2022小学语文下册同步课堂练习

 2022-03-05 18:07:05

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语文具有工具性与人文性的统一特点。学习语文对我们有重要作用。下面是小编为大家整理的关于2022小学语文下册同步课堂练习，希望对您有所帮助!

小学语文下册同步课堂练习

一、根据要求完成字词句练习 (27分)

1.把下面的字写在田字格中，注意写得正确、工整。(6分)

盈率膝幽遮隶

2.用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)

栖息(xī qī) 细菌(jūn jùn) 飞来横祸(hénɡ hènɡ)

大厦(xià shà) 战车千乘(chénɡ shènɡ) 翘首遥望(qiáo qiào)

3.根据读音填字。(3分)

zào干( ) 急( ) ( )音

ɡē ( )壁收( ) ( )膊

4.写出加点字的意思。(4分)

惊叹不已( ) 互相应和( )

应怜屐齿印苍苔( ) 它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。( )

5.按要求写成语。(4分)

①照样子写意思相近的成语。

例：气度不凡(气宇轩昂)

举世无双( ) 化险为夷( )

②形容“说”的成语：( )( )

6.选择正确的词填入括号里。(4分)

收银买单网民网虫包涵借光留步赐教

①随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫( )，电子计算机互联网的用户叫( )。

②你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多( )。”客人说：“多谢盛情，请( )。”

二、根据课文内容填空(22分)

1.月亮出来了，。月光洒落在江面上，江面被照亮了，流动的江水中，有。《望月》(4分)

2.“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是古人的诗句，到了冰心的文章里变成了“游人不解春何在，”。类似的情况还出现在《大江保卫战》中： “风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”是顾炎武的名句，到了文中变成了“风声雨声涛声，声声震耳;，”，突出了。(4分)

3.爱是永恒的主题。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱，他爱，他爱。海伦对生活无比热爱，尽管双目失明，双耳失聪，但她，一生写了14部著作，其中她的自传《》家喻户晓。在平凡的生活中，爱有时如，。(7分)

4.水是珍贵的。《水》中写道：“水，成了。”看到水，我们想到的成语有：、。水是美丽的。你看，“卷地风来忽吹散，。”水也能显现英雄本色，“红军不怕远征难，。”《大江保卫战》中，“哪里有洪水，哪里就有，哪里有，哪里就有军徽闪耀。”(7分)

三、阅读短文，完成练习(21分)

(一)月光启蒙(片段)

母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。

那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

1.联系上下文，在括号里写出“长”的不同意思。(2分)

黄河留给家乡的故道不长( )五谷，却长( )歌谣。

2.“豁然开朗”的意思是，母亲月光下的启蒙帮助“我”

。(1+2=3分)

3.月光如水，多么富有诗情画意!自古以来，很多文人墨客都赞美它。请写出两句带有“月”的古诗句。(2分)

___ _________________，______ ________________。

(二)

多年前的一天，有位老师正在家里睡午觉，突然电话铃响了，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊!”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。

她回头看看正在看电视的唯一的女儿，立即明白过来。她当然可以放下电话不理，因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢?犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着。

她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转脸对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”

在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。临走时，她还特意叮嘱道：“今后如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。”

惊魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。

不知不觉中，好多年过去了。一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。她打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧着一束鲜花。

“你找谁?”她疑惑地问道，但女孩却激动地说出一大堆话……

她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。多年之后，她已经大学毕业，现在特意来看望自己。

女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今不明白，当时你为什么愿意充当我的妈妈，帮助了我，但我这么多年来，一直好想喊你一声妈妈。”

1.阅读全文，给文章加个题目。(1分)

2.老师接到电话后“犹豫”了片刻，她犹豫什么?(2分)

3.老师把小女孩领回家后，为什么“什么都没有问”呢?(2分)

4.“女孩却激动地说出一大堆话”，她会说些什么?(3分)

5.那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈?(3分)

6.本文依次写了 → 帮助女孩→ ，赞美了老师。(3分)

四、习作(30分)

生活中到处充满着爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学之间的爱……请用一件事写出你所感受到的爱。题目自定。

面试部分(20分)

五、口语交际。(10分)

从《上下五千年》中选一个故事说给大家听。

六、背诵。(10分)

将本学期要背的课文做成签条，学生任抽其一，当场背诵。

小学语文下册同步练习题

一、字词积累与运用 (18分)

1、看拼音写词语(5分)

zǔnáo yìrán è liè miǎnlì rě rén jixiao

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chàdào zhēnzhì ménɡlónɡ qī liánɡ qǐn bùān xí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、选字填空(3分)

