五年级语文下册暑假作业训练

五年级语文下册暑假作业训练习题

一个学期的时光在我们不知不觉中，已经结束了，五年级的同学们，你们的语文老师布置了什么暑假作业呢?下面是小编为大家整理的关于五年级语文下册暑假作业训练，欢迎大家来阅读。

五年级语文下册暑假作业

一、语言积累与运用(32分)

看拼音写词语。(6分)

pò zhàn chuān suō huī huáng

( ) ( ) ( )

biāo zhì jīng shén dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给带点的字选择正确的解释。(3分)

绝：①断;②完全没有了，穷尽;③走不通的，没有出路的，④独一无二的，没有人能赶得上的;⑤极，最;⑥完全，一定。

绝活( ) 绝处逢生( ) 斩尽杀绝( )

绝妙( ) 络绎不绝( ) 绝无此意( )

三、填空。(5分)

①本单元学习中，我积累了许多成语，有描写人物外貌、神态、行动、说话时情态的，我能分类各写一个：我还认识了许多特殊的人物，如( )的小嘎子，吝啬的( )，( )的( )。

②课外阅读中，我还认识了( )的( )，他(她)的特点给我留下了深刻的印象。

给下列句子加上合适的标点符号。(8分)

是吗 小胖墩儿跳起来 立刻退后两步 一闪身脱了单褂儿 叉着腰说 来吧

是一叉一搂的 还是随便摔

贾母笑道 你不认得他 他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿 南省俗谓作辣子

你只叫他 凤辣子 就是了

四、请选出没有语病的一句。(2分)

A、我们讨论并听取了校长的报告。 B、城市、谦虚是李刚同学的好表现。

C、大地被朝霞染得一片金黄。 D、我们要关怀集体，热爱国家财产。

五、按要求写句子。(6分)

老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”

改为转述句：

让人心醉的海南，热风、碧浪，使无数有人流连忘返。

改为反问句：

缩句：

他说的话真好笑。

改为夸张句：

请你结合自己的读书实际，说说你对下面“读书切忌”的理解。(任选一条写)(2分)

三天打鱼，两天晒网 囫囵吞枣 只读一种书

六、阅读乐园。(38分)

(一)《人物描写一组》(13分)

小嘎子在夜里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的`对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

1、给带点的字注音。(2分)

不露( )一点儿破绽 两个儿走马灯似( )的转了三圈

2、小嘎子与人摔跤的特点是： 。(2分)

3、文中的“枪”和“鞭”加引号是说明： (2分)

4、从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。(2分)

起初______________，后来______________

5、作者是通过_______描写和_______描写来展现人物形象的。(2分)

6、读画“ ”的句子，说说从你体会到的人物特点。(3分)

(二)(5分)

下面是李明同学四年级到五年级上下学期的学习发展情况一览表，请按下列要求回答问题。

等级 语文 数学 其他学科

甲

乙

丙

四年级上 四年级下 五年级上 五年级下

1、看了统计图，请你简单说明一下李明四年级到五年级的学习发展情况。(2分)

2、针对他的学习发展情况，给他提出一些合理建议。(3分)

(三)天鹅的见解(20分)

一匹骏马在湖边饮水：一条鲤鱼在湖里吹气泡：一只雄鹰在湖面上空盘旋。

雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀!”

骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷”

鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说 我住在水晶宫里非常安全 舒适 你们谁能比

一只天鹅飞来了，它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执已见争论不休呢?”

听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄;骏马红着面孔撒蹄就跑;鲤鱼则一下子躲到水底……

1、给短文第4自然段补全标点。(2分)

2、给带点的字选择正确的解释，在下面画“ ”。(2分)

撒蹄就跑(a.撒落 b.扔出去 c.放开) 各执己见(a.坚持 b.拿着 c.执行)

3、把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。(2分)

我们都很快乐，何必各执己见争论不休呢?

4、初见短文题目，你最想知道什么?读完短文，想到的答案是什么?(2分)

问题：

答案：

5、短文第2-4自然段合并成一段，请归纳这一段的意思。(2分)

6、填空。(3分)

短文中给你印象最深的动物角色是_______，它适应的环境是_______，它喜欢的生活方式是______________。

7、选你熟悉的一种动物，仿短文第2自然段(或3、4自然段)的写法写一两句话。(4分)

8、每个人对“快乐”都有自己的感受，你对“快乐”有什么独特的感受?请用一两句话写下来?(3分)

七、习作天地。(30分)

题目：我这个人

要求：

1、用一两件事，写出自己性格中最突出的特点。

2、条例清楚，语言得当，400字以上。

小学语文学习方法

1.孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划。在计划执行过程中，要时刻督促孩子，发现孩子的进步时，及时给予表扬。在孩子遇到困难时，鼓励他，去战胜困难，必要时给予孩子适当帮助。

2、必要的课前预习。

课前预习的基本要求是：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，找出学习难点，做好听讲准备。在孩子认真阅读材料的过程中，新的知识吸引他，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。

3.听好40分钟的课。

因此家长要告诉孩子，每节课仲应该明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强制记忆，要掌握例题的解答步骤、方法。孩子不认真听讲，一般有根本听不懂、自制力差、缺乏学习兴趣三个原因，家长要及时了解并针对其原因去解决。上课要积极参与互动,老师评价其他同学的回答时,自己评价自己做得如何,肯定自己的优点,找到不足,进行自我激励。

4.提高作业质量

做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查，自己复查。家长在检查作业后，发现错误，不要直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己再仔细检查。

5.及时纠正错题

找一个专用的本子，每次作业或考试出现错误，就在专用的本子上将题目抄下，按正确的方法重做一遍后，分析错误原因。

6.做好读书笔记和摘要。

包括以下内容：记下书名、作者;采摘生字、新词及佳句;记录方要人物和主要内容;在书上批注;列提纲;写读后感。

7、学会使用工具书。

对于小学生来说，最主要的是学会查字典。要有迅速、准确地从字典中查出生字词(单词)的能力,还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力,就必须要求孩子勤查字典,并进而养成习惯。

8.培养思维能力

重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养，使孩子的思维能够灵活运转。