原来是这样优秀范文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的原来是这样作文，欢迎大家分享。
原来是这样作文篇1
五一长假开始了，在长假期间，我们学校组织了一次寻找勤俭达人的活动。我为队长，队员有江洋、蔡骏杰和俞毅凡。我们在方家花苑这个小区里展开了对勤俭达人的调查。
我们4人一大早相约来到小区，走着走着，便闻到了炸油条的香味。我们商量好朝着发出香味的地方走去了，原来是一家早点店。店内和门口高朋满座。经过询问，那边抽着烟的大伯模样的人便是店老板，店主坐的那张木桌子都看不到油漆的着色了，但却擦得有点发白了。我走过去问：“大伯，你这张桌子都旧得发白了，与客人用的完全不是一个档次的，你怎么还留着呀?”他摸了摸桌面，笑哈哈地对我说：“对客人有比较好的服务是应该的，至于我自己，凑合着用就可以了，何必再买一张呢，那样不是很浪费吗!”
谢过店主，我们继续寻找勤俭达人。江洋边走边说：“其实刚才那个店主很节约的，我们应该向他学习。“是呀”俞毅凡说。蔡骏杰接着说：“店主不光节约，我看他对客人也很热情。”
这时，我们又看见了一位清洁工，我走上前问：“大爷，您每天什么时间开始工作的呢?”爷爷边扫边说：“差不多五点半吧!”“哇!那时我还在做着美梦呢。”江洋大声地说。看见爷爷用的扫把又短又旧，我望着爷爷说：“爷爷，您怎么不换把新扫把呢?”老爷爷笑睐睐地说：“小伢儿，这扫把虽破旧，但我这地还是扫得很干净，如果就这样仍了，那不就浪费了吗，你们要从小学会节约资源呀!”我们不约而同地点点头!
今天的调查使我们收获颇丰，相信我们周围还有很多勤俭达人，只要我们一起努力，就一定会成为下一个勤俭达人!
原来是这样作文篇2
时光的记忆里，有欢乐，有悲伤;有幸福，有遗憾;有成功的喜悦，也有失败的伤心;有同学间的友谊，也有同学间的误解。
记得在小学三年级的时候，我们开始用钢笔，爸爸就给我买了一只钢笔。上面画有一头勤恳耕作的老黄牛。爸爸给我讲了这支笔的寓意：因为我是狗年出生的，所以上面画着一头牛。他正在勤劳的耕作，牛的性格就是默默无闻、虚心、实在。没有狐狸的狡猾，也没有猴子的聪明。它肯干、苦干、实干，也希望我想黄牛一样，勤恳地学习。希望看见这支笔时，就可以看到他的教诲一样，爸爸把它当做开学的礼物送给了我，我很是高兴。
可是，好景不长，有一天，我发现我的钢笔不见了，我把书包、桌洞翻了个底朝天，也没有找到，而这时，同桌小刘拿出了一支钢笔借给了我，说：“先用我的吧!”一看那钢笔，我差点晕了过去，跟我的钢笔一模一样，我心想：我最亲密的好朋友竟然偷我的东西!我一把夺过钢笔，说他是小偷，是赖皮。他一个劲儿解释，说这支钢笔是他爸爸给她买的，我不听他解释，一天没理他。回家的路上，我觉得出了一口气，轻松了许多。可是回到家里，还有一件事让我大吃一惊。
回到家里，我径直走到自己的房间里做作业，眼前的一幕让我惊呆了：我那支钢笔正静静地躺在我的书桌上。霎时，我明白了，一切都是误会，是我错了。夜里我翻来覆去睡不着觉，我作出了一个决定：明天当面解释清楚并向小刘道歉。
第二天，我找到小刘道了谦，并还给了他的钢笔。小刘却说：“原来时这样，没什么，这钢笔就送给你吧。”我听了十分感动。
原来是这样，虽然那两支钢笔都已经旧的没法用了，钢笔我也不知又用了多少只，可是那两支钢笔我一直保留着，至今我还可以分清这两支钢笔原来的主人。
从此，我吸取了一个教训，不再盲目地批评与责怪别人，心胸也变得开阔了。“原来是这样!”曾多次教育我、激励我。多年过去了，这件事我依然记忆犹新，让我终生难以忘怀。
原来是这样作文篇3
“哦，原来是这样……”随着一声长叹，所有的误解在这一刻全部烟消云散;往日积累的愤怒也全都灰飞烟灭了。
事情开始于六年级上学期刚刚过半的时候。
原本一切都好，可是，那段时间，有三五成群的女生开始不上体育课。我们感到很奇怪。于是，借一次中队活动，中队委进行了一次暗中调查，发现许老师正给一些学生提高篇子作。这还了得?要知道，我们这些班里数学十分棒的学生也没享受过这等优待啊!
于是，在那段时间里，关于许老师的传闻就开始了。有的人说：“许老师肯定是受了哪些家长的”老人头”，才答应给他们”开小灶”的”有人马上表示赞同，问题是怎样惩罚她这种人呢?对，有了!