艰坚

()持()巨()固()险()贞无( )不摧

()强()辛()定()决()苦举步维( )

3、把成语补充完整(4分)

( )( )峭壁碧空( )( ) 波( )起伏 ( )来入门梦

风( )云( ) ( )山( )岭( ) 一气( )成 ( )( )是非

4、给划横线字选择正确读音用“√”表示。(2分)

(1)、耳畔(pàn bàn) 食不下咽(yàn yān yē) 藐视(miǎo mào)

(2)、《水浒传》(zhuàn chuán)是我国古典四大名著之一。

5、请选择正确的一组在“()”里打“√”，错的把错别字改正在括号里(2分)

(1)、思潮起伏恍然大悟狂风怒吼司空见惯水落石出 ( )

(2)、濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑 ( )

(3)、天涯海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏 ( )

(4)、惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力 ( )

6、选词填空(2分)

阻碍阻挡阻挠精细精密精致

1、詹天佑不顾帝国主义的( )，亲自主持修筑京张铁路。

2、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也( )不了她出去。

3、显微镜是一种( )的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。

二、句子理解与运用(15分)

1、请根据语境填空(2分)

小学五年的生活一晃而过，真是，。(写两个表示时间易逝的成语)我即将参加六年级毕业统考了，我想用“ ”来告诫自己，(填上恰当的名言警句或谚等)使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。

2、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的在原句旁边改正。(1.5分)

(1)、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。( )

(2)、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。( )

(3)、凡是穿大白褂的人就是医生。()

3 、按要求写句子(5分)

(1)、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢?(改为陈述句)

(2)、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。(缩句)

(3)、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。(改为反问句)

(4)、宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(把这句话改写为被字句)

(5)、我随手把作业本郑重地交给老师。(修改病句)

4、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情(6.5分)

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐( )上天空，( )上对面的屋顶。一切都()在朦胧的薄暗中。☆我体会到作者此时的内心感受是：( )

②我怅望灰天，在泪光里，( )出母亲的面影。☆我体会到了作者的感情，此时，“母亲的面影”是的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地( )在心头。

☆说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为

三、积累与运用(12分)

1、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。(6分)

(1).我们爱我们的民族，( )。

(2).( )，我深情地爱着我的祖国和人民。

(3).( )，( )，中国才有真进步。

(4).我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，( )。

(5).落红不是无情物，( )。

(6).( )，( )。

2、根据下面所描绘的情境，回答问题。(2分)

汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。

你对这次遭受身体残同学说：。

你对失去家园和亲人同学说：。

3、综合运用。(4分)

(1)、小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：________________________ ____

(2)、我们班的小红学习成绩很好，就是心胸太狭窄，有时太自私，如果你要劝劝她改掉这个缺点，用上名言佳句，你会用哪一句?_______________________ _______

(3)、元旦就要到了，老师让我们准备节目，他说：“同学们，老师相信你们的能力，晚会上你可以唱，可以跳，可以说，还可以……这就叫。”老师说了一句歇后语，你知道是哪一句吗?请填在横线。

(4)、“十一”黄金周全国各大名胜人来人往，热闹非凡。请你写出人多、热闹的成语2个：

( )( )

第二部分：阅读积累和运用(25分)

一、阅读《詹天佑》回答问题。(13分)

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(细蜜周密严密)计算。詹天佑经常(鼓励鼓舞勉励)工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。

1、划去括号里用得不正确的词语;在文中的横线上填上恰当的关联词。(1分)

2、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。2分

勘测(shèn kān) 塞外(sāi sài) 恶劣(wù è) 讥笑(jǐ jī)

3、找出文中的两组近义词。(2分)

( )——( ) ( )——( )

4、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。你能用两个四字词形容他的品质吗? 、 (2分)

5、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)

6、用“||”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。(2分)

7、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑的精神。(1分)

8、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢? (1分)

二、阅读短文回答问题。(12分)

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1.联系上下文理解词语。(2分)

名声大振：一扫而光：

2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么? ，

换一扇窗户又指的是什么? 。(2分)

3.想一想这篇短文主要内容是什么?

