燃易爆有毒物品。正确使用电、气;注意室内通风，防止煤气中毒。
2.不欺凌他人，不抽烟、喝酒、打牌、吸毒，不参与迷信、邪教、传销等非法活动，不玩危险玩具和危险游戏。
3.不沉迷手机、网络，不玩暴力游戏。不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所。
4.防范电信、网络诈骗，不轻信网络信息，不传播谣言，不与陌生网友见面。
5.倡导文明风尚，积极乐观，尊老爱幼，多与父母、亲朋好友沟通交流，积极参加志愿服务活动及其他健康有益的社会实践。
学生暑假安全注意事项
注意交通安全
遵守交通法规，不闯红灯、不翻越隔离栏。
行走或骑车时不看手机、不听音乐。
不在马路边或车辆盲区内玩耍打闹。
未满12周岁不骑自行车，不使用成人手机开启并骑行共享单车。
自觉遵守轨道交通、公交车乘车规范。
乘轿车或大巴等系好安全带，不坐副驾驶座。
预防溺水事件
不在河边、亲水平台、工地水塘等区域玩耍。
不捡拾掉入河道等水域的物品。
不在河道边洗东西、钓鱼虾等。
不在河道、湖泊等无安全设施、无救援人员的场所戏水或游泳。
不在游泳池里嬉戏打闹。
发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，同时可向溺水者抛救生圈、泡沫板、救生绳等，但不可盲目施救。
关注居家安全
不在飘窗或阳台上玩耍。
不用湿手或湿布触碰家用电器。
不给陌生人开门。
不往窗外抛物。
不玩火，发现火情，及时拨打119。
注意娱乐安全
不去网吧、酒吧、电子游戏厅等未成年人不宜进入的场所。
控制手机、平板电脑等电子产品使用时间，不沉迷网络或电子游戏。
不玩渲染暴力等不健康网络游戏，不制造与传播虚假信息。
注意信息安全，不将本人、家人及他人的姓名、肖像等信息在网上发布。
慎交网友，慎见网友，防范电信、网络诈骗。
不在工地、轨道、高压线等危险区域玩耍。
重视旅行安全
不去尚未开发、开放的景点旅游。
选择正规、信誉好的旅行社，并签订旅游合同、购买相关保险。
学习并掌握车辆、轮船、飞机等突发意外的自我保护知识和处置常识。
入住酒店时，及时了解消防逃生通道，索取酒店联系卡。
不在设有危险标志处停留，不在禁拍处拍照、摄影。
了解并尊重旅游目的地风俗。
加强心理安全
多与父母、家人、朋友沟通、交流。
多与正直开朗、积极乐观的朋友交往。
多理解宽容他人、多自我激励、多微笑。
遇到问题尽力自己解决，同时学会咨询求助。
遇到挫折不气馁，相信天生我材必有用。
学会感恩，管理情绪，开心过好每一天。
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暑假作业的两大原则
一、明确思想：以学生的兴趣和感受为主
1、暑假作业不是课堂的延续。有的老师认为暑假作业就是让学生对课堂所学知识进行巩固练习，只要学生不把先前所学的知识忘记了，那就算作业布置成功了。其实这种思想是要纠正的，因为暑假毕竟不同于周末放假，更不同于每天的课余时间，它有自身的特点。不仅时间长，而且留给学生的空间大，需要我们好好设计。
2、暑假是属于学生的，暑假作业应是开放式的、有选择余地的。过去有的老师在布置暑假作业时，不考虑学生是否有条件去完成，用条条框框将学生束缚住。不少学生只能硬着头皮去做，完成的效果可想而知。
3、暑假作业的设计要符合学生的年龄特点，在学生力所能及的范围内，多数都能较为轻松的完成，设计的作业要考虑完成作业的安全性，安全是第一位的。要注意暑假作业的全面性，要兼顾学科作业和社会实践活动兼顾，艺术类的，体育类的，性类的等等。设计暑假作业还得注意学生的个性化的特点，多出几个选题，让学生自由的选择，使学生的个性得到张扬。
4、教师对暑假作业应有评价，提高学生的积极性。不知老师们有没有发现，有相当一部分学生对暑假作业不重视，经常听家长们说，孩子在暑假快结束的几天里才去做暑假作业。一个原因是学生对暑假作业不感兴趣，还有一个原因，就是教师往往忽视对暑假作业进行评价。因为没有评价，学生认为完成的好与坏，老师也不管。平心而论，学生对于自己完成的作业希望得到老师的评价，没有评价，那作业的功效将大打折扣。
二、落到实处：掌握学生想法，从实际出发
1、通过调查、谈心等方式，了解学生喜欢什么样的暑假生活。老师们千万不要以为暑假作业的方式确定后可以年年使用，因为每年学生的思想在变化，学生周围的环境在变化，学生自身的能力在变化，这就需要我们年年重新去了解。只有了解学生所想，才能布置学生喜欢的暑假作业。
2、了解当地的实际情况。比如南方和北方的学生暑假作业应该不同，相比而言，南方学生暑假到户外的活动时间要多一些，所以暑假作业里应增加这方面内容。
3、做好相关作业的准备工作，为学生完成暑假作业打好基础。比如，有的老师准备布置学生在暑假里阅读课外书籍，那你就应该为学生准备好推荐的书目、阅读记录卡等，这样学生回去就会有目的、有方法地阅读。老师给学生布置假期作业的初衷，不能仅仅是为了巩固课本上学过的知识，其他各方面的能力培养也很重要。如果假期作业的形式，固化为一本本可以上交的作业本，不仅太过流于形式，更失去了作业本身的意义。这些另类暑假作业新颖别致，是不错的题目。如果学生能够按质按量的完成确实有利于学生素质的提高，当然最终还是看“疗效”。