我们一些人开始以生病为理由，轮着不上体育课，为的就是要让她感到十分别扭，难受。可是，她还是像以往一样，该干什么就干什么，几乎没有感觉，于是，我们又出了第二招。
我找来班里的“老好人”刘h，“hh，把许老师给你的提高篇子借我看看行吗?”果然欣然应允。我不觉心中一阵窃喜。拿来一看，果然全是难题!好你个姓许的，害人不浅，谁都知道刘h老姨是数学主任!我把情况报告给队委们，他们也都咬牙切齿，我们便许癞蛤蟆地骂开了。他们有人想看看提高篇子上的题，便找另一个和他不错的女生去借，谁知，她竟回答说：“许老师在外面有课外班，这是她的课外班作业题!”这肯定也是许老师教的!
一天，拿到学校给的第一份提高篇子，我不由得惊呆了!原来，她的题都是从提高篇子上的!我恍然大悟，她把篇子给中上等的学生去做，是想让她们对难题有些印象，是为了上班里学生争高分啊!
我懂了，可是懂得太迟了，许老师肯定对我们的评价有耳闻，哎，谁知道原来是这样呢?
正是因为这件事，让我对许老师有了新的看法，看她那颗以前一直觉得很丑的大兔牙，也渐渐觉得可爱了……
原来是这样作文篇4
我在屋里，门前是条宽阔、平坦的马路。一天，只听“哐啷”一声，出门一看，原来是一个妇女驾着辆小汽车撞在一个铁杆儿上。那铁杆矮矮的，但由于用力过猛，车子的外壳撞掉了一块。霎时，围观者不知从哪儿冒出来。女司机匆忙下了车，又气愤又扫兴，白白嫩嫩的皮肤瞬间变成个大柿子，她忙解释道：“这是一次意外，开车这么多年，这事儿还是头一回摊上。我真是太粗心太大意啦!怎么就没注意到这个小东西呢?真倒霉!真扫兴!”围观者将女司机围得水泄不通，他们纷纷议论着：就这技术还敢开车在大街转悠，真是丢人显眼!怎么这么不小心呢?怎么开车的，真是的!
这时候，人群中挤进一个两鬓苍苍、衣衫褴褛的老人。他二话不说，俯下身子，帮女司机捡起掉下的外壳，让女司机试着往车上按，看能不能按上?结果都是徒劳的。紧接着，他拨通了保险公司的电话。工作人员几分钟之内赶到现场，一边拍照，一边勘查事故的原因。没多久，一切真相大白，问题妥善处理了。
有人说：“这个女司机今天真是因祸得福。”有人说：“现在有些老年人吃饱了撑得慌，净爱多管闲事儿。”有人说：“话不能这样说，换了是你碰到这样的情形，也巴不得有人帮帮你呢。”“不过，也对呀!”大家你一言我一语争论不休。只听女司机大喊了一声：“爸爸，快上车!”大家恍然大悟，原来是这样。接着，又是七嘴八舌地议论：有的说“我说这世上怎么会有这么好的人。”有的说：“你自己没有爱心，也就罢了，还把所有人想得和你一样。要我说今天这个女司机要是不碰上自己的父亲，还会碰上其他的好心人。”
总之，哪里有困难“雷锋”就会出现在那里。伸出你的手，伸出我的手，大家手牵手，让困难烟消云散，让我们的明天更美好，让我们的世界充满爱。
原来是这样作文篇5
小时候看蝌蚪长成青蛙，我惊呼：“原来是这样!”大些时观察桑蚕破茧而出，我感叹：“原来是这样。”现在，素描的学习让我恍然明白：“原来是这样。”
初学素描，熬过枯燥的几何体练习，终于开始画静物时却被老师指出“太注意细节”的缺点。“蹩脚剪贴画”这样的形容让我很不甘心。于是下一次练习时我特别注意了整体的色调，没想到换来的结果却是画面偏灰，一片朦胧。老师并未说什么，只是让所有学生把画作靠在墙边排成一列。起初我并不在意，细看之下才发觉其他同学的画与我的大不相同：整体色调统一、和谐，而单一物品则阴暗对比强烈，虽没有过多细节却显得栩栩如生……
我被那些画牢牢吸引，再看自己的画，又只觉得脸上和灼烧班滚烫，一丝羞愧窜上心头。原来画画统一并不是把所有物品都“融”在一起，而是在保持它们原有色调的基础上使画面和谐。
“首先要定位，定外轮廓;其次R22;R22;”又是一节素描课，老师特别强调了作画步骤。我把它们一字不漏地记在了画纸空白处。“记住，花瓶反光之类的细节要最后再加上。”说罢她意味深长地看了我一眼。我点头，拿起铅笔，一切从打形开始。定位、定外轮廓、找明暗交界线，这些都是我所熟悉的，而接下来的步骤则与我先前所做的不同。这次我严格按照正确方法绘画，在接近完成时才添上了那些细节。这些细节已不再是多余，而成了点睛之笔。原来应该是这样……
阳光照入画室内，正照向当作静物的花瓶，绕过瓶身微妙的弧度，在桌面上映出一片斑斓。看看我的作品，画中的黑白线条交织出同样的明暗，似乎有一缕阳光也照入了画中世界。那阳光使我豁然开朗——拘泥于细节或是用错误的方法追求了过分的统一，只会适得其反。应当以整体作为基础，再锦上添花，才能把细节无限魅力发挥出来。绘画如此，处事不也应如此?只有先把手事情做完，以此为基础，再追求完美便能得心应手。又是一幅静物画，却与从前截然不同，这其中的奥妙，原来是这样!