(2分)

4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解?(2分)

5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示?(1分)

6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质。(2分)

7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。(1分)

作文：根据下面的提示与要求，写一篇不少于500字的习作(30分)

提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折;有思考，也有发现;有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。

小学语文下册实用同步练习

一、看拼音写词语(10分)

shēnqū yùnhán jìnɡmì zhuīsuí qínmiǎn

( )( )( )( ) ( )

tǐnɡbá pánɡrándàwù yìwèishēnchànɡ

( ) ( ) ( )

二、把下面的词语按要求归类。(4分)

人山人海鸟语花香地动山摇气吞山河

青山起舞粉妆玉砌山欢海笑枫叶似火

⑴含比喻的：

⑵含拟人的：

三、按要求做题。(5.5分)

1、用“精”组成恰当的词语填在()里。(2.5分)

王师傅()雕刻艺术。他花费了毕生()，()研究，制作的工艺品构思()，工艺()，受到人们的称赞。

2、选择适当的关联词语填入下面一段话中。(3分)

虽然…但是… 不但…而且… 只有…才… 因为…所以… 不管…都…

赵刚是优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )很爱劳动。( )他坚持晨跑，( )他的身体一直很棒。他常说：“( )做一个全面发展的学生，将来( )能为祖国的现代化建设作出较大的贡献。”

五、按要求改写句子。(6分)

1、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”(改为第三者转述)

2、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)

3、我在九岁的时候就发现了有关胚发育的规律。(改为“把”字句和“被字句”)

(把字句)

(被字句)

4、修改病句。

(1)一切任何困难都难不倒我。

(2)这学期我们班差不多根本没有不及格的。

六、按课文原文填空，体会表达的妙处。23分(6+2+3+4+6+2)

(1)( )起一朵落花，捧在手中，我嗅到( );( )一片落叶，细数精致的纹理，我看到了( );( )起一块石头，轻轻敲击，我听见了( )。

☆这组句，通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的和。

(2)这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我的( )，流进我的( )。

☆这个句子写出了雨中山林的美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，也是感受到的。

(3)我( )地漫游了一个下午，直至夕阳( )着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的( )唤回来。

☆这是一个句，从中我体会到了。

2、日积月累——填一填

☆落红不是无情物，。

☆今夜偏知春气暖，。

☆ ，不知云与我俱东。

☆ ，每于寒尽觉春生。

3、《草虫的村落》是一篇，文中的村落是指，本文在写法上颇具特色，作者运用、的修辞手法将一个草虫世界生动的展现在大家的面前。随着作者的目光，我们在“草虫的村落“看到

4、这单元我们学了《山雨》这篇抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想，向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图。你能将下列写“雨”的诗句补充完整吗?

(1)、清明时节雨纷纷， (杜牧《清明》)

(2)、空山新雨后， (王维《山居秋暝》)

七、把下列句子整理成一段连贯通顺的话，在括号里标上序号，再读一读。(3.5分)

( )比赛开始了，只听到围观的蛤蟆一片嘘声：“太难为他们了!这些蛤蟆无法达到目的地。”

( )一群蛤蟆在比赛，看谁先到达一座高塔的顶端。

( )这时，大家才发现——它是一只聋蛤蟆!

( )蛤蟆们都很好奇，想知道为什么它能够到达塔顶，便上前向它询问。

( )围观者继续喊着：“太艰苦了!你们不可能到达塔顶的!”其他的蛤蟆都被说服停下来了，只有一只蛤蟆一如既往继续向前，并且更加努力地向前。

( )蛤蟆们开始泄气了。可是还有一些蛤蟆在奋力摸索着向上爬去。

( )比赛结束，其他蛤蟆都半途而废，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直坚持了下来，竭尽全力达

九、阅读做题(20分)

(一)(19分)(3+2+4+1+2+2+5)

山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□

1、在□处加上标点。

2、这段文字采用先后的方法写索溪峪的山，写出了索溪峪的山美、

美的特点。

3、将短文分为四层，并概括每层的意思。

第一层：

第二层：

第三层：

第四层：

4、划线句子采用了和的修辞手法。

5、摘抄文中写山的词语。

6、短文中讲述了张家界的主要景点有：、、、。

你能用自己的话想象描述一下其中一个景点的景色。(100字左右)

(二)(13分)(2+3+2+2+2+2)

第一抹春痕

看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。

学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的( )和( )呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。

这以后，稍一( )，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，( )的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。

1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。

娇娇：

太阳依旧病恹恹的样子：

2、选择恰当的词填入文中括号内

①耐心 ②细心 ③留心

3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么?

4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好?为什么?

5、文章开头部分的环境描写有什么作用?

6、文中你最受感动的句子是哪个?说说为什么。

九、练笔(16分)

大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗?试模仿第一单元课文的表达方法写一段话，来描述自己的感受。

写雨诗句集